Увиденное может во мно-
<М отличаться от того, что члены семьи говорят и думают о себе. Опытные
бихотерапевты умело используют такие задания для наблюдения над семьей.
Важнейшими следствиями технической революции стало применение <зер-
Ьдьных стен> и видеокамеры как неотъемлемой принадлежности семейной пси-
терапии, в частности для выявления <семейных последовательностей>. <Зер-
Глава 2
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи...
Маленькая девочка просит мать сходить и
купить ей пряник. Мать говорит: нет! Де-
вочка настаивает. Мать начинает сер-
диться. Девочка продолжает настаивать.
Мать в гневе кричит на нее. У ребенка
начинается все нарастающая истерика.
Крик становится невыносимым. Наконец
мать уступает: <Хорошо, куплю, только
замолчи> (Don Jackson, 1971b).
кальные стены> дали нескольким психотерапевтам возможность одновременно
наблюдать за семьей. При этом как диагноз, так и выбор методов психотерапев-
тической коррекции нередко в большей мере определяется специалистами за
зеркалом, нежели тем психотерапевтом, который непосредственно общается с
семьей. Группы таких наблюдателей, как правило, участвуют в семейных сеан-
сах. Это особенно характерно для представителей структурной и стратегичес-
кой школ (Nichols, 1984, р. 552).
Применение видеокамеры дает особенно ценную возможность многократного
просмотра, так как удается заметить последовательности, ускользнувшие от вни-
мания психотерапевта во время непосредственного наблюдения. Не менее важна
возможность при повторном просмотре отличить субъективное впечатление пси-
хотерапевта от реальности - различить, что действительно имело место, а что
лишь показалось психотерапевту.
Наконец, уникальную возможность наблюдения создает разработанная С. Ми-
нухиным техника присоединения к семье - когда психотерапевт просто живет
с семьей и имеет возможность видеть семью в ее повседневной жизни.
В основе выявления последовательностей в ходе изучения семьи лежит про-
цесс выдвижения предположений, их проверка и выдвижение новых.
Источники устойчивости семейных последовательностей
Семейный гомеостаз как источник устойчивости. Семейные правила и со-
стоящая из них семейная система устойчивы. Д. Джексон утверждает, что это
связано прежде всего с тем, что семья так или иначе замечает отклонения своей
жизни от устойчивых правил и реагирует на них. Принцип и схема подобных
реакций также описываются теорией систем: это гомеостаз, который является
основным принципом действия самоуправляемых систем, - система поддержи-
вает свое состояние за счет того, что фиксирует отклонение от него и совершает
действия, которые способствуют возвращению системы в обычное состояние.
Классическими примерами таких систем являются кондиционер и автопилот.
Механизм, фиксирующий отклонение и возвращающий систему в нормальное
состояние, называется механизмом обратной связи.
Рассматривая взаимоотношения членов семьи, мы видим последовательнос-
+и (совокупности поступков, слов, чувств), выполняющие те же функции. Рас-
смотрим, например, такой диалог. ,
ла, так как была очень занята приготов-
лением еды. Она возилась у плиты, а муж
и дети каждый со своей стороны пыта-
лись овладеть ее вниманием. Наконец
она не выдержала и взорвалась: <Ты
что, не видишь, что я занята?!> Мрачный
муж ушел в свою комнату и тм ждал
ужина. Как обычно, он вымещал свое
недовольство женой на детях; за ужи-
ном ворчал на них по любому поводу.
Они начали хныкать и обращаться за за-
щитой к матери. Та посадила одного на
колено, другого погладила по головке
(Nichols, 1984,316-317).
) Утром м-р Дж. предпринял попытку сек-
суального сближения со своей женой, но
она, уже усталая от утренних хлопот с деть-
1, .ми, повернулась на другой бок и уснула.
М-р Дж. почувствовал себя обиженным
и ушел на работу, предварительно сде-
лав пару язвительных замечаний. Жена, в
li.cBOK) очередь чувствуя себя обиженной,
из-за плохого настроения никак не могла
приняться за хозяйство и провела утро,
: играя с детьми. К тому моменту, когда
PHflAO было варить ужин, она чувствовала
1себя очень усталой. М-р Дж. вернулся
1домой после трудного дня, попробовал
(примириться, обнять ее. Она еле отвеча-
Один из супругов. Мне неприятно то, что ты вчера сказал. Скажи,
ты имел в виду? Ты меня по-прежнему любишь?
Другой. Извини! Я просто погорячился. Конечно, люблю!
_0чевидны все основные моменты обратной связи. Появилось отклонение от
Зычных взаимоотношений, которое поставило их под угрозу. Оно замечено од-
Ьиы из членов семьи. Второй исправляет его, приводит все в норму.
Механизмы обратной связи действуют в самых различных областях жизни
ьи. Мы уже говорили о том, что повседневная жизнь семьи, как правило, ухо-
тиз сознания, становится чем-то неосознаваемым для самих ее членов. Однако,
IK только происходит что-то новое, необычное, непривычное (например, изменяет-
р, поведение супруга), мы сразу сосредоточиваем на нем свое внимание, задаем
160 вопрос: что случилось, что надо сделать, чтобы вернуть все в норму? Наруше-
1Це механизмов обратной связи, естественно, приводит к нестабильности семьи.
,. Круговые последовательности как источник устойчивости. Важный источ-
ик устойчивости выявил и исследовал Дж. Хейли. Речь идет о совокупности
1>гативных явлений, образующих как бы замкнутый круг и последовательно обус-
?вливающих друг друга. В этом случае звенья последовательности не просто
1сто повторяются и не только обусловливают друг друга - последнее звено
этом случае замкнуто с первым: конец цепи является одновременно ее началом.
"Пример такой негативной круговой последовательности описан выше. Факти-
1(Жи перед нами также своеобразный механизм гомеостаза, так как каждое
Ьследующее событие является реакцией на неблагополучное состояние преды-
рдего. Именно такова последовательность реакций отца и матери на нарушения
бэдоведении подростка.
Глава 2
Таким образом, роль устойчивости в жизни семьи двойственна: с одной
стороны, она необходима и важна, однако она же может стать источником нару-
шений в семье, тормозом ее развития. В этом случае говорят о ригидности
семьи. Сопротивление семьи необходимым изменениям рассматривается пред-
ставителями разных направлений семейной психотерапии как важнейший пато-
генный фактор. Ригидная семья (семья с жесткой неизменчивой структурой)
рассматривается как патогенная (Goldenberg 1., Goldenberg Н., 1985). Соответ-
ственно выявление, изучение и нейтрализация механизмов сопротивления измене-
нию рассматривается как важнейшая задача семейной психотерапии, причем в цен-
тре внимания оказываются самые различные источники сопротивления - в зависи-
мости от школы, к которой принадлежит исследователь,
Теории коммуникации связывают ригидность семьи с нарушениями процесса
коммуникации (<резиновая ограда>, <псевдовзаимность>, <мистификация>).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239
<М отличаться от того, что члены семьи говорят и думают о себе. Опытные
бихотерапевты умело используют такие задания для наблюдения над семьей.
Важнейшими следствиями технической революции стало применение <зер-
Ьдьных стен> и видеокамеры как неотъемлемой принадлежности семейной пси-
терапии, в частности для выявления <семейных последовательностей>. <Зер-
Глава 2
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи...
Маленькая девочка просит мать сходить и
купить ей пряник. Мать говорит: нет! Де-
вочка настаивает. Мать начинает сер-
диться. Девочка продолжает настаивать.
Мать в гневе кричит на нее. У ребенка
начинается все нарастающая истерика.
Крик становится невыносимым. Наконец
мать уступает: <Хорошо, куплю, только
замолчи> (Don Jackson, 1971b).
кальные стены> дали нескольким психотерапевтам возможность одновременно
наблюдать за семьей. При этом как диагноз, так и выбор методов психотерапев-
тической коррекции нередко в большей мере определяется специалистами за
зеркалом, нежели тем психотерапевтом, который непосредственно общается с
семьей. Группы таких наблюдателей, как правило, участвуют в семейных сеан-
сах. Это особенно характерно для представителей структурной и стратегичес-
кой школ (Nichols, 1984, р. 552).
Применение видеокамеры дает особенно ценную возможность многократного
просмотра, так как удается заметить последовательности, ускользнувшие от вни-
мания психотерапевта во время непосредственного наблюдения. Не менее важна
возможность при повторном просмотре отличить субъективное впечатление пси-
хотерапевта от реальности - различить, что действительно имело место, а что
лишь показалось психотерапевту.
Наконец, уникальную возможность наблюдения создает разработанная С. Ми-
нухиным техника присоединения к семье - когда психотерапевт просто живет
с семьей и имеет возможность видеть семью в ее повседневной жизни.
В основе выявления последовательностей в ходе изучения семьи лежит про-
цесс выдвижения предположений, их проверка и выдвижение новых.
Источники устойчивости семейных последовательностей
Семейный гомеостаз как источник устойчивости. Семейные правила и со-
стоящая из них семейная система устойчивы. Д. Джексон утверждает, что это
связано прежде всего с тем, что семья так или иначе замечает отклонения своей
жизни от устойчивых правил и реагирует на них. Принцип и схема подобных
реакций также описываются теорией систем: это гомеостаз, который является
основным принципом действия самоуправляемых систем, - система поддержи-
вает свое состояние за счет того, что фиксирует отклонение от него и совершает
действия, которые способствуют возвращению системы в обычное состояние.
Классическими примерами таких систем являются кондиционер и автопилот.
Механизм, фиксирующий отклонение и возвращающий систему в нормальное
состояние, называется механизмом обратной связи.
Рассматривая взаимоотношения членов семьи, мы видим последовательнос-
+и (совокупности поступков, слов, чувств), выполняющие те же функции. Рас-
смотрим, например, такой диалог. ,
ла, так как была очень занята приготов-
лением еды. Она возилась у плиты, а муж
и дети каждый со своей стороны пыта-
лись овладеть ее вниманием. Наконец
она не выдержала и взорвалась: <Ты
что, не видишь, что я занята?!> Мрачный
муж ушел в свою комнату и тм ждал
ужина. Как обычно, он вымещал свое
недовольство женой на детях; за ужи-
ном ворчал на них по любому поводу.
Они начали хныкать и обращаться за за-
щитой к матери. Та посадила одного на
колено, другого погладила по головке
(Nichols, 1984,316-317).
) Утром м-р Дж. предпринял попытку сек-
суального сближения со своей женой, но
она, уже усталая от утренних хлопот с деть-
1, .ми, повернулась на другой бок и уснула.
М-р Дж. почувствовал себя обиженным
и ушел на работу, предварительно сде-
лав пару язвительных замечаний. Жена, в
li.cBOK) очередь чувствуя себя обиженной,
из-за плохого настроения никак не могла
приняться за хозяйство и провела утро,
: играя с детьми. К тому моменту, когда
PHflAO было варить ужин, она чувствовала
1себя очень усталой. М-р Дж. вернулся
1домой после трудного дня, попробовал
(примириться, обнять ее. Она еле отвеча-
Один из супругов. Мне неприятно то, что ты вчера сказал. Скажи,
ты имел в виду? Ты меня по-прежнему любишь?
Другой. Извини! Я просто погорячился. Конечно, люблю!
_0чевидны все основные моменты обратной связи. Появилось отклонение от
Зычных взаимоотношений, которое поставило их под угрозу. Оно замечено од-
Ьиы из членов семьи. Второй исправляет его, приводит все в норму.
Механизмы обратной связи действуют в самых различных областях жизни
ьи. Мы уже говорили о том, что повседневная жизнь семьи, как правило, ухо-
тиз сознания, становится чем-то неосознаваемым для самих ее членов. Однако,
IK только происходит что-то новое, необычное, непривычное (например, изменяет-
р, поведение супруга), мы сразу сосредоточиваем на нем свое внимание, задаем
160 вопрос: что случилось, что надо сделать, чтобы вернуть все в норму? Наруше-
1Це механизмов обратной связи, естественно, приводит к нестабильности семьи.
,. Круговые последовательности как источник устойчивости. Важный источ-
ик устойчивости выявил и исследовал Дж. Хейли. Речь идет о совокупности
1>гативных явлений, образующих как бы замкнутый круг и последовательно обус-
?вливающих друг друга. В этом случае звенья последовательности не просто
1сто повторяются и не только обусловливают друг друга - последнее звено
этом случае замкнуто с первым: конец цепи является одновременно ее началом.
"Пример такой негативной круговой последовательности описан выше. Факти-
1(Жи перед нами также своеобразный механизм гомеостаза, так как каждое
Ьследующее событие является реакцией на неблагополучное состояние преды-
рдего. Именно такова последовательность реакций отца и матери на нарушения
бэдоведении подростка.
Глава 2
Таким образом, роль устойчивости в жизни семьи двойственна: с одной
стороны, она необходима и важна, однако она же может стать источником нару-
шений в семье, тормозом ее развития. В этом случае говорят о ригидности
семьи. Сопротивление семьи необходимым изменениям рассматривается пред-
ставителями разных направлений семейной психотерапии как важнейший пато-
генный фактор. Ригидная семья (семья с жесткой неизменчивой структурой)
рассматривается как патогенная (Goldenberg 1., Goldenberg Н., 1985). Соответ-
ственно выявление, изучение и нейтрализация механизмов сопротивления измене-
нию рассматривается как важнейшая задача семейной психотерапии, причем в цен-
тре внимания оказываются самые различные источники сопротивления - в зависи-
мости от школы, к которой принадлежит исследователь,
Теории коммуникации связывают ригидность семьи с нарушениями процесса
коммуникации (<резиновая ограда>, <псевдовзаимность>, <мистификация>).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239