9 и 10).
Таблица 9. Искажение мотивационной сферы по временному коду
у прародителей и родителей основной группы
Времен-
ныйКонтрольная группаОсновная группаСтатистические
кодразличия на уровне
р<0,01
ПрародителиРодителиПрародителиРодители
М5М5МSМS
ОБ31,36,329,76,312,39,38,111,2Есть
АП43,411,242,99,233,210,228,318,3Есть
"- "
уШр. Таблица 10. Искажение мотивационной сферы по содержательному коду у праро
ДВ; дителей и родителей основной группы
Содержательный кодКонтрольная группаОсновная группаСтатистические различия на уровне р<0,01
ПрародителиРодителиПрародителиРодители
М5М5М5М5
СР39,212,339,111,834,28,130,210,1Нет
ЯА6,66,46,86,714,16,718,19,2Есть
Таким образом, можно констатировать изоморфность искажений мотивах
1. онных структур у детей, подростков, родителей и прародителей и тенденци)
нарастания искажений в мотивационной сфере от поколения к поколению.
Глава 2
Исследования самооценки у прелставителей трех поколений
Ранее было установлено (Исурина Г. Л., 1985, 1990; Ялов А. М., 1990; Kosewska
А., 1989; Leder S., 1990; Rogers С., 1990), что у взрослых, больных неврозами -
низкая самооценка, отражающая переживания, связанные с недовольством собой,
неуверенностью, внутренним напряжением и дискомфортом, противоречивостью
образа <Я>. Самооценка у детей исследовалась с помощью методики ЦТО (Эткинд
А. М., 1980; Каган В. Е., 1991). Самооценка у подростков, взрослых и лиц пожило-
го возраста - с помощью методики Q-сортировки (краткий вариант, состоящий из
28 утверждений). Во всех возрастных группах больных неврозами выявлена низ-
кая самооценка (0,18+0,01), а у детей с неврозами показатель самооценки составил
22+4. Отмечена тенденция к снижению самооценки от поколения к поколению.
У прародителей в основной группе показатель самооценки составил 0,36+0,01,
у родителей - 0,29+0,01. По завершении групповой психотерапии показатель
самооценки у детей составил 14+2 (р< 0,01), у подростков, взрослых и лиц
пожилого возраста - в интервале 0,43+0,01-0,48+0,01 (р<0,01). Наиболее
отчетливая динамика самооценки отмечена у пациентов и их родственников, про-
шедших семейную психотерапию. Она значительно повысилась от 0,18+0,01 до
0,56+0,02 (р < 0,05) у подростков, взрослых и лиц пожилого возраста, а у детей -
с 22+4 до 8+2 (р< 0,05).
Нами разработана оригинальная модель краткосрочной онтогенетически-
ориентированной групповой психотерапии <Теплые ключи>, отличающаяся уско-
ренным темпом групповой динамики и высокой эффективностью в решении
проблем участников (Эйдемиллер Э.Г., Вовк А. И.,1992). В контрольной груп-
пе (врачи - слушатели, занимавшиеся в группе <Теплые ключи>) динамика
самооценки, исследованной с помощью ЦТО, следующая: перед началом работы
группы самооценка у женщин 4,98+0,34, а после группы - 4,23+0,32 (разли-
чие недостоверно). У мужчин самооценка повысилась с 6,47+0,93 до 3,31+0,44
(р< 0,01).
Итак, повышение самооценки связано с редукцией клинической симптомати-
ки (Исурина Г. Л., 1990), а у детей, помимо этого, с увеличением спонтанности,
инициативности, активности,
Особенности проявлений агрессивности в трех поколениях в основной
и контрольной группах
До последнего времени в России психологами не проводилось исследований
проявлений агрессивности. Несмотря на отсутствие четкого определения агрессив-
ности, большинство авторов (Левитов Н. Д., 1972; Ениколопов С. Н., 1976; Buss А.,
1961; Berkowitz L, 1962) понимают под этим термином разнообразные действия,
которые нарушают физическую или психическую целостность другого человека
(или группы людей), наносят материальный ущерб, блокируют его (их) намере-
ния, противодействуют его (их) интересам или ведут к его (их) уничтожению.
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи...
Для исследования структуры и проявлений агрессивности нами был разра-
ботан диагностический комплекс, в который вошли два психологических мето-
да: опросник агрессивности Басса-Дарки,с помощью которого были обследова-
ны подростки, взрослые и лица пожилого возраста в основной и контрольной
группах, а также проективная методика <Тест руки> (Vagner Е., 1962, 1978; Бурла-
чук Л. Ф., Морозов С. М" 1989; Эйдемиллер Э. Г., Черемисин О. В., 1990), с помощью
которой были исследованы представители всех возрастов в основной и контрольной
групп. Стимульный материал представлен в виде 9 стандартных карточек с изобра-
жением кистей руки и одной пустой карточки, при показе которой исследуемого
просят представить кисть руки и описать ее воображаемое действие.
Все ответы испытуемого относятся к II категориям оценки: 1. Agr. (агрес-
сия), 2. Dir. (указание). 3. Corn. (коммуникация). 4. Ab. (привязанность). 5. Dep.
(зависимость). 6. F. (страх). 7. Ex. (эксгибиционизм). 8. Grip. (увечность). 9. Act.
(безличная активность). 10. Pas. (безличная пассивность). II. Dscr, (описание).
,В этих категориях отражены агрессивность и тенденция к социальной коопе-
рации.
Опросник Басса-Дарки содержит 75 утверждений, представляющих инфор-
мацию по 8 шкалам: 1) физическая агрессия (Ф), 2) косвенная агрессия (К), 3)
раздражительность (Р), 4) негативизм (Н), 5) обида (зависть и ненависть к окру-
жающим) (О), 6) подозрительность (П), 7) вербальная агрессия (по форме и
содержанию) (В), 8) чувство вины (4В).
Нами проведена стандартизация опросника и разработана процедура перево-
,_да <сырых> баллов в <стены>.
У прародителей основной и контрольной групп преобладают проявления враж-
дебности (сочетание показателей шкал обиды и подозрительности) и вербальной
t агрессии по опроснику Басса-Дарки, а также зависимость и более высокие по
сравнению с родителями показатели социальной кооперации. Об этом свиде-
тельствуют сумма числа ответов <Теста руки> по категориям: Corn. -2,0(15,4 %),
Af. - 2,3 (16,6 %), Dep. - 3,0 (17,4 %), которая составила 7,3 (49,4 %).
Структура проявлений агрессивности у прародителей основной и конт-
рольной групп приведена на диаграмме (см. рис. 9).
Средний суммарный балл по индексу агрессивных реакций (сумма показате-
лей шкал ФКРВ) в основной группе у мужчин равен 26,7+0,8, у женщин -
24,4+0,6; по индексу враждебности (сумма показателей шкал О и П) у мужчин
равен 9,8+0,3, у женщин-11,2+0,4.
У родителей в основной группе уровень агрессивности в целом более вы-
сок, чем в контрольной группе, а в структуре агрессивности преобладают обида,
косвенная агрессия, негативизм, подозрительность и чувство вины (сочетание
этих пяти шкал в косвенной форме отражает психологический инфантилизм
родителей). Не установлено различий в уровне и структуре агрессивности у
матерей и отцов основной группы.
Структура проявлений агрессивности у родителей основной и контрольной
групп приведена на следующей диаграмме (рис. 10).
Глава 2
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи.
ii
10-
9-
i
!
8-t 1
r
t
7-/i 1"i
6-/1!f i7
1i ii!ti
5-/!i /ifi/
4-/ii tiii/
//f i1 /it/
3-/ /ii /1f/ if /
/itf/
2-/i!
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239
Таблица 9. Искажение мотивационной сферы по временному коду
у прародителей и родителей основной группы
Времен-
ныйКонтрольная группаОсновная группаСтатистические
кодразличия на уровне
р<0,01
ПрародителиРодителиПрародителиРодители
М5М5МSМS
ОБ31,36,329,76,312,39,38,111,2Есть
АП43,411,242,99,233,210,228,318,3Есть
"- "
уШр. Таблица 10. Искажение мотивационной сферы по содержательному коду у праро
ДВ; дителей и родителей основной группы
Содержательный кодКонтрольная группаОсновная группаСтатистические различия на уровне р<0,01
ПрародителиРодителиПрародителиРодители
М5М5М5М5
СР39,212,339,111,834,28,130,210,1Нет
ЯА6,66,46,86,714,16,718,19,2Есть
Таким образом, можно констатировать изоморфность искажений мотивах
1. онных структур у детей, подростков, родителей и прародителей и тенденци)
нарастания искажений в мотивационной сфере от поколения к поколению.
Глава 2
Исследования самооценки у прелставителей трех поколений
Ранее было установлено (Исурина Г. Л., 1985, 1990; Ялов А. М., 1990; Kosewska
А., 1989; Leder S., 1990; Rogers С., 1990), что у взрослых, больных неврозами -
низкая самооценка, отражающая переживания, связанные с недовольством собой,
неуверенностью, внутренним напряжением и дискомфортом, противоречивостью
образа <Я>. Самооценка у детей исследовалась с помощью методики ЦТО (Эткинд
А. М., 1980; Каган В. Е., 1991). Самооценка у подростков, взрослых и лиц пожило-
го возраста - с помощью методики Q-сортировки (краткий вариант, состоящий из
28 утверждений). Во всех возрастных группах больных неврозами выявлена низ-
кая самооценка (0,18+0,01), а у детей с неврозами показатель самооценки составил
22+4. Отмечена тенденция к снижению самооценки от поколения к поколению.
У прародителей в основной группе показатель самооценки составил 0,36+0,01,
у родителей - 0,29+0,01. По завершении групповой психотерапии показатель
самооценки у детей составил 14+2 (р< 0,01), у подростков, взрослых и лиц
пожилого возраста - в интервале 0,43+0,01-0,48+0,01 (р<0,01). Наиболее
отчетливая динамика самооценки отмечена у пациентов и их родственников, про-
шедших семейную психотерапию. Она значительно повысилась от 0,18+0,01 до
0,56+0,02 (р < 0,05) у подростков, взрослых и лиц пожилого возраста, а у детей -
с 22+4 до 8+2 (р< 0,05).
Нами разработана оригинальная модель краткосрочной онтогенетически-
ориентированной групповой психотерапии <Теплые ключи>, отличающаяся уско-
ренным темпом групповой динамики и высокой эффективностью в решении
проблем участников (Эйдемиллер Э.Г., Вовк А. И.,1992). В контрольной груп-
пе (врачи - слушатели, занимавшиеся в группе <Теплые ключи>) динамика
самооценки, исследованной с помощью ЦТО, следующая: перед началом работы
группы самооценка у женщин 4,98+0,34, а после группы - 4,23+0,32 (разли-
чие недостоверно). У мужчин самооценка повысилась с 6,47+0,93 до 3,31+0,44
(р< 0,01).
Итак, повышение самооценки связано с редукцией клинической симптомати-
ки (Исурина Г. Л., 1990), а у детей, помимо этого, с увеличением спонтанности,
инициативности, активности,
Особенности проявлений агрессивности в трех поколениях в основной
и контрольной группах
До последнего времени в России психологами не проводилось исследований
проявлений агрессивности. Несмотря на отсутствие четкого определения агрессив-
ности, большинство авторов (Левитов Н. Д., 1972; Ениколопов С. Н., 1976; Buss А.,
1961; Berkowitz L, 1962) понимают под этим термином разнообразные действия,
которые нарушают физическую или психическую целостность другого человека
(или группы людей), наносят материальный ущерб, блокируют его (их) намере-
ния, противодействуют его (их) интересам или ведут к его (их) уничтожению.
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи...
Для исследования структуры и проявлений агрессивности нами был разра-
ботан диагностический комплекс, в который вошли два психологических мето-
да: опросник агрессивности Басса-Дарки,с помощью которого были обследова-
ны подростки, взрослые и лица пожилого возраста в основной и контрольной
группах, а также проективная методика <Тест руки> (Vagner Е., 1962, 1978; Бурла-
чук Л. Ф., Морозов С. М" 1989; Эйдемиллер Э. Г., Черемисин О. В., 1990), с помощью
которой были исследованы представители всех возрастов в основной и контрольной
групп. Стимульный материал представлен в виде 9 стандартных карточек с изобра-
жением кистей руки и одной пустой карточки, при показе которой исследуемого
просят представить кисть руки и описать ее воображаемое действие.
Все ответы испытуемого относятся к II категориям оценки: 1. Agr. (агрес-
сия), 2. Dir. (указание). 3. Corn. (коммуникация). 4. Ab. (привязанность). 5. Dep.
(зависимость). 6. F. (страх). 7. Ex. (эксгибиционизм). 8. Grip. (увечность). 9. Act.
(безличная активность). 10. Pas. (безличная пассивность). II. Dscr, (описание).
,В этих категориях отражены агрессивность и тенденция к социальной коопе-
рации.
Опросник Басса-Дарки содержит 75 утверждений, представляющих инфор-
мацию по 8 шкалам: 1) физическая агрессия (Ф), 2) косвенная агрессия (К), 3)
раздражительность (Р), 4) негативизм (Н), 5) обида (зависть и ненависть к окру-
жающим) (О), 6) подозрительность (П), 7) вербальная агрессия (по форме и
содержанию) (В), 8) чувство вины (4В).
Нами проведена стандартизация опросника и разработана процедура перево-
,_да <сырых> баллов в <стены>.
У прародителей основной и контрольной групп преобладают проявления враж-
дебности (сочетание показателей шкал обиды и подозрительности) и вербальной
t агрессии по опроснику Басса-Дарки, а также зависимость и более высокие по
сравнению с родителями показатели социальной кооперации. Об этом свиде-
тельствуют сумма числа ответов <Теста руки> по категориям: Corn. -2,0(15,4 %),
Af. - 2,3 (16,6 %), Dep. - 3,0 (17,4 %), которая составила 7,3 (49,4 %).
Структура проявлений агрессивности у прародителей основной и конт-
рольной групп приведена на диаграмме (см. рис. 9).
Средний суммарный балл по индексу агрессивных реакций (сумма показате-
лей шкал ФКРВ) в основной группе у мужчин равен 26,7+0,8, у женщин -
24,4+0,6; по индексу враждебности (сумма показателей шкал О и П) у мужчин
равен 9,8+0,3, у женщин-11,2+0,4.
У родителей в основной группе уровень агрессивности в целом более вы-
сок, чем в контрольной группе, а в структуре агрессивности преобладают обида,
косвенная агрессия, негативизм, подозрительность и чувство вины (сочетание
этих пяти шкал в косвенной форме отражает психологический инфантилизм
родителей). Не установлено различий в уровне и структуре агрессивности у
матерей и отцов основной группы.
Структура проявлений агрессивности у родителей основной и контрольной
групп приведена на следующей диаграмме (рис. 10).
Глава 2
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи.
ii
10-
9-
i
!
8-t 1
r
t
7-/i 1"i
6-/1!f i7
1i ii!ti
5-/!i /ifi/
4-/ii tiii/
//f i1 /it/
3-/ /ii /1f/ if /
/itf/
2-/i!
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239