Таким образом, получается, что теория
двойственной памяти сама "сыграла в ящик"; приведенные результаты
как будто указывают на серьезный порок этой теории, и Крэйк с Уоткин-
сом предлагают другую теорию, способную лучше объяснить имеющиеся
данные. Так ли все это? Первоначально Крэйк и Локхарт заявляли, что
понятие глубины обработки включает в себя необходимую и неизбежную
последовательность этапов. Хотя они подчеркивают, что материал может
обрабатываться на различных уровнях, они в то же время считают, что
"ящичную" модель с ее упорядоченной последовательностью обработки
можно приспособить к идее уровневой обработки, если дополнить ее не-
сколькими небольшими подпрограммами8. В более поздней статье Крэйк и
его коллеги (Lockhart, Kraik and Jackoby, 1976) отказались от представле-
ния о необходимости и неизбежности последовательных этапов, но оста-
вили несколько неясным вопрос, что же на самом деле обрабатывается, и
как это происходит;
"Мы все так же убеждены, что некоторые сферы обработки
(используя термин Сазерленда (Sutherland, 1972)), должны.
предшествовать другим (напр., определенная сенсорная обработка
должна предшествовать семантическому анализу), но дальнейшую
"Усовершенствованную модель, содержащую подобную программу, можно най
в: Atkinson, Hermann and Wcscourt (1974).
Память
168
обработку внутри данной сферы лучше описать ка горизонтальное
"распространение" кодирования, а не как иерархически
организованный ряд уровней9. Во всяком случае, когда в систему
поступает стимул, выполняется ряд анализов, и предполагается,
что результаты этих анализов образуют основу для осознанного
восприятия стимула и в то же время формируют след стимула в
эпизодической памяти."
Трудно себе представить "поперечное распространение" кодирования, не
опирающееся на понятие структуры, обладающей той или иной иерархи-
ей. Но, наверное, это всего лишь семантическая критика, и результаты
экспериментов Крэйка и Уоткинса (Рис.5.10) больше раскрывают для нас
природу обработки и хранения информации, чем вся графическая эврис-
тика. Крэйк и Уоткинс утверждают, что следует различать повторение для
удержания в памяти и повторение с обдумыванием10, первое просто удер-
живает элементарные стимульные формы, не разрабатывая и не обогащая
их. Но является ли их ответ более сложным определением "повторения"
или для него нужны отдельные и совершенно иные модели памяти? Воз-
можно, что некоторые вербальные элементы изолированы или удержива-
ются в некоторой системе КВП, а другие подкрепляются повторением,
привлекая к себе историю знаний субъекта.
Тульвинг (1972) разделил память на два типа: эпизодическую и семанти-
ческую. Такое разделение весьма важно, хотя оно и возникло в результате
распада одной слишком раздутой "модели". Обычно полагают, что в ДВП
существует единственное состояние. Тульвинг же различает две ее формы
и видит в них средство для ориентации исследований и теоретических
разработок.
Эпизодическая память "получает и хранит информацию о датирован-
ных по времени эпизодах или событиях и о ... связях между этими событи-
ями". Так, воспоминания о конкретном переживании -встреча с океаном,
первый поцелуй, поход в отличный китайский ресторан в Сан-Францис-
ко - это все события эпизодической памяти. Такие события всегда хра-
нятся в виде "автобиографической вехи". Эпизодическая память подвер-
жена изменениям или потерям информации, но она важна, поскольку со-
ставляет основу для опознания событий, людей и мест, встречавшихся в
прошлом. Этим воспоминаниям во многом не хватает формальной струк-
туры, которую мы применяем ко всякой другой информации, особенно
той, что хранится в семантической памяти.
Семантическая память - это память на слова, понятия, правила и
абстрактные идеи; она необходима, чтобы пользоваться языком. По сло-
вам Тульвинга:
Эпизодичес-
кая и семан-
тическая
память по
Тульвингу
Оппозицией иерархической организации может служить не только горизон-
тальное распространение кодирования, но и гетерархическая организация (см.
Вступительную статью к книге).- Прим. ред.
ЇВ отечественной психологии этим двум видам повторения соответствует ме-
ханическое и осмысленное.- Прим. ред.
Модели памяти
169
"Это умственный тезаурус, который организует знания человека
о словах и других вербальных символах, их значениях и референциях,
о связях между ними и о правилах, формулах и алгоритмах
манипулирования этими символами, понятиями и отношениями.
Семантическая память регистрирует не воспринимаемые свойства
входных сигналов, а их когнитивные референты."
Когда мы употребляем слово "синий", мы относим его не к конкретному
эпизоду в нашей памяти, где это слово было использовано, а к общему
значению этого слова. В повседневной жизни мы часто воспроизводим
информацию из семантической памяти и используем ее в разговоре, при
решении задач или чтении книги. Наша способность быстро обрабатывать
разнообразную информацию существует благодаря высокоэффективному
процессу воспроизведения и хорошей организации материала в семанти-
ческой памяти.
Семантическая и эпизодическая память различаются не только по со-
держанию, но и по своей подверженности забыванию. Информация в эпи-
зодической памяти быстро теряется по мере непрерывного поступления
новой информации. Собственно процесс воспроизведения - это часть
потока информации в эпизодической памяти: если вас попросить перемно-
жить 37х3 (для чего потребуется информация из семантической памяти)
или вспомнить, что вы ели на завтрак (для этого потребуется информация
из эпизодической памяти), то вам сначала придется ввести эти вопросы на
воспроизведение (в качестве "событий") в свою эпизодическую память,
Вы можете также записать в эпизодической памяти, что вы умножали
37х3 и вспоминали, что вы ели на завтрак. Эпизодическая память посто-
янно получает новые задачи (и изменяется в результате их выполнения),
тогда как семантическая память активируется реже, и остается относи-
тельно стабильной во времени.
Одна. память или МНОёО. Как мы узнали из этой главы, чтобы объяс-
нить результаты наблюдений в области памяти, необходимо несколько
систем памяти - от одной до многих. Тульвинг полагает, что есть пять
соображений в пользу множественной системы памяти:
/. До сих пор нельзя провести глубоких обобщений, касающихся
памяти в целом.
2. Считается, что память развивается в результате долгой эволюции
и что этот процесс характеризуется неравномерным ростом. Чело-
веческая память как естественное явление отражает такие неожи-
данные повороты эволюции.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200
двойственной памяти сама "сыграла в ящик"; приведенные результаты
как будто указывают на серьезный порок этой теории, и Крэйк с Уоткин-
сом предлагают другую теорию, способную лучше объяснить имеющиеся
данные. Так ли все это? Первоначально Крэйк и Локхарт заявляли, что
понятие глубины обработки включает в себя необходимую и неизбежную
последовательность этапов. Хотя они подчеркивают, что материал может
обрабатываться на различных уровнях, они в то же время считают, что
"ящичную" модель с ее упорядоченной последовательностью обработки
можно приспособить к идее уровневой обработки, если дополнить ее не-
сколькими небольшими подпрограммами8. В более поздней статье Крэйк и
его коллеги (Lockhart, Kraik and Jackoby, 1976) отказались от представле-
ния о необходимости и неизбежности последовательных этапов, но оста-
вили несколько неясным вопрос, что же на самом деле обрабатывается, и
как это происходит;
"Мы все так же убеждены, что некоторые сферы обработки
(используя термин Сазерленда (Sutherland, 1972)), должны.
предшествовать другим (напр., определенная сенсорная обработка
должна предшествовать семантическому анализу), но дальнейшую
"Усовершенствованную модель, содержащую подобную программу, можно най
в: Atkinson, Hermann and Wcscourt (1974).
Память
168
обработку внутри данной сферы лучше описать ка горизонтальное
"распространение" кодирования, а не как иерархически
организованный ряд уровней9. Во всяком случае, когда в систему
поступает стимул, выполняется ряд анализов, и предполагается,
что результаты этих анализов образуют основу для осознанного
восприятия стимула и в то же время формируют след стимула в
эпизодической памяти."
Трудно себе представить "поперечное распространение" кодирования, не
опирающееся на понятие структуры, обладающей той или иной иерархи-
ей. Но, наверное, это всего лишь семантическая критика, и результаты
экспериментов Крэйка и Уоткинса (Рис.5.10) больше раскрывают для нас
природу обработки и хранения информации, чем вся графическая эврис-
тика. Крэйк и Уоткинс утверждают, что следует различать повторение для
удержания в памяти и повторение с обдумыванием10, первое просто удер-
живает элементарные стимульные формы, не разрабатывая и не обогащая
их. Но является ли их ответ более сложным определением "повторения"
или для него нужны отдельные и совершенно иные модели памяти? Воз-
можно, что некоторые вербальные элементы изолированы или удержива-
ются в некоторой системе КВП, а другие подкрепляются повторением,
привлекая к себе историю знаний субъекта.
Тульвинг (1972) разделил память на два типа: эпизодическую и семанти-
ческую. Такое разделение весьма важно, хотя оно и возникло в результате
распада одной слишком раздутой "модели". Обычно полагают, что в ДВП
существует единственное состояние. Тульвинг же различает две ее формы
и видит в них средство для ориентации исследований и теоретических
разработок.
Эпизодическая память "получает и хранит информацию о датирован-
ных по времени эпизодах или событиях и о ... связях между этими событи-
ями". Так, воспоминания о конкретном переживании -встреча с океаном,
первый поцелуй, поход в отличный китайский ресторан в Сан-Францис-
ко - это все события эпизодической памяти. Такие события всегда хра-
нятся в виде "автобиографической вехи". Эпизодическая память подвер-
жена изменениям или потерям информации, но она важна, поскольку со-
ставляет основу для опознания событий, людей и мест, встречавшихся в
прошлом. Этим воспоминаниям во многом не хватает формальной струк-
туры, которую мы применяем ко всякой другой информации, особенно
той, что хранится в семантической памяти.
Семантическая память - это память на слова, понятия, правила и
абстрактные идеи; она необходима, чтобы пользоваться языком. По сло-
вам Тульвинга:
Эпизодичес-
кая и семан-
тическая
память по
Тульвингу
Оппозицией иерархической организации может служить не только горизон-
тальное распространение кодирования, но и гетерархическая организация (см.
Вступительную статью к книге).- Прим. ред.
ЇВ отечественной психологии этим двум видам повторения соответствует ме-
ханическое и осмысленное.- Прим. ред.
Модели памяти
169
"Это умственный тезаурус, который организует знания человека
о словах и других вербальных символах, их значениях и референциях,
о связях между ними и о правилах, формулах и алгоритмах
манипулирования этими символами, понятиями и отношениями.
Семантическая память регистрирует не воспринимаемые свойства
входных сигналов, а их когнитивные референты."
Когда мы употребляем слово "синий", мы относим его не к конкретному
эпизоду в нашей памяти, где это слово было использовано, а к общему
значению этого слова. В повседневной жизни мы часто воспроизводим
информацию из семантической памяти и используем ее в разговоре, при
решении задач или чтении книги. Наша способность быстро обрабатывать
разнообразную информацию существует благодаря высокоэффективному
процессу воспроизведения и хорошей организации материала в семанти-
ческой памяти.
Семантическая и эпизодическая память различаются не только по со-
держанию, но и по своей подверженности забыванию. Информация в эпи-
зодической памяти быстро теряется по мере непрерывного поступления
новой информации. Собственно процесс воспроизведения - это часть
потока информации в эпизодической памяти: если вас попросить перемно-
жить 37х3 (для чего потребуется информация из семантической памяти)
или вспомнить, что вы ели на завтрак (для этого потребуется информация
из эпизодической памяти), то вам сначала придется ввести эти вопросы на
воспроизведение (в качестве "событий") в свою эпизодическую память,
Вы можете также записать в эпизодической памяти, что вы умножали
37х3 и вспоминали, что вы ели на завтрак. Эпизодическая память посто-
янно получает новые задачи (и изменяется в результате их выполнения),
тогда как семантическая память активируется реже, и остается относи-
тельно стабильной во времени.
Одна. память или МНОёО. Как мы узнали из этой главы, чтобы объяс-
нить результаты наблюдений в области памяти, необходимо несколько
систем памяти - от одной до многих. Тульвинг полагает, что есть пять
соображений в пользу множественной системы памяти:
/. До сих пор нельзя провести глубоких обобщений, касающихся
памяти в целом.
2. Считается, что память развивается в результате долгой эволюции
и что этот процесс характеризуется неравномерным ростом. Чело-
веческая память как естественное явление отражает такие неожи-
данные повороты эволюции.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200