Психология агрессии
Рекомендовано учебно-методическим
объединением по психологии университетов Р
в качестве учебного пособия для студентов
и аспирантов психологических факультетов
а также слушателей курсов психологических
дисциплин на гуманитарных факультетах
вузов Росии
Санкт-Петербург
Москва Харьков Минск
ОГЛАВЛЕНИЕ
Когнитивные модели агрессивного поведения ....................................46
Модель образования новых когнитивных связей Берковица ............46
Взаимозависимость познания и возбуждения .................................47
Что следует из когнитивных моделей ........................................... 47
Агрессия как приобретенное социальное поведение: прямое и викарное
ЦЕНИЕ
научение насилию.....
Усвоение агрессивного поведения..................
Регуляторы агрессивного поведения...............
Концепция социального научения: некоторые важные выводы .......
Резюме
48
49
51
52
53
эвые главы: представление основных тенденций
слючение множества новых тем: учет современных данных ............
слючение материалов современных исследований: в ногу с научным
ессом........................................................................................
зменения в авторском составе ..
[о осталось без изменений: то, что работает, остается в силе
Организация...........................
Уровень и объем......................
Иллюстрации..........................
Актуальность..........................
заключение - просьба о помощи
..... 17
..... 18
про-
...... 19
...... 19
...... 19
19
20
20
20
20
ГРЕССИЯ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ .............. 22
грессия: рабочее определение .............................................................24
Агрессия как поведение ...................................................................27
Агрессия и намерение ......................................................................27
Агрессия как причинение ущерба или нанесение оскорбления .............29
Агрессия затрагивает живые существа ..............................................30
Агрессия затрагивает реципиента, стремящегося избежать нападения ... 30
Враждебная агрессия в противоположность инструментальной агрессии 31
ротивоположные теоретические направления в описании агрессии: ин-
инкт, побуждение или научение? ........................................................32
Агрессия как инстинктивное поведение: врожденное стремление к смер-
ти и разрушению ............................................................................32
Агрессия как инстинктивное поведение: психоаналитический подход 33
Агрессия как инстинктивное поведение: взгляд на проблему с пози-
ций эволюционного подхода ........................................................34
Агрессия как инстинктивное поведение: итоги и выводы ................ 38
Агрессия как проявление побуждения: мотивация причинения ущерба
или вреда другим............................................................................ 38
Агрессивное побуждение: фрустрация и агрессия .......................... 39
Агрессивные тенденции: теория посылов к агрессии Берковица ...... 43
Агрессивное возбуждение: теория переноса возбуждения Зильманна 45
2. МЕТОДЫ СИСТЕМАТИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ АГРЕССИИ....... 55
Экспериментальные и неэкспериментальные подходы в исследованиях ..... 55
Методы изучения агрессивного поведения с помощью опроса..
Архивные исследования.................................................
Вербальная информация................................................
Анкеты.....................................................................
Личностные шкалы....................................................
Оценивание другими
Проективные методы ...
Заключение.................
Наблюдение агрессии
Полевые наблюдения
Натуралистические наблюдения..........
Автомобильные сигналы.....................
Межличностные конфронтации
Заключение
Лабораторные наблюдения
<Игровые> меры агрессии
Измерение вербальной агрессии: когда слова (или оценки) ранят
Прямая физическая агрессия: вред без ущерба.
Критические замечания относительно лабораторных методов изуче-
ния агрессии..............................................................................
Заключение: каким образом исследователь выбирает метод и подход? .
Резюме ...................................
57
57
58
59
61
63
64
65
66
67
67
68
70
70
71
72
74
77
88
89
90
3. СТАНОВЛЕНИЕ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Усвоение агрессивного поведения
Семейные взаимоотношения......
Полные и неполные семьи ....................
Отношения <родители - ребенок> .........
Взаимоотношения с братьями и сестрами
Стиль семейного руководства....
Контроль..........
Другие факторы
Резюме.............
Модели семейного влияния.,
Особое примечание о наказаниях
Вред, который могут причинить наказания
Эффективные наказания.
Взаимодействие со сверстниками
Научение агрессивным действиям
Агрессия и социальный статус
96
97
97
99
102
102
103
104
104
104
Пол объекта агрессии
Раса объекта агрессии
Подстрекательство со стороны окружающих как предпосылка агрессии.
Приказ есть приказ: подчинение власти .........................................
<Сторонний наблюдатель> наносит ответный удар: эффект присутств
и поступков третьей стороны.........................................................
Слова и поступки наблюдателей ..
Присутствие и статус посторонних
Резюме
Демонстрация моделей агрессивного поведения: влияние наблюдаемой
со стороны агрессии .......................................................................106
Обучение на живых примерах: глядя на других людей
Став жертвой насилия......
......108
Модели агрессии в средствах массовой информации: эффекты пока-
за насилия в кино и по телевидению ...........................................109
5. ВНЕШНИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ АГРЕССИИ
Жара, шум, теснота и загрязненный воздух
Агрессия и жара: <долгое знойное лето> возвращается
Лабораторные эксперименты
......117
Влияние когнитивных процессов на развитие агрессии
Прочитывание <посылов к агрессии> в социальных ситуациях........... 117
Интерпретация <посылов к агрессии> .............................................. 118
Выбор реакции .............................................................................120
Оценка реакции .............................................................................120
Реакция утверждена и вступает в силу............................................. 121
Устойчивость агрессивного поведения: можно ли на основе знаний об аг-
рессивности в детстве делать прогноз об уровне агрессивности в зрелые
годы? ...............................................................................................122
Резюме .............................................................................................123
Архивные исследования..............
Лабораторные исследования в противопоставлении архивным: раз
решение противоречия.............................................................
Шум и агрессия: звук насилия?
Эффекты тесноты
Воздействие загрязненного воздуха на агрессию
Продолжение саги про Билла и Диану
Внешние посылы к агрессии как детерминанты агрессивного поведения .
Индивидуальные характеристики как посылы к агрессии .................
Предметы как зачинщики агрессии: заставляет ли курок нажать
на него?....
4. СОЦИАЛЬНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ АГРЕССИИ........................ 125
Фрустрация: препятствия на пути к желаемому как предпосылка агрес-
сии.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141
Рекомендовано учебно-методическим
объединением по психологии университетов Р
в качестве учебного пособия для студентов
и аспирантов психологических факультетов
а также слушателей курсов психологических
дисциплин на гуманитарных факультетах
вузов Росии
Санкт-Петербург
Москва Харьков Минск
ОГЛАВЛЕНИЕ
Когнитивные модели агрессивного поведения ....................................46
Модель образования новых когнитивных связей Берковица ............46
Взаимозависимость познания и возбуждения .................................47
Что следует из когнитивных моделей ........................................... 47
Агрессия как приобретенное социальное поведение: прямое и викарное
ЦЕНИЕ
научение насилию.....
Усвоение агрессивного поведения..................
Регуляторы агрессивного поведения...............
Концепция социального научения: некоторые важные выводы .......
Резюме
48
49
51
52
53
эвые главы: представление основных тенденций
слючение множества новых тем: учет современных данных ............
слючение материалов современных исследований: в ногу с научным
ессом........................................................................................
зменения в авторском составе ..
[о осталось без изменений: то, что работает, остается в силе
Организация...........................
Уровень и объем......................
Иллюстрации..........................
Актуальность..........................
заключение - просьба о помощи
..... 17
..... 18
про-
...... 19
...... 19
...... 19
19
20
20
20
20
ГРЕССИЯ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ .............. 22
грессия: рабочее определение .............................................................24
Агрессия как поведение ...................................................................27
Агрессия и намерение ......................................................................27
Агрессия как причинение ущерба или нанесение оскорбления .............29
Агрессия затрагивает живые существа ..............................................30
Агрессия затрагивает реципиента, стремящегося избежать нападения ... 30
Враждебная агрессия в противоположность инструментальной агрессии 31
ротивоположные теоретические направления в описании агрессии: ин-
инкт, побуждение или научение? ........................................................32
Агрессия как инстинктивное поведение: врожденное стремление к смер-
ти и разрушению ............................................................................32
Агрессия как инстинктивное поведение: психоаналитический подход 33
Агрессия как инстинктивное поведение: взгляд на проблему с пози-
ций эволюционного подхода ........................................................34
Агрессия как инстинктивное поведение: итоги и выводы ................ 38
Агрессия как проявление побуждения: мотивация причинения ущерба
или вреда другим............................................................................ 38
Агрессивное побуждение: фрустрация и агрессия .......................... 39
Агрессивные тенденции: теория посылов к агрессии Берковица ...... 43
Агрессивное возбуждение: теория переноса возбуждения Зильманна 45
2. МЕТОДЫ СИСТЕМАТИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ АГРЕССИИ....... 55
Экспериментальные и неэкспериментальные подходы в исследованиях ..... 55
Методы изучения агрессивного поведения с помощью опроса..
Архивные исследования.................................................
Вербальная информация................................................
Анкеты.....................................................................
Личностные шкалы....................................................
Оценивание другими
Проективные методы ...
Заключение.................
Наблюдение агрессии
Полевые наблюдения
Натуралистические наблюдения..........
Автомобильные сигналы.....................
Межличностные конфронтации
Заключение
Лабораторные наблюдения
<Игровые> меры агрессии
Измерение вербальной агрессии: когда слова (или оценки) ранят
Прямая физическая агрессия: вред без ущерба.
Критические замечания относительно лабораторных методов изуче-
ния агрессии..............................................................................
Заключение: каким образом исследователь выбирает метод и подход? .
Резюме ...................................
57
57
58
59
61
63
64
65
66
67
67
68
70
70
71
72
74
77
88
89
90
3. СТАНОВЛЕНИЕ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Усвоение агрессивного поведения
Семейные взаимоотношения......
Полные и неполные семьи ....................
Отношения <родители - ребенок> .........
Взаимоотношения с братьями и сестрами
Стиль семейного руководства....
Контроль..........
Другие факторы
Резюме.............
Модели семейного влияния.,
Особое примечание о наказаниях
Вред, который могут причинить наказания
Эффективные наказания.
Взаимодействие со сверстниками
Научение агрессивным действиям
Агрессия и социальный статус
96
97
97
99
102
102
103
104
104
104
Пол объекта агрессии
Раса объекта агрессии
Подстрекательство со стороны окружающих как предпосылка агрессии.
Приказ есть приказ: подчинение власти .........................................
<Сторонний наблюдатель> наносит ответный удар: эффект присутств
и поступков третьей стороны.........................................................
Слова и поступки наблюдателей ..
Присутствие и статус посторонних
Резюме
Демонстрация моделей агрессивного поведения: влияние наблюдаемой
со стороны агрессии .......................................................................106
Обучение на живых примерах: глядя на других людей
Став жертвой насилия......
......108
Модели агрессии в средствах массовой информации: эффекты пока-
за насилия в кино и по телевидению ...........................................109
5. ВНЕШНИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ АГРЕССИИ
Жара, шум, теснота и загрязненный воздух
Агрессия и жара: <долгое знойное лето> возвращается
Лабораторные эксперименты
......117
Влияние когнитивных процессов на развитие агрессии
Прочитывание <посылов к агрессии> в социальных ситуациях........... 117
Интерпретация <посылов к агрессии> .............................................. 118
Выбор реакции .............................................................................120
Оценка реакции .............................................................................120
Реакция утверждена и вступает в силу............................................. 121
Устойчивость агрессивного поведения: можно ли на основе знаний об аг-
рессивности в детстве делать прогноз об уровне агрессивности в зрелые
годы? ...............................................................................................122
Резюме .............................................................................................123
Архивные исследования..............
Лабораторные исследования в противопоставлении архивным: раз
решение противоречия.............................................................
Шум и агрессия: звук насилия?
Эффекты тесноты
Воздействие загрязненного воздуха на агрессию
Продолжение саги про Билла и Диану
Внешние посылы к агрессии как детерминанты агрессивного поведения .
Индивидуальные характеристики как посылы к агрессии .................
Предметы как зачинщики агрессии: заставляет ли курок нажать
на него?....
4. СОЦИАЛЬНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ АГРЕССИИ........................ 125
Фрустрация: препятствия на пути к желаемому как предпосылка агрес-
сии.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141