После того, как обе системы обсуждены, поправки внесены. Вы
опять кидаете жребий. Одной из команд достается задание разработать
оптимальный план перевода бывшего Советского Союза с социалисти-
ческих на капиталистические рельсы, а другой - план перевода США
от капитализма к социализму. Планы должны быть подробными, в них
следует учесть экономические, геополитические, социальные последствия
249
Владимир Большаков
подобных переходов, необходимую очередность мероприятий, с помо-
щью которых должны осуществляться переходы.
Как правило, обсуждения подобных проблем бывают жаркими, осо-
бенно если в тренинговую группу включены люди, придерживающиеся
различных политических взглядов, с различными системами ценностей.
От тренера требуется умение удержать группу от перерастания об-
суждения в ссору, а также немалая эрудированность, навыки ком-
плексного видения проблем.
Сначала переводится социализм в капитализм, а затем перевод
США в социализм, потому что второй вопрос не так болезнен и жи-
вотрепещущ, и во время его рассмотрения страсти немного улягутся.
Если одна из команд на этом этапе игры была явно лучше другой,
объявите ее победительницей и дайте 1 балл. Если же различие было
незначительным или, на Ваш взгляд, команды примерно равны, то
объявите ничью. Ничья - самый благоприятный для течения тренинга
исход.
ОБЛАСТЬ ЭКОНОМИКИ. Задание 2. Управление предприятием
В зависимости от состава группы выбираете, об управлении чем
именно пойдет речь. Если Вы тренируете директоров, то пусть это
будет завод или фабрика, если в вашей группе занимаются учителя -
то школа, если депутаты - то структура Совета и т. д. Если же заня-
тия проводятся со школьниками или студентами, то можете выбирать
все, что угодно, Ваша фантазия ничем не ограничена. Рассмотрим слу-
чай с руководителями-производственниками. Вот тут, кстати, хороша
<Вертушка>, придуманная Тарасовым и описанная в этой книге в од-
ной из первых глав. Но приведу и свою игру. Сюжетный ход прост: в
коллектив приходит новый руководитель. Руководителей выбирает ка-
ждая команда (по одному от команды), и сначала действует один, а
потом - второй. Тому, кто начнет игру, предоставляется за смелость
право выбора: быть директором, придерживающимся демократического
или авторитарного стиля управления. Другой руководитель удовольст-
вуется оставшейся ролью.
Предположим, что начинает игру участник, выбранный командой А,
и он выбрал авторитарный стиль поведения. Ему предоставляется пра-
во выбора кого-нибудь из участников себе в заместители. Заместитель
250
Десятая глава
должен во всем поддерживать начальника, безоговорочно выполнять
все его требования. Он может проявлять инициативу, но эта инициати-
ва должна лежать в рамках интересов начальника. Остальные 10 уча-
стников игры не глядя берут по одной из 10 игральных карт, среди
которых есть три пиковой масти. Те, кому достанутся эти роковые
карты, должны начать игру в роли противников нового начальника, в
роли людей, негативно относящихся к действиям <новой метлы>. Ос-
тальные семь игроков не имеют первоначальных установок на игру: ни
позитивных, ни негативных. Они непредвзяты, и их отношения к дей-
ствиям начальника зависят от действий и поведения самого начальника.
Участники не обязаны сообщать друг другу, какая карта досталась ка-
ждому, а начальник не имеет права спрашивать об этом. По ходу игры
каждый участник может изменять свое отношение к начальнику, из
стана нейтральных переходить в когорту поддерживающих, или, ска-
жем, из <негативных> в <позитивные> и обратно. Лишь только те
трое, кому досталась пиковая масть, обязаны на первой стадии игры
поставить минусы в своих бланках. После того как мы разобрались с
симпатиями и антипатиями, предложите каждому участнику выбрать
себе должность. Должности могут быть следующими: главный бухгал-
тер, главный энергетик, начальник отдела снабжения, начальник цеха
и т. д. и т. п. Все должности должны быть приблизительно одного
уровня, т. е. никто не должен выбирать себе роль барышни-
машинистки (хотя в высшей степени опрометчивым было бы недооце-
нивать роль машинисток в сфере производственных отношений!).
После того, как каждый занял свое руководящее место, начинается
игра. Она проводится в три этапа, и каждый этап продолжается около
15 минут, причем в любой момент руководитель может сказать
<достаточно>, и игра прерывается.
На первом этапе руководитель проводит совещание, на котором он
сообщает, что ему не нравится в работе предприятия, что он собирает-
ся изменить, и какими методами он хочет это сделать. Форма прове-
дения совещания - на усмотрение руководителя. Он может собрать
всех своих подчиненных вместе, поговорить с каждым в отдельности, с
кем-то совсем не говорить, издать приказ, выступить по заводскому
радио и т. д. Требование одно: он должен придерживаться авторитар-
ного стиля руководства, раз уж он его выбрал.
Владимир Большаков 251
Руководитель, начиная игру, знает, что по окончании этапа каждый
участник игры выставит ему две оценки. Первая показывает, в лучшую
или худшую сторону изменилось отношение этого участника игры к
директору; а вторая показывает, ведут ли, по мнению оценивающего,
действия начальника, к пользе для предприятия. Если отношение
улучшились, то оценка <+>, если наоборот - оценка <->; если ведут
к пользе, то <+>, если нет, то <->. И лишь три участника, вытянув-
шие пиковые карты, обязаны поставить минусы в обеих графах первого
этапа игры.
Таблица для подведения итогов раздается каждому участнику, она
изображена ниже.
1-й этап2-й этап3-й этапСумма
Личное отношение к руководителю-+--1
К улучшению или ухудшению работы++++3
предприятия ведет деятельность директора
В распоряжении руководителя все средства воздействия на своих
сотрудников, вплоть до увольнения, но он должен понимать, что вряд
ли уволенный сотрудник поставит ему плюс в своем бланке, ведь даже
уволенный сотрудник имеет право оценивать действия руководителя на
всех трех этапах игры. Еще уточнения: если начальник собирает сове-
щание, или вызывает к себе кого-нибудь из подчиненных, или сам
приходит к нему в кабинет и т. п., то встреча должна состояться: под-
чиненные не могут заболеть, уехать в командировку еще при старом
директоре, выйти на минутку и т. д. Если же начальник проводит со-
вещание не со всеми участниками, то те, кто в совещании не участву-
ют, могут заходить друг к другу в гости, обмениваться мнениями,
строить козни, плести интриги, агитировать друг друга <за> и <против>.
На втором этапе все правила сохраняются, только <пиковые> уже
не обязаны ставить минусы, если, по их мнению, деятельность руково-
дителя заслуживает одобрения, они могут сменить гнев на милость.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112