Эйдемиллер):
- Знакомство. <К. М. Вебер. Приглашение к танцу>.
- Взаимная адаптация. <Продолжение танца>.
- Супружеский симбиоз. <Гермафродит>.
- Расставания/встречи супругов. <Прощание древлянки>.
- Рождение ребенка. <Семейный треугольник>.
- Уходы детей из семьи.
- Родители остаются одни.
- Завершение жизненного цикла семьи - смерть супруга.
ассмат-
: влия-
ния и
<тся в
ьтаты
не-
се-
под-
1.иаучно-
и на
бур-
).
ов и ре-
рюпатиях и
неких рас-
цть некото-
a. основное
цкла семьи
СЕМЬЯ
КАК ИСТОЧНИК ПСИХИЧЕСКОЙ
ТРАВМАТИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
К. М. Вебер. Приглашение к танцу
<<-.f " ( мюм
Современная семья и
нарушения ее функционирования
<Семья - ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма
организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных свя-
зях, т. е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и
сестрами и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяй-
ство> (Соловьев Н. Я., 1977). Семья играет огромную роль в жизни как отдель-
ной личности, так и всего общества. По данным переписи населения 1979 г., 88,4 %
всего населения живут в семьях.
Важнейшими характеристиками семьи являются ее функции, структура и ди-
намика.
Функции семьи. Жизнедеятельность семьи, непосредственно связанная с
удовлетворением определенных потребностей ее членов, называется функцией се-
мьи. <Функций семьи столько, сколько видов потребностей в устойчивой, повто-
ряющейся форме она удовлетворяет> (Соловьев Н. Я., 1977). Выполнение семьей
ее функций имеет значение не только для ее членов, но и для общества в целом.
Воспитательная функция семьи состоит в том, что удовлетворяются инди-
видуальные потребности в отцовстве и материнстве; в контактах с детьми и их
воспитании; в том, что родители могут <реализоваться> в детях. В ходе выполне-
ния воспитательной функции семья обеспечивает социализацию подрастающего
поколения, подготовку новых членов общества.
Семья как источник психической травматизации личности
Хозяйственно-бытовая функция семьи заключается в удовлетворении ма-
териальных потребностей членов семьи (в пище, крове и т. д.), содействует
сохранению их здоровья: в ходе выполнения семьей этой функции обеспечива-
ется восстановление затраченных в труде физических сил.
Эмоциональная функция семьи - удовлетворение ее членами потребнос-
тей в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке, психологичес-
кой защите. Данная функция обеспечивает эмоциональную стабилизацию чле-
нов общества, активно содействует сохранению их психического здоровья.
Функция духовного (культурного) общения - удовлетворение потребно-
стей в совместном проведении досуга, взаимном духовном обогащении, она
играет значительную роль в духовном развитии членов общества.
Функция первичного социального контроля - обеспечение выполнения
социальных норм членами семьи, в особенности теми, кто в силу различных
обстоятельств (возраст, заболевание и т. п.) не обладает в достаточной степени
способностью самостоятельно строить свое поведение в полном соответствии
с социальными нормами.
Сексуально-эротическая функция - удовлетворение сексуально-эротиче-
ских потребностей членов семьи. С точки зрения общества важно, что семья при
этом осуществляет регулирование сексуально-эротического поведения ее чле-
нов, обеспечивая биологическое воспроизводство общества.
С течением времени происходят изменения в функциях семьи: одни утрачи-
ваются, другие появляются в соответствии с новыми социальными условиями.
Качественно изменилась функция первичного социального контроля. Повысился
уровень терпимости к нарушениям норм поведения в сфере брачно-семейных
отношений (рождениям внебрачных детей, супружеским изменам и т. п.). Раз-
вод перестал рассматриваться как наказание за недостойное поведение в семье.
Нарушения функций семьи - это такие особенности ее жизнедеятельно-
сти, которые затрудняют или препятствуют выполнению семьей ее функций.
Способствовать нарушениям может весьма широкий круг факторов: особенно-
сти личностей ее членов и взаимоотношений между ними, определенные условия
жизни семьи. Например, причиной нарушений воспитательной функции семьи
может стать и отсутствие у родителей соответствующих знаний и навыков, и
нарушения в их отношениях (конфликты по вопросам воспитания, вмешатель-
ство других членов семьи и т.д.).
Структура семьи - т. е. состав семьи и число ее членов, а также совокупность
их взаимоотношений. Анализ структуры семьи дает возможность ответить на воп-
рос, каким образом реализуется функция семьи: кто в семье осуществляет руко-
водство и кто является исполнителем, как распределены между членами семьи
права и обязанности. С точки зрения структуры, можно выделить семьи, где руковод-
ство сосредоточено в руках одного члена семьи, и семьи, где явно выражено равное
участие всех членов в управлении. В первом .случае говорят об авторитарной
системе отношений; во втором- о демократической. Различной может быть
структура семьи в зависимости от того, как в ней распределены основные
i, " l.j ftUMI" e>f1
Глава I
обязанности: равномерно или же большая их часть сосредоточена в руках одно-
го члена семьи.
Наиболее распространенная структура семьи в нашем обществе - это се-
мья, включающая взрослых (мужай жену, нередко кого-то из родителей) и детей,
причем в нашей стране для семьи наиболее типично наличие одного-двух детей
(Белова В. А" 1975).
В большинстве случаев семьи ориентированы на равномерное распределение
обязанностей, а также равноправное участие в решении всех семейных проблем.
В ходе социологических опросов на предпочтительность такой структуры взаимо-
отношений указывает большая часть опрошенных (Мацковский М. С., Гурко Т. А.,
1986).
Нарушения структуры семьи - это такие особенности, которые затрудняют
или препятствуют выполнению семьей ее функций. Например, неравномерность
распределения хозяйственно-бытовых обязанностей между супругами является
нарушением структуры взаимоотношений в семье, поскольку препятствует удов-
летворению ряда потребностей того супруга, который взял на себя основную на-
грузку (потребностей в восстановлении физических сил, в культурном, духовном
обогащении).
Вопрос о том, что в семье является нормой, а что нарушением, - один из
наиболее трудных вопросов в современной науке о семье. Часть семейных пси-
хотерапевтов имеют определенное представление, какой должна быть семья -
например, какими могут и должны быть отношения между супругами и каких
отношений не должно быть между родителями и детьми (Сальвадор Минухин).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239
- Знакомство. <К. М. Вебер. Приглашение к танцу>.
- Взаимная адаптация. <Продолжение танца>.
- Супружеский симбиоз. <Гермафродит>.
- Расставания/встречи супругов. <Прощание древлянки>.
- Рождение ребенка. <Семейный треугольник>.
- Уходы детей из семьи.
- Родители остаются одни.
- Завершение жизненного цикла семьи - смерть супруга.
ассмат-
: влия-
ния и
<тся в
ьтаты
не-
се-
под-
1.иаучно-
и на
бур-
).
ов и ре-
рюпатиях и
неких рас-
цть некото-
a. основное
цкла семьи
СЕМЬЯ
КАК ИСТОЧНИК ПСИХИЧЕСКОЙ
ТРАВМАТИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
К. М. Вебер. Приглашение к танцу
<<-.f " ( мюм
Современная семья и
нарушения ее функционирования
<Семья - ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма
организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных свя-
зях, т. е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и
сестрами и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяй-
ство> (Соловьев Н. Я., 1977). Семья играет огромную роль в жизни как отдель-
ной личности, так и всего общества. По данным переписи населения 1979 г., 88,4 %
всего населения живут в семьях.
Важнейшими характеристиками семьи являются ее функции, структура и ди-
намика.
Функции семьи. Жизнедеятельность семьи, непосредственно связанная с
удовлетворением определенных потребностей ее членов, называется функцией се-
мьи. <Функций семьи столько, сколько видов потребностей в устойчивой, повто-
ряющейся форме она удовлетворяет> (Соловьев Н. Я., 1977). Выполнение семьей
ее функций имеет значение не только для ее членов, но и для общества в целом.
Воспитательная функция семьи состоит в том, что удовлетворяются инди-
видуальные потребности в отцовстве и материнстве; в контактах с детьми и их
воспитании; в том, что родители могут <реализоваться> в детях. В ходе выполне-
ния воспитательной функции семья обеспечивает социализацию подрастающего
поколения, подготовку новых членов общества.
Семья как источник психической травматизации личности
Хозяйственно-бытовая функция семьи заключается в удовлетворении ма-
териальных потребностей членов семьи (в пище, крове и т. д.), содействует
сохранению их здоровья: в ходе выполнения семьей этой функции обеспечива-
ется восстановление затраченных в труде физических сил.
Эмоциональная функция семьи - удовлетворение ее членами потребнос-
тей в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке, психологичес-
кой защите. Данная функция обеспечивает эмоциональную стабилизацию чле-
нов общества, активно содействует сохранению их психического здоровья.
Функция духовного (культурного) общения - удовлетворение потребно-
стей в совместном проведении досуга, взаимном духовном обогащении, она
играет значительную роль в духовном развитии членов общества.
Функция первичного социального контроля - обеспечение выполнения
социальных норм членами семьи, в особенности теми, кто в силу различных
обстоятельств (возраст, заболевание и т. п.) не обладает в достаточной степени
способностью самостоятельно строить свое поведение в полном соответствии
с социальными нормами.
Сексуально-эротическая функция - удовлетворение сексуально-эротиче-
ских потребностей членов семьи. С точки зрения общества важно, что семья при
этом осуществляет регулирование сексуально-эротического поведения ее чле-
нов, обеспечивая биологическое воспроизводство общества.
С течением времени происходят изменения в функциях семьи: одни утрачи-
ваются, другие появляются в соответствии с новыми социальными условиями.
Качественно изменилась функция первичного социального контроля. Повысился
уровень терпимости к нарушениям норм поведения в сфере брачно-семейных
отношений (рождениям внебрачных детей, супружеским изменам и т. п.). Раз-
вод перестал рассматриваться как наказание за недостойное поведение в семье.
Нарушения функций семьи - это такие особенности ее жизнедеятельно-
сти, которые затрудняют или препятствуют выполнению семьей ее функций.
Способствовать нарушениям может весьма широкий круг факторов: особенно-
сти личностей ее членов и взаимоотношений между ними, определенные условия
жизни семьи. Например, причиной нарушений воспитательной функции семьи
может стать и отсутствие у родителей соответствующих знаний и навыков, и
нарушения в их отношениях (конфликты по вопросам воспитания, вмешатель-
ство других членов семьи и т.д.).
Структура семьи - т. е. состав семьи и число ее членов, а также совокупность
их взаимоотношений. Анализ структуры семьи дает возможность ответить на воп-
рос, каким образом реализуется функция семьи: кто в семье осуществляет руко-
водство и кто является исполнителем, как распределены между членами семьи
права и обязанности. С точки зрения структуры, можно выделить семьи, где руковод-
ство сосредоточено в руках одного члена семьи, и семьи, где явно выражено равное
участие всех членов в управлении. В первом .случае говорят об авторитарной
системе отношений; во втором- о демократической. Различной может быть
структура семьи в зависимости от того, как в ней распределены основные
i, " l.j ftUMI" e>f1
Глава I
обязанности: равномерно или же большая их часть сосредоточена в руках одно-
го члена семьи.
Наиболее распространенная структура семьи в нашем обществе - это се-
мья, включающая взрослых (мужай жену, нередко кого-то из родителей) и детей,
причем в нашей стране для семьи наиболее типично наличие одного-двух детей
(Белова В. А" 1975).
В большинстве случаев семьи ориентированы на равномерное распределение
обязанностей, а также равноправное участие в решении всех семейных проблем.
В ходе социологических опросов на предпочтительность такой структуры взаимо-
отношений указывает большая часть опрошенных (Мацковский М. С., Гурко Т. А.,
1986).
Нарушения структуры семьи - это такие особенности, которые затрудняют
или препятствуют выполнению семьей ее функций. Например, неравномерность
распределения хозяйственно-бытовых обязанностей между супругами является
нарушением структуры взаимоотношений в семье, поскольку препятствует удов-
летворению ряда потребностей того супруга, который взял на себя основную на-
грузку (потребностей в восстановлении физических сил, в культурном, духовном
обогащении).
Вопрос о том, что в семье является нормой, а что нарушением, - один из
наиболее трудных вопросов в современной науке о семье. Часть семейных пси-
хотерапевтов имеют определенное представление, какой должна быть семья -
например, какими могут и должны быть отношения между супругами и каких
отношений не должно быть между родителями и детьми (Сальвадор Минухин).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239