Когда мы наблюдаем, как младшие школьники строят кре-
пость, ведут записи в своих ежедневниках или трудятся над рисунком, трудно опре-
делить, то ли их растущие когнитивные умения позволяют им планировать
ежедневные занятия, то ли их новые физические возможности позволяют им при-
думывать себе новые дела. Например, благодаря возросшим когнитивным способ-
ностям, они могут дольше сосредоточиваться на чем-либо, предвидеть ходы других
и планировать свою стратегию. Эти умения влияют на выбор занятия и на вероят-
ность достижения успеха. В каждом таком случае взаимодействие мышления и дей-
ствия очевидно.
ФИЗИЧЕСКОЕ И МОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ
^ Среднее детство - это то время, когда дети совершенствуют свои двигатель-
j е способности и становятся более независимыми. При благоприятных возмож-
^ тях или специальном обучении дети способны научиться ездить на велосипеде,
^^^^^^^^^ скакалку, плавать, играть в баскетбол, танцевать, писать и играть на
^6^^^^"^ инструментах. Впервые такие групповые виды спорта, как футбол и
уч>^^ Ї^' приобретают особое значение благодаря улучшению координации и физи-
^^кои ловкости.
^^Ї" разделе мы рассмотрим те сдвиги в физических характеристиках и дви-
^ навыках, которые наблюдаются у детей младшего школьного возраста.
ого, мы обсудим ряд важных связанных со здоровьем детей проблем, возни-
, ^ течение этого периода развития, включая ожирение, поддержание физи-
^Р"ы, травмы и несчастные случаи. И наконец, мы поговорим о создании в
^^ такой среды, которая обеспечивает возможность активной жизнедея-
^ и упражнения навыков.
Часть 5. Среднее детство
Физический рост и морфо-функциональные изменения
В среднем детстве происходит более медленный и плавный рост
сравнению с йервыми двумя годами жизни. Шестилетний ребенок в ц
20,5 кг, а его рост равен 106 см. С момента поступления детей в шко.)
период равномерного роста, который длится примерно до 9 лет у девоче
у мальчиков, то есть до того времени, когда начинается пубертатный с
На рис. 10-1 показаны изменения тотальных размеров и пропорций тел
для среднего детства.
На протяжении детства наблюдаются значительные вариации в те>
ни роста. Они могут возникать под воздействием среды, питания, пол
чий и генетических факторов. Например, до 9-летнего возраста дево'
легче и ниже мальчиков, однако затем темпы их роста резко увеличив>
даря интенсивным гормональным изменениям, начинающимся у них р^
мальчиков. После 9 лет рост девочек начинает опережать рост мальчиЙ
вестно, что некоторые девочки отстают по росту и весу от своих свещ
различия могут оказывать влияние на образ тела ребенка и его Я-ксц
еще один пример взаимодействия процессов физического, социального^
ного развития. -
Хотя ход физического развития в среднем детстве у большинства^
ков, не у всех детей процесс созревания идет с одинаковой скоростыц^
мнить, что индивидуальному развитию присущи очень большие варищ>
изменчивость увеличивается на всем протяжении периода среднего м
Рис. 10-1. На протяжении среднего детства наблюдаются значительные вариации в характере и 1
эти изменения тотальных размеров и пропорций тела типичны для данного периода.
Глава 10. Физическое и когнитивное развитие в среднем детстве
g^yrpeHHue изменения
г, ^ере того как тело растет в доступных простому наблюдению измерениях,
; сходят и внутренние изменения. Эти изменения охватывают скелетную систе-
f* пдкожный жировой слой и мышечные ткани, а также головной мозг.
^'^девание скелета. В среднем детстве происходит удлинение костей по
уредичения тела в продольном и поперечном размерах, что может иногда со-
* отдаться усиливающимися болями. Онемение конечностей и ноющая боль в
,ffi вызываемые ростом скелета, особенно часты по ночам и могут доставлять
^gHw много неприятных переживаний. Некоторые быстрорастущие дети могут
'^"l.ывaть такие боли уже в 4-летнем возрасте. Другие начинают чувствовать эти
"ааюиы только в подростковом возрасте. В любом случае детям нужно объяснить,
^д это всего лишь нормальная реакция тела на рост (Nichols; Sheiman, & Slomin).
дщдтели должны сознавать, что скелет и связки ребенка младшего школьного воз-
иста еще окончательно не созрели, и поэтому большие нагрузки на тренировках
1эгут привести к серьезным травмам. Так, например, у питчеров (тех, кто подает
^ 1ич) Детской Бейсбольной Лиги травмы плечевых и локтевых суставов - обычное
иле. У занимающихся контактными видами спорта часто травмируются лучезапя-
^гаые, голеностопные и коленные суставы.
S Потеря молочных зубов также связана с развитием костной системы в среднем
..караете. Начиная с 6-7 лет дети теряют 20 молочных зубов. Когда появляются пер-
'.ме постоянные зубы, они иногда кажутся слишком большими для детского рта -
да тех пор, пока кости лицевой части черепа в процессе роста не приобретут соот-
;1?тствующие размеры. Два бросающихся в глаза признака среднего детства - без-
зубая улыбка 6-летнего ребенка и <бобровые клыки> 8-летнего.
:. Жировые и мышечные ткани. Увеличение жировых отложений происходит
^течение довольно короткого времени - от рождения до 6-месячного возраста. За-
IWM начинается уменьшение подкожного жирового Слоя, продолжающееся до 6-
^^и^го возраста, причем оно особенно заметно у мальчиков. В подростковом возра-
i 1^У мальчиков эта тенденция сохраняется, тогда как у девочек опять начинается рост
1^^Ї*ного жирового слоя, что отчасти объясняет внешние различия в строении фигу-
1Й*Увзрослых мужчин и женщин.
j среднем детстве мышцы увеличиваются по длине, ширине и толщине
^ Їls, 1990). Мальчики и девочки в это время примерно равны по физической
' ^Ї ^ началом пубертата положение меняется, так как мышцы мальчиков ста-
^я крупнее и сильнее.
^ ^итие головного мозга. Между шестью и восемью годами передний мозг
^ вает небольшой скачок роста. К 8 годам мозг ребенка составляет 90 % от
У.вл ^ "Ї^ взрослого. В период среднего детства развитие мозга, по-видимо-
1>ццо, ^ ^ ^Їбой более эффективное функционирование различных структур,
^ лобных долей (коры головного мозга). Лобные доли ответственны за
^ и сознание. Эта часть головного мозга несколько увеличивает площадь
g ". ^ ^следствие непрерывного ветвления нервных волокон, как описано в
ид 'Ї^ того, в эти годы более явной становится латерализация полушарий
"Ї^ (Thatcher, Walker, Guidice, 1987). Мозолистое тело - главное свя-
Часть 5. Среднее детство
зующее звено между полушариями - созревает как в структурном, так и^
ональном отношении. Интересно, что, как мы позже увидим в этой главе,^
это время ребенок переходит с одной стадии когнитивного развития (по В
другую. Интригующий факт:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199
пость, ведут записи в своих ежедневниках или трудятся над рисунком, трудно опре-
делить, то ли их растущие когнитивные умения позволяют им планировать
ежедневные занятия, то ли их новые физические возможности позволяют им при-
думывать себе новые дела. Например, благодаря возросшим когнитивным способ-
ностям, они могут дольше сосредоточиваться на чем-либо, предвидеть ходы других
и планировать свою стратегию. Эти умения влияют на выбор занятия и на вероят-
ность достижения успеха. В каждом таком случае взаимодействие мышления и дей-
ствия очевидно.
ФИЗИЧЕСКОЕ И МОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ
^ Среднее детство - это то время, когда дети совершенствуют свои двигатель-
j е способности и становятся более независимыми. При благоприятных возмож-
^ тях или специальном обучении дети способны научиться ездить на велосипеде,
^^^^^^^^^ скакалку, плавать, играть в баскетбол, танцевать, писать и играть на
^6^^^^"^ инструментах. Впервые такие групповые виды спорта, как футбол и
уч>^^ Ї^' приобретают особое значение благодаря улучшению координации и физи-
^^кои ловкости.
^^Ї" разделе мы рассмотрим те сдвиги в физических характеристиках и дви-
^ навыках, которые наблюдаются у детей младшего школьного возраста.
ого, мы обсудим ряд важных связанных со здоровьем детей проблем, возни-
, ^ течение этого периода развития, включая ожирение, поддержание физи-
^Р"ы, травмы и несчастные случаи. И наконец, мы поговорим о создании в
^^ такой среды, которая обеспечивает возможность активной жизнедея-
^ и упражнения навыков.
Часть 5. Среднее детство
Физический рост и морфо-функциональные изменения
В среднем детстве происходит более медленный и плавный рост
сравнению с йервыми двумя годами жизни. Шестилетний ребенок в ц
20,5 кг, а его рост равен 106 см. С момента поступления детей в шко.)
период равномерного роста, который длится примерно до 9 лет у девоче
у мальчиков, то есть до того времени, когда начинается пубертатный с
На рис. 10-1 показаны изменения тотальных размеров и пропорций тел
для среднего детства.
На протяжении детства наблюдаются значительные вариации в те>
ни роста. Они могут возникать под воздействием среды, питания, пол
чий и генетических факторов. Например, до 9-летнего возраста дево'
легче и ниже мальчиков, однако затем темпы их роста резко увеличив>
даря интенсивным гормональным изменениям, начинающимся у них р^
мальчиков. После 9 лет рост девочек начинает опережать рост мальчиЙ
вестно, что некоторые девочки отстают по росту и весу от своих свещ
различия могут оказывать влияние на образ тела ребенка и его Я-ксц
еще один пример взаимодействия процессов физического, социального^
ного развития. -
Хотя ход физического развития в среднем детстве у большинства^
ков, не у всех детей процесс созревания идет с одинаковой скоростыц^
мнить, что индивидуальному развитию присущи очень большие варищ>
изменчивость увеличивается на всем протяжении периода среднего м
Рис. 10-1. На протяжении среднего детства наблюдаются значительные вариации в характере и 1
эти изменения тотальных размеров и пропорций тела типичны для данного периода.
Глава 10. Физическое и когнитивное развитие в среднем детстве
g^yrpeHHue изменения
г, ^ере того как тело растет в доступных простому наблюдению измерениях,
; сходят и внутренние изменения. Эти изменения охватывают скелетную систе-
f* пдкожный жировой слой и мышечные ткани, а также головной мозг.
^'^девание скелета. В среднем детстве происходит удлинение костей по
уредичения тела в продольном и поперечном размерах, что может иногда со-
* отдаться усиливающимися болями. Онемение конечностей и ноющая боль в
,ffi вызываемые ростом скелета, особенно часты по ночам и могут доставлять
^gHw много неприятных переживаний. Некоторые быстрорастущие дети могут
'^"l.ывaть такие боли уже в 4-летнем возрасте. Другие начинают чувствовать эти
"ааюиы только в подростковом возрасте. В любом случае детям нужно объяснить,
^д это всего лишь нормальная реакция тела на рост (Nichols; Sheiman, & Slomin).
дщдтели должны сознавать, что скелет и связки ребенка младшего школьного воз-
иста еще окончательно не созрели, и поэтому большие нагрузки на тренировках
1эгут привести к серьезным травмам. Так, например, у питчеров (тех, кто подает
^ 1ич) Детской Бейсбольной Лиги травмы плечевых и локтевых суставов - обычное
иле. У занимающихся контактными видами спорта часто травмируются лучезапя-
^гаые, голеностопные и коленные суставы.
S Потеря молочных зубов также связана с развитием костной системы в среднем
..караете. Начиная с 6-7 лет дети теряют 20 молочных зубов. Когда появляются пер-
'.ме постоянные зубы, они иногда кажутся слишком большими для детского рта -
да тех пор, пока кости лицевой части черепа в процессе роста не приобретут соот-
;1?тствующие размеры. Два бросающихся в глаза признака среднего детства - без-
зубая улыбка 6-летнего ребенка и <бобровые клыки> 8-летнего.
:. Жировые и мышечные ткани. Увеличение жировых отложений происходит
^течение довольно короткого времени - от рождения до 6-месячного возраста. За-
IWM начинается уменьшение подкожного жирового Слоя, продолжающееся до 6-
^^и^го возраста, причем оно особенно заметно у мальчиков. В подростковом возра-
i 1^У мальчиков эта тенденция сохраняется, тогда как у девочек опять начинается рост
1^^Ї*ного жирового слоя, что отчасти объясняет внешние различия в строении фигу-
1Й*Увзрослых мужчин и женщин.
j среднем детстве мышцы увеличиваются по длине, ширине и толщине
^ Їls, 1990). Мальчики и девочки в это время примерно равны по физической
' ^Ї ^ началом пубертата положение меняется, так как мышцы мальчиков ста-
^я крупнее и сильнее.
^ ^итие головного мозга. Между шестью и восемью годами передний мозг
^ вает небольшой скачок роста. К 8 годам мозг ребенка составляет 90 % от
У.вл ^ "Ї^ взрослого. В период среднего детства развитие мозга, по-видимо-
1>ццо, ^ ^ ^Їбой более эффективное функционирование различных структур,
^ лобных долей (коры головного мозга). Лобные доли ответственны за
^ и сознание. Эта часть головного мозга несколько увеличивает площадь
g ". ^ ^следствие непрерывного ветвления нервных волокон, как описано в
ид 'Ї^ того, в эти годы более явной становится латерализация полушарий
"Ї^ (Thatcher, Walker, Guidice, 1987). Мозолистое тело - главное свя-
Часть 5. Среднее детство
зующее звено между полушариями - созревает как в структурном, так и^
ональном отношении. Интересно, что, как мы позже увидим в этой главе,^
это время ребенок переходит с одной стадии когнитивного развития (по В
другую. Интригующий факт:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199