В детстве индивиды сопротивляются приобретению нового социального
опыта, а с подросткового возраста происходит относительное перемещение ори-
ентировки в жизни с принципа <здесь-и-теперь> на <там-и-тогда>, хотя внешне
проявляются конкретность и реальность. В стратегии поведения, отражающего
особенности когнитивного стиля, преобладает принцип или/или (см. рис. 7).
Самооценка у инертно-импульсивных акцентуантов, как правило, сниженная
(0,16+0,01), а социальное <Я> характеризуется стремлением к лидерству, доми-
нантности и манипулятивности в интерперсональных отношениях. Обычно те
акцентуанты, у которых формируются психосоматические заболевания (дискинезии
желудоночно-кишечного тракта, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной
кишки, реже - невротические расстройства, реактивные состояния), обнаруживают
в качестве явных черт гиперсоциальность, а в качестве скрытых - асоциальность
со скрываемой или явной алкоголизацией, моральной неустойчивостью. В случае
IVVVI
1. Атлетическая конституция 2. Директивные1. Доминантнзстъ и лидерство 2. ГИперсоциаль-1. Интеллектуализация 2. Вытеснение
жесты 3. Медлительностьность / асоццаль-ность 3. Манипулягив-3. Проекция 4. Шуктирование агрессии
ность в оОщении5. Родитель-
с офужающимиДиктатор
4. Напряженность6. Ребенок
сексуальных
влечений
5. монологичность
-0.4-в сексе, насилие0.6-
6. Ригидность
сценариев
сОлижения
1 1 0"" 04 > , \i -
--- 04~~~-0
111III
1. Эгоцентризм 2. Инертность психичеспих процессов 3. Повышенная агрессивность и-0,6-1.пНЗ 2. Суженный КК 3. Низкий УСК (экстернальность) 4. Жесткая система иррациональных0,6-1. Пониженная самооценка 2. Противопоставление себя окружающим
эмоциональная импульсивностьустановок 5. Принцип или/или 6. Конкретность
7. <Там-и-тогда>
L..... "
Рис. 7. Структура акцентуации личности инертно-импульсивного типа
263
формирования патохарактерологического развития личности по эпилептоидному
типу, наоборот, асоциальность выступает как явная черта.
Начиная с подросткового возраста в сексуальном поведении преобладают
напряженное влечение; удовлетворение своих потребностей оказывается в центре
внимания; желания партнера игнорируются; насилие используется как способ сбли-
жения. Сценарии сексуального сближения ригидны и не ориентированы на партне-
ра, вследствие чего возрастает неосознаваемая потребность в употреблении алкого-
ля или психоактивных веществ для обеспечения успешного полового акта.
Инертно-импульсивные акцентуанты зачастую неосознанно опасаются про-
являть негативные эмоции, поэтому следствием попыток управлять своей агрес-
сивностью являются феномены психологической защиты - <интеллектуализа-
ция>, <вытеснение>, <проекция> и <шунтирование> (поиск обходного пути) аффек-
та и паттерны регрессивного ролевого поведения типа <родитель>, <диктатор>,
<ребенок/обиженный ребенок>, <жертва>. В целом структура инертно-импуль-
сивной акцентуации личности характеризуется жесткостью и стабильностью.
Подытоживая сказанное, можно утверждать, что основная проблема лиц с
чертами инертности/импульсивности - это попытка эгоцентрического, инерт-
ного индивида с жестко связанными когнитивными установками и пониженной
самооценкой отстоять свое неизменно положительное представление о самом
себе в условиях, когда объективно темп окружающей жизни и развитие событий
не находятся под его контролем, и тем самым личность все время испытывается
на прочность в ситуациях власти-подчинения, алкоголизации, ущемления интере-
сов и конкуренции в жизни и любви.
Этапы и механизмы
патологизируюшего семейного наследования
Под патологизирующим семейным наследованием мы понимаем формиро-
вание, фиксацию .и передачу паттернов эмоционально-поведенческого реагиро-
вания от представителей одних поколений в дисфункциональных семьях пред-
ставителям других (от прародителей к родителям, от родителей к детям, внукам
и т. д.), вследствие чего личность, на которой фокусируется патологизирующее
воздействие, становится малоспособной к адаптации.
Нами разработан опросник <Анализ семейных взаимоотношений> (АСВ) для
родителей, состоящий из 130 утверждений (Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В.,
1987, 1990) (приложение II). Он позволяет выявить различные виды негармо-
ничного семейного воспитания - эмоциональное отвержение и его разновид-
ности (доминирующая и потворствующая гиперпротекция, жестокое обраще-
ние, повышенная моральная ответственность и гипопротекция), а также лично-
стные неосознаваемые проблемы родителей, о которых мы говорили выше и
которые обусловили искажения семейного воспитания. С помощью этого оп-
росника мы исследовали прародителей и родителей из 340 дисфункциональ-
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи...
ных семей, в которых дети, подростки и взрослые болели неврозами. Удалось
получить данные об этапах и механизмах патологизирующего семейного на-
следования при неврозах.
Уточнение характера и степени нарушений полоролевой идентичности у чле-
нов дисфункциональных семей было сделано с помощью разработанной нами
проективной методики <Возраст. Пол. Роль (ВПР)>, которая содержала портре-
,ты мужчин и женщин разных возрастных групп (см. выше, с. 220).
Среди прародителей воспитание по типу эмоционального отвержения и его
разновидностей получили 36 %, среди родителей - 54 %, среди детей и подро-
стков - 76 %.
На первом этапе патологизирующего семейного наследования у обследован-
ных прародителей с помощью АСВ выявлены следующие личностные проблемы:
неразвитость родительских чувств (у 36 %), проекции на ребенка своих собствен-
ных нежелаемых качеств (у 26 %), предпочтение таких качеств ребенка, которые
не соответствуют его полу (например, предпочтение у девочек мужских качеств
(60 %)).
На втором этапе под воздействием дисфункциональных отношений в праро-
1. дительской семье у детей (будущих родителей) формируются такие черты лич-
ности: инфантилизм (64 %), эгоцентрическая направленность личности (64 %),
нарушения полоролевой идентичности (78 %), а также неосознаваемые личнос-
тные проблемы (установки), которые в будущем удовлетворяются за счет вос-
питания собственных детей. Воспитательная неуверенность выявлена у 70 %,
предпочтение у девочек мужских качеств -у 74 % родителей. Эти установки
прародителей и родителей, по-видимому, в значительной степени обусловлены
"идеологией и социально-экономическими условиями <классового общества в
. СССР>, которое провозглашало равенство и достоинство мужчин и женщин de
-Jure, но игнорировало их de facto,
Об искажениях личностного развития, которые формируются у больных не-
врозами на третьем этапе патологизирующего семейного наследования, мы гово-
рили выше (см.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239
опыта, а с подросткового возраста происходит относительное перемещение ори-
ентировки в жизни с принципа <здесь-и-теперь> на <там-и-тогда>, хотя внешне
проявляются конкретность и реальность. В стратегии поведения, отражающего
особенности когнитивного стиля, преобладает принцип или/или (см. рис. 7).
Самооценка у инертно-импульсивных акцентуантов, как правило, сниженная
(0,16+0,01), а социальное <Я> характеризуется стремлением к лидерству, доми-
нантности и манипулятивности в интерперсональных отношениях. Обычно те
акцентуанты, у которых формируются психосоматические заболевания (дискинезии
желудоночно-кишечного тракта, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной
кишки, реже - невротические расстройства, реактивные состояния), обнаруживают
в качестве явных черт гиперсоциальность, а в качестве скрытых - асоциальность
со скрываемой или явной алкоголизацией, моральной неустойчивостью. В случае
IVVVI
1. Атлетическая конституция 2. Директивные1. Доминантнзстъ и лидерство 2. ГИперсоциаль-1. Интеллектуализация 2. Вытеснение
жесты 3. Медлительностьность / асоццаль-ность 3. Манипулягив-3. Проекция 4. Шуктирование агрессии
ность в оОщении5. Родитель-
с офужающимиДиктатор
4. Напряженность6. Ребенок
сексуальных
влечений
5. монологичность
-0.4-в сексе, насилие0.6-
6. Ригидность
сценариев
сОлижения
1 1 0"" 04 > , \i -
--- 04~~~-0
111III
1. Эгоцентризм 2. Инертность психичеспих процессов 3. Повышенная агрессивность и-0,6-1.пНЗ 2. Суженный КК 3. Низкий УСК (экстернальность) 4. Жесткая система иррациональных0,6-1. Пониженная самооценка 2. Противопоставление себя окружающим
эмоциональная импульсивностьустановок 5. Принцип или/или 6. Конкретность
7. <Там-и-тогда>
L..... "
Рис. 7. Структура акцентуации личности инертно-импульсивного типа
263
формирования патохарактерологического развития личности по эпилептоидному
типу, наоборот, асоциальность выступает как явная черта.
Начиная с подросткового возраста в сексуальном поведении преобладают
напряженное влечение; удовлетворение своих потребностей оказывается в центре
внимания; желания партнера игнорируются; насилие используется как способ сбли-
жения. Сценарии сексуального сближения ригидны и не ориентированы на партне-
ра, вследствие чего возрастает неосознаваемая потребность в употреблении алкого-
ля или психоактивных веществ для обеспечения успешного полового акта.
Инертно-импульсивные акцентуанты зачастую неосознанно опасаются про-
являть негативные эмоции, поэтому следствием попыток управлять своей агрес-
сивностью являются феномены психологической защиты - <интеллектуализа-
ция>, <вытеснение>, <проекция> и <шунтирование> (поиск обходного пути) аффек-
та и паттерны регрессивного ролевого поведения типа <родитель>, <диктатор>,
<ребенок/обиженный ребенок>, <жертва>. В целом структура инертно-импуль-
сивной акцентуации личности характеризуется жесткостью и стабильностью.
Подытоживая сказанное, можно утверждать, что основная проблема лиц с
чертами инертности/импульсивности - это попытка эгоцентрического, инерт-
ного индивида с жестко связанными когнитивными установками и пониженной
самооценкой отстоять свое неизменно положительное представление о самом
себе в условиях, когда объективно темп окружающей жизни и развитие событий
не находятся под его контролем, и тем самым личность все время испытывается
на прочность в ситуациях власти-подчинения, алкоголизации, ущемления интере-
сов и конкуренции в жизни и любви.
Этапы и механизмы
патологизируюшего семейного наследования
Под патологизирующим семейным наследованием мы понимаем формиро-
вание, фиксацию .и передачу паттернов эмоционально-поведенческого реагиро-
вания от представителей одних поколений в дисфункциональных семьях пред-
ставителям других (от прародителей к родителям, от родителей к детям, внукам
и т. д.), вследствие чего личность, на которой фокусируется патологизирующее
воздействие, становится малоспособной к адаптации.
Нами разработан опросник <Анализ семейных взаимоотношений> (АСВ) для
родителей, состоящий из 130 утверждений (Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В.,
1987, 1990) (приложение II). Он позволяет выявить различные виды негармо-
ничного семейного воспитания - эмоциональное отвержение и его разновид-
ности (доминирующая и потворствующая гиперпротекция, жестокое обраще-
ние, повышенная моральная ответственность и гипопротекция), а также лично-
стные неосознаваемые проблемы родителей, о которых мы говорили выше и
которые обусловили искажения семейного воспитания. С помощью этого оп-
росника мы исследовали прародителей и родителей из 340 дисфункциональ-
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи...
ных семей, в которых дети, подростки и взрослые болели неврозами. Удалось
получить данные об этапах и механизмах патологизирующего семейного на-
следования при неврозах.
Уточнение характера и степени нарушений полоролевой идентичности у чле-
нов дисфункциональных семей было сделано с помощью разработанной нами
проективной методики <Возраст. Пол. Роль (ВПР)>, которая содержала портре-
,ты мужчин и женщин разных возрастных групп (см. выше, с. 220).
Среди прародителей воспитание по типу эмоционального отвержения и его
разновидностей получили 36 %, среди родителей - 54 %, среди детей и подро-
стков - 76 %.
На первом этапе патологизирующего семейного наследования у обследован-
ных прародителей с помощью АСВ выявлены следующие личностные проблемы:
неразвитость родительских чувств (у 36 %), проекции на ребенка своих собствен-
ных нежелаемых качеств (у 26 %), предпочтение таких качеств ребенка, которые
не соответствуют его полу (например, предпочтение у девочек мужских качеств
(60 %)).
На втором этапе под воздействием дисфункциональных отношений в праро-
1. дительской семье у детей (будущих родителей) формируются такие черты лич-
ности: инфантилизм (64 %), эгоцентрическая направленность личности (64 %),
нарушения полоролевой идентичности (78 %), а также неосознаваемые личнос-
тные проблемы (установки), которые в будущем удовлетворяются за счет вос-
питания собственных детей. Воспитательная неуверенность выявлена у 70 %,
предпочтение у девочек мужских качеств -у 74 % родителей. Эти установки
прародителей и родителей, по-видимому, в значительной степени обусловлены
"идеологией и социально-экономическими условиями <классового общества в
. СССР>, которое провозглашало равенство и достоинство мужчин и женщин de
-Jure, но игнорировало их de facto,
Об искажениях личностного развития, которые формируются у больных не-
врозами на третьем этапе патологизирующего семейного наследования, мы гово-
рили выше (см.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239