водители блокированных машин могли сигналить, чтобы сто-
[ий впереди автомобиль освободил им проезд!
Несколько ученых попытались заново интерпретировать или прояснить име-
циеся данные, чтобы объяснить противоречие в результатах. Белл и Фуско
е11 Ривсо, 1986, 1989), например, использовали данные двух архивных иссле-
ваний (Сойоп, 1986; Нагпеа ас11ег, 1983) и отметили, что вариативность
силия возрастает с температурой, то есть при сильном зное поведение испыту-
ых было менее устойчивым - как и следовало бы ожидать в случае конфлик-
между стремлением к бегству и агрессией. Джин (Оееп, 1990) отмечает также,
о <Бэрон и его коллеги никогда не настаивали на утверждении о нелинейной
висимости между агрессией и жарой. Они говорили лишь о том, что жара вно-
т свой вклад в негативный аффект и что результирующее эмоциональное со-
эяние, если эмоции окажутся достаточно сильными, вызывает реакцию бегства,
<курирующую с агрессией>.
Хотя картина остается несколько туманной, разумным выглядит следующее
щее заключение. Во-первых, зависимость между агрессией и температурой воз-
ха гораздо сложнее, чем казалось когда-то. В результате любое чересчур широ-
е или категоричное обобщение о влияниии данного параметра среды на индиви-
альное и коллективное насильственное поведение представляется неприемле-
>1м. Во-вторых, сложность зависимости между агрессией и жарой подразумевает,
о учащение беспорядков, мародерства и тому подобных инцидентов во время
рких летних месяцев не вызвано непосредственно или исключительно повы-
ением температуры в эти периоды. Скорее, важную роль могут играть другие
акторы - такие как большее количество людей на улицах, повышенное потрео-
ние алкоголя, удлинившийся световой день, каникулы у подростков. В итоге
юлгое знойное лето> может ассоциироваться с насилием, но лишь при весьма
[ецифических условиях и в силу сложных причин.
1УМ И АГРЕССИЯ: ЗВУК НАСИЛИЯ?
неприятным побочным эффектам индустриализации - наличию нескольких
вычайно высокий уровень шума во многих урбанизированных регионах. На-
пример, установлена связь уровня шума, типичного для многих городов, с поте-
рей слуха (КгуЬег, 1970) и симптомами стресса (РеппеЬаег, Вигпат, 5сЬаеег
Нагрег, 1977). Считается также, что шум оказывает негативное влияние на
межличностные отношения. Скажем, например, что шумную обстановку ассоции-
руют с уменьшением взаимопомощи и снижением социальности (СоЬеп \Уеш-
5е1п, 1981). Вдобавок громкий и неприятный шум может способствовать про-
явлениям межличностной агрессии (Оееп, 1978; Оееп 0Ыеа1, 1969; Копест,
1975Б, Мие11ег, 1983).
Доннерштайн и Уилсон (0оппег5<:еш ЛУЯзоп, 1976) провели одно из самых
ранних исследований влияния шума на текущую агрессию. В первом экспери-
менте мужчин-испытуемых сначала раздражал либо не раздражал помощник эк-
спериментатора (оценивал написанное испытуемым сочинение благосклонно или
очень резко), а затем они получали возможность проявить агрессию против этого
человека в рамках разработанной Бассом (Виза, 1961) процедуры <учитель-уче-
ник>. Изображая учителя, назначающего ассистенту удары током, испытуемые
надевали наушники и слышали односекундные импульсы шума - либо негром-
кого (65 децибелл), либо громкого (95 децибелл). У испытуемых, сердитых на
ассистента, громкий шум значительно усиливал агрессию. Однако на участников,
не подвергшихся провокации, уровень шума воздействия не оказывал.
Джин и Мак-Каун (Оееп МсСолуп, 1984) сосредоточились на физиологиче-
ском возбуждении как основе зависимости между агрессией и шумом. Студентов
выпускного курса приглашали участвовать в двух различных исследованиях. Во
время первого, посвященного <выяснению эффекта от ударов электрического то-
ка при межличностном взаимодействии>, помощник экспериментатора посред-
ством ударов тока выражал свое несогласие с установочными заявлениями, кото-
рые испытуемый зачитывал вслух. Половина участников получала десять ударов
(вариант <сильная атака>), другая половина - только два (вариант <слабая
атака>). Во время второго исследования испытуемых просили подвергать ассис-
тента экспериментатора ударам током, чтобы можно было измерить <физиологи-
ческие реакции при решении задач>. Все испытуемые надевали наушники, якобы
для того чтобы не отвлекаться. В варианте <неконтролируемого шума> участники
слышали серию двухсекундных импульсов белого шума мощностью в 85 деци-
белл, В варианте <контролируемого шума> испытуемые могли заглушить шум,
нажав на кнопку. В варианте <без шума> в наушниках шума не было. Несколько
раз за время процедуры экспериментатор измерял показатели физиологического
возбуждения.
На рис. 5. 3 представлены результаты: на испытуемых в группе <слабой ата-
ки> шум не влиял. А вот среди испытуемых, подвергшихся сильной атаке ассис-
тента, группа <неконтролируемого шума> реагировала более агрессивно, чем те,
Кто мог выключать шум или вообще не получал неприятных стимулов. Вдобавок
Различия в физиологическом возбуждении оказались связаны с различиями в
Агрессивном отклике. Эти данные свидетельствуют, что и контроль и возбужде-
ние являются значимыми параметрами для зависимости агрессии от шума. Хотя
1ум может вызывать способствующее агрессии возбуждение, сознание, что от не-
приятного шума легко избавиться, видимо, подавляет его воздействие.
Контролируемый
шум
Без шума
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ
Неконтролируемый
шум
Уровень атаки
- Сильная
Слабая
(с. 5.3. Когда испытуемые сильно спровоцированы, неконтролируемый шум вызывает больше
рессии, чем контролируемый шум или тишина. (Сееп МсСоппг, 1984)
Связь между агрессией и возбуждением мы обсудим несколько более детально
одной из следующих глав. В данный же момент нам представляется важным
юмянуть одно замечание, касающееся предположения, что в основе зависимости
рессии от шума лежит возбуждение. Харрис и Хуанг (Нагпз Ниап, 1974)
<наружили, что у испытуемых, которым сказали, что громкий шум вызывает воз-
ждение, агрессивность из-за шума не усиливалась. Исследователи утверждают,
о, поскольку испытуемые имели атрибуцию для своего возбуждения (а именно
м), они не были склонны ассоциировать свой дискомфорт с жертвой.
>ФЕКТЫ ТЕСНОТЫ
есмотря ни на что, население земного шара продолжает возрастать, в то время
к пригодное для обитания человека пространство остается практически неиз-
рнным. Проживание большого количества людей в ограниченном географичес-
рм районе порождает много проблем. Природные ресурсы не беспредельны, я
ружающей среде может быть причинен невосполнимый ущерб.
Существуют определенные свидетельства того, что высокая плотность населе-
ния для самих людей тоже неприятна и вызывает стрессы (Ер51еш, 1981).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141
[ий впереди автомобиль освободил им проезд!
Несколько ученых попытались заново интерпретировать или прояснить име-
циеся данные, чтобы объяснить противоречие в результатах. Белл и Фуско
е11 Ривсо, 1986, 1989), например, использовали данные двух архивных иссле-
ваний (Сойоп, 1986; Нагпеа ас11ег, 1983) и отметили, что вариативность
силия возрастает с температурой, то есть при сильном зное поведение испыту-
ых было менее устойчивым - как и следовало бы ожидать в случае конфлик-
между стремлением к бегству и агрессией. Джин (Оееп, 1990) отмечает также,
о <Бэрон и его коллеги никогда не настаивали на утверждении о нелинейной
висимости между агрессией и жарой. Они говорили лишь о том, что жара вно-
т свой вклад в негативный аффект и что результирующее эмоциональное со-
эяние, если эмоции окажутся достаточно сильными, вызывает реакцию бегства,
<курирующую с агрессией>.
Хотя картина остается несколько туманной, разумным выглядит следующее
щее заключение. Во-первых, зависимость между агрессией и температурой воз-
ха гораздо сложнее, чем казалось когда-то. В результате любое чересчур широ-
е или категоричное обобщение о влияниии данного параметра среды на индиви-
альное и коллективное насильственное поведение представляется неприемле-
>1м. Во-вторых, сложность зависимости между агрессией и жарой подразумевает,
о учащение беспорядков, мародерства и тому подобных инцидентов во время
рких летних месяцев не вызвано непосредственно или исключительно повы-
ением температуры в эти периоды. Скорее, важную роль могут играть другие
акторы - такие как большее количество людей на улицах, повышенное потрео-
ние алкоголя, удлинившийся световой день, каникулы у подростков. В итоге
юлгое знойное лето> может ассоциироваться с насилием, но лишь при весьма
[ецифических условиях и в силу сложных причин.
1УМ И АГРЕССИЯ: ЗВУК НАСИЛИЯ?
неприятным побочным эффектам индустриализации - наличию нескольких
вычайно высокий уровень шума во многих урбанизированных регионах. На-
пример, установлена связь уровня шума, типичного для многих городов, с поте-
рей слуха (КгуЬег, 1970) и симптомами стресса (РеппеЬаег, Вигпат, 5сЬаеег
Нагрег, 1977). Считается также, что шум оказывает негативное влияние на
межличностные отношения. Скажем, например, что шумную обстановку ассоции-
руют с уменьшением взаимопомощи и снижением социальности (СоЬеп \Уеш-
5е1п, 1981). Вдобавок громкий и неприятный шум может способствовать про-
явлениям межличностной агрессии (Оееп, 1978; Оееп 0Ыеа1, 1969; Копест,
1975Б, Мие11ег, 1983).
Доннерштайн и Уилсон (0оппег5<:еш ЛУЯзоп, 1976) провели одно из самых
ранних исследований влияния шума на текущую агрессию. В первом экспери-
менте мужчин-испытуемых сначала раздражал либо не раздражал помощник эк-
спериментатора (оценивал написанное испытуемым сочинение благосклонно или
очень резко), а затем они получали возможность проявить агрессию против этого
человека в рамках разработанной Бассом (Виза, 1961) процедуры <учитель-уче-
ник>. Изображая учителя, назначающего ассистенту удары током, испытуемые
надевали наушники и слышали односекундные импульсы шума - либо негром-
кого (65 децибелл), либо громкого (95 децибелл). У испытуемых, сердитых на
ассистента, громкий шум значительно усиливал агрессию. Однако на участников,
не подвергшихся провокации, уровень шума воздействия не оказывал.
Джин и Мак-Каун (Оееп МсСолуп, 1984) сосредоточились на физиологиче-
ском возбуждении как основе зависимости между агрессией и шумом. Студентов
выпускного курса приглашали участвовать в двух различных исследованиях. Во
время первого, посвященного <выяснению эффекта от ударов электрического то-
ка при межличностном взаимодействии>, помощник экспериментатора посред-
ством ударов тока выражал свое несогласие с установочными заявлениями, кото-
рые испытуемый зачитывал вслух. Половина участников получала десять ударов
(вариант <сильная атака>), другая половина - только два (вариант <слабая
атака>). Во время второго исследования испытуемых просили подвергать ассис-
тента экспериментатора ударам током, чтобы можно было измерить <физиологи-
ческие реакции при решении задач>. Все испытуемые надевали наушники, якобы
для того чтобы не отвлекаться. В варианте <неконтролируемого шума> участники
слышали серию двухсекундных импульсов белого шума мощностью в 85 деци-
белл, В варианте <контролируемого шума> испытуемые могли заглушить шум,
нажав на кнопку. В варианте <без шума> в наушниках шума не было. Несколько
раз за время процедуры экспериментатор измерял показатели физиологического
возбуждения.
На рис. 5. 3 представлены результаты: на испытуемых в группе <слабой ата-
ки> шум не влиял. А вот среди испытуемых, подвергшихся сильной атаке ассис-
тента, группа <неконтролируемого шума> реагировала более агрессивно, чем те,
Кто мог выключать шум или вообще не получал неприятных стимулов. Вдобавок
Различия в физиологическом возбуждении оказались связаны с различиями в
Агрессивном отклике. Эти данные свидетельствуют, что и контроль и возбужде-
ние являются значимыми параметрами для зависимости агрессии от шума. Хотя
1ум может вызывать способствующее агрессии возбуждение, сознание, что от не-
приятного шума легко избавиться, видимо, подавляет его воздействие.
Контролируемый
шум
Без шума
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ
Неконтролируемый
шум
Уровень атаки
- Сильная
Слабая
(с. 5.3. Когда испытуемые сильно спровоцированы, неконтролируемый шум вызывает больше
рессии, чем контролируемый шум или тишина. (Сееп МсСоппг, 1984)
Связь между агрессией и возбуждением мы обсудим несколько более детально
одной из следующих глав. В данный же момент нам представляется важным
юмянуть одно замечание, касающееся предположения, что в основе зависимости
рессии от шума лежит возбуждение. Харрис и Хуанг (Нагпз Ниап, 1974)
<наружили, что у испытуемых, которым сказали, что громкий шум вызывает воз-
ждение, агрессивность из-за шума не усиливалась. Исследователи утверждают,
о, поскольку испытуемые имели атрибуцию для своего возбуждения (а именно
м), они не были склонны ассоциировать свой дискомфорт с жертвой.
>ФЕКТЫ ТЕСНОТЫ
есмотря ни на что, население земного шара продолжает возрастать, в то время
к пригодное для обитания человека пространство остается практически неиз-
рнным. Проживание большого количества людей в ограниченном географичес-
рм районе порождает много проблем. Природные ресурсы не беспредельны, я
ружающей среде может быть причинен невосполнимый ущерб.
Существуют определенные свидетельства того, что высокая плотность населе-
ния для самих людей тоже неприятна и вызывает стрессы (Ер51еш, 1981).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141