Кому-то порекомен-
дуют уйти, вращаясь в ритме вальса, кто-то упрыгает на одной ножке,
кто-то уйдет строевым шагом.
Рабочий день закончен. Тренинг завершен.
Владимир Большаков 177
После ужина пусть будет спорт, совместное чаепитие с музыкой и
танцами, или костер на берегу озера. Если в той же гостинице прожи-
вает еще одна группа подростков, занимающаяся по такой же програм-
ме, то последний вечер можно провести для обеих групп вместе. Уже
нет необходимости ограничивать сферу общения участников, наоборот,
пусть они ее расширяют.
Наутро, после завтрака, предложите всем участникам сесть в авто-
бус и отвезите туда, откуда взяли, в объятия родителей и домочадцев.
Хорошенько выспавшись, приступайте к анализу полученных ре-
зультатов. Делать это лучше по горячим следам, пока из памяти не
ушли все детали и подробности занятий. Какие Ваши действия были
правильными, где Вы допустили ошибки? К каким результатам приво-
дило выполнение каждого упражнения? Как устанавливались и изменя-
лись отношения между участниками, что при этом было обусловлено их
личностными особенностями, что явилось результатом Вашей деятель-
ности? Рассматривайте графики, сопоставляйте цифры. Это поможет
Вам повысить профессионализм, отшлифовать навыки, усовершенство-
вать приемы и методы работы.
ВОСЬМАЯ ГЛАВА
Ситуация, в которой оказалась психология у нас в стране, во мно-
гом сходна с ситуацией, сложившейся в других областях: идеологии,
экономике, политике. Общий кризис, распад и дестабилизация, не сме-
нившиеся восстановлением, подстегнули глубинные процессы, проте-
кающие во всех областях общественной и научной жизни, сделали яв-
ным то, что назрело уже давно.
Явной стала трещина, постоянно растущая и увеличивающаяся меж-
ду теоретической и практической составляющими этой науки, и этот
разрыв стал настолько большим, что поневоле возникает вопрос: явля-
ются ли теоретическая и практическая психология ветвями одной нау-
ки? В самом деле, все больше и больше раздается голосов исследова-
телей о том, что психологию пора спасать, что она оторвалась от ре-
альности, что теоретические построения сухи и бесплодны. В то же
время психологи-практики находятся явно на подъеме. Возникший
спрос на психологические услуги привел к появлению достаточно боль-
шого числа практикующих психологов, работающих в самых различных
областях: от индивидуального консультирования до проведения широ-
комасштабных социально-психологических программ. Большое число
школ и направлений появилось в последнее время и появляется сегодня
и, что самое интересное, представители всех этих школ, иной раз испо-
ведующие сильно различающиеся принципы и взгляды, достигают хо-
роших практических результатов. Так можно ли говорить о том, что
уходит старая заидеологизированная психология, а ей на смену прихо-
дит и вот-вот придет новая психология, возникшая на основе экспери-
ментальных, т. е. полученных опытным путем знаний, которые накап-
ливают практики?
Увы, надежды на это мало. И речь о кризисе в психологии ведется
не первое десятилетие, и материалов собрано достаточно, а качествен-
ного прорыва все нет. Многие ученые выдвигали по этому поводу свои
гипотезы, попробую и я сделать это, хотя бы потому, что считаю -
Владимир Большаков 179
в психологии все гипотезы стоят одна другой, и ни одной из них не
удалось еще стать общепринятой теорией.
Все беды психологии от того, что она опередила свое время. Безус-
ловно, есть огромное число феноменов, которые можно отнести к ка-
тегории <психическое> в том смысле, что это не механика, не физика,
не химия и т. д., или, по крайней мере, на первый взгляд кажется, что
можно отнести. Безусловно, объяснение природы этих феноменов и
овладение методами управления ими привели бы к значительному из-
менению условий жизни людей. Словом, ситуация складывается очень
похожей на положение дел в алхимии в период ее становления, в аст-
рологии и т. д. Возьмем в качестве примера астрологию. Есть звездное
небо, есть закономерности появления планет, комет и прочих небесных
тел, и есть человеческие судьбы, иной раз странно похожие между со-
бой, а иной раз такие различающиеся. С одной стороны, нельзя отри-
цать, что каким-то образом мы влияем на звезды, а звезды влияют на
нас, хотя последствия такого влияния могут быть ничтожно малыми. С
другой стороны, вполне можно придумать механизм, существование
которого обеспечивало бы значительное влияние на человеческие суще-
ства, а звезды и планеты являлись бы просто индикаторами действия
этого гипотетического механизма. Причем не нужно далеко ходить в
поисках этого механизма: удаление и приближение Земли к Солнцу,
изменение Солнечной активности, воздействие Луны - все это оказы-
вает на нас воздействие, которое мало кто бы стал сегодня отрицать.
Обнаруженная связь между небесными светилами и судьбами людей, в
принципе, присутствует в действительности, другой вопрос, что астро-
логическое толкование этой связи не выдерживает никакой критики.
Возьмем алхимию: задача превращения свинца в золото не так уж не-
разрешима, достаточно взять современное оборудование и... правда,
несколько атомов полученного драг. металла будут стоить столько, что
игра не стоит свеч. Пока не стоит свеч. Но у алхимиков не было при-
боров, ускорителей, не было представления об атомах, в средние века
много чего не было. И астрология, и алхимия, несмотря на то, что им
было что изучать, так и не стали науками, а остались тем, что сейчас
называют лженауками. А дело в том, что в распоряжении средневеко-
вых ученых не было методов, которые позволяли бы изучать или хотя
бы просто выделить объект исследования: астрологи не могли измерять
некую связь между светилами и людьми, алхимики не могли работать с
180 Восьмая глава
атомами и элементарными частицами. И науками эти две области так и
не стали, хотя до сего дня широко распространены во всем мире. Они
подмечают массу закономерностей, но не пытаются ответить на вопро-
сы <как> и <почему>, или же ответы на эти вопросы вызывают лишь
улыбку.
Не то же самое ли происходит с психологией? Психологи, в общем-
то, знают, как можно повлиять на протекание процессов, отнесенных к
психологическим, но совершенно не могут объяснить, почему то или
иное воздействие приводит к тому или иному результату. Причинами
этого является невозможность современными научными методами изме-
рить то, что относится к категории психологического, будь то душа, мо-
нада, или психика, или ее составная часть: воля, эмоция, память и т. д.
А как же практика, спросите Вы, - ведь есть же практические ре-
зультаты работы психологов?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112
дуют уйти, вращаясь в ритме вальса, кто-то упрыгает на одной ножке,
кто-то уйдет строевым шагом.
Рабочий день закончен. Тренинг завершен.
Владимир Большаков 177
После ужина пусть будет спорт, совместное чаепитие с музыкой и
танцами, или костер на берегу озера. Если в той же гостинице прожи-
вает еще одна группа подростков, занимающаяся по такой же програм-
ме, то последний вечер можно провести для обеих групп вместе. Уже
нет необходимости ограничивать сферу общения участников, наоборот,
пусть они ее расширяют.
Наутро, после завтрака, предложите всем участникам сесть в авто-
бус и отвезите туда, откуда взяли, в объятия родителей и домочадцев.
Хорошенько выспавшись, приступайте к анализу полученных ре-
зультатов. Делать это лучше по горячим следам, пока из памяти не
ушли все детали и подробности занятий. Какие Ваши действия были
правильными, где Вы допустили ошибки? К каким результатам приво-
дило выполнение каждого упражнения? Как устанавливались и изменя-
лись отношения между участниками, что при этом было обусловлено их
личностными особенностями, что явилось результатом Вашей деятель-
ности? Рассматривайте графики, сопоставляйте цифры. Это поможет
Вам повысить профессионализм, отшлифовать навыки, усовершенство-
вать приемы и методы работы.
ВОСЬМАЯ ГЛАВА
Ситуация, в которой оказалась психология у нас в стране, во мно-
гом сходна с ситуацией, сложившейся в других областях: идеологии,
экономике, политике. Общий кризис, распад и дестабилизация, не сме-
нившиеся восстановлением, подстегнули глубинные процессы, проте-
кающие во всех областях общественной и научной жизни, сделали яв-
ным то, что назрело уже давно.
Явной стала трещина, постоянно растущая и увеличивающаяся меж-
ду теоретической и практической составляющими этой науки, и этот
разрыв стал настолько большим, что поневоле возникает вопрос: явля-
ются ли теоретическая и практическая психология ветвями одной нау-
ки? В самом деле, все больше и больше раздается голосов исследова-
телей о том, что психологию пора спасать, что она оторвалась от ре-
альности, что теоретические построения сухи и бесплодны. В то же
время психологи-практики находятся явно на подъеме. Возникший
спрос на психологические услуги привел к появлению достаточно боль-
шого числа практикующих психологов, работающих в самых различных
областях: от индивидуального консультирования до проведения широ-
комасштабных социально-психологических программ. Большое число
школ и направлений появилось в последнее время и появляется сегодня
и, что самое интересное, представители всех этих школ, иной раз испо-
ведующие сильно различающиеся принципы и взгляды, достигают хо-
роших практических результатов. Так можно ли говорить о том, что
уходит старая заидеологизированная психология, а ей на смену прихо-
дит и вот-вот придет новая психология, возникшая на основе экспери-
ментальных, т. е. полученных опытным путем знаний, которые накап-
ливают практики?
Увы, надежды на это мало. И речь о кризисе в психологии ведется
не первое десятилетие, и материалов собрано достаточно, а качествен-
ного прорыва все нет. Многие ученые выдвигали по этому поводу свои
гипотезы, попробую и я сделать это, хотя бы потому, что считаю -
Владимир Большаков 179
в психологии все гипотезы стоят одна другой, и ни одной из них не
удалось еще стать общепринятой теорией.
Все беды психологии от того, что она опередила свое время. Безус-
ловно, есть огромное число феноменов, которые можно отнести к ка-
тегории <психическое> в том смысле, что это не механика, не физика,
не химия и т. д., или, по крайней мере, на первый взгляд кажется, что
можно отнести. Безусловно, объяснение природы этих феноменов и
овладение методами управления ими привели бы к значительному из-
менению условий жизни людей. Словом, ситуация складывается очень
похожей на положение дел в алхимии в период ее становления, в аст-
рологии и т. д. Возьмем в качестве примера астрологию. Есть звездное
небо, есть закономерности появления планет, комет и прочих небесных
тел, и есть человеческие судьбы, иной раз странно похожие между со-
бой, а иной раз такие различающиеся. С одной стороны, нельзя отри-
цать, что каким-то образом мы влияем на звезды, а звезды влияют на
нас, хотя последствия такого влияния могут быть ничтожно малыми. С
другой стороны, вполне можно придумать механизм, существование
которого обеспечивало бы значительное влияние на человеческие суще-
ства, а звезды и планеты являлись бы просто индикаторами действия
этого гипотетического механизма. Причем не нужно далеко ходить в
поисках этого механизма: удаление и приближение Земли к Солнцу,
изменение Солнечной активности, воздействие Луны - все это оказы-
вает на нас воздействие, которое мало кто бы стал сегодня отрицать.
Обнаруженная связь между небесными светилами и судьбами людей, в
принципе, присутствует в действительности, другой вопрос, что астро-
логическое толкование этой связи не выдерживает никакой критики.
Возьмем алхимию: задача превращения свинца в золото не так уж не-
разрешима, достаточно взять современное оборудование и... правда,
несколько атомов полученного драг. металла будут стоить столько, что
игра не стоит свеч. Пока не стоит свеч. Но у алхимиков не было при-
боров, ускорителей, не было представления об атомах, в средние века
много чего не было. И астрология, и алхимия, несмотря на то, что им
было что изучать, так и не стали науками, а остались тем, что сейчас
называют лженауками. А дело в том, что в распоряжении средневеко-
вых ученых не было методов, которые позволяли бы изучать или хотя
бы просто выделить объект исследования: астрологи не могли измерять
некую связь между светилами и людьми, алхимики не могли работать с
180 Восьмая глава
атомами и элементарными частицами. И науками эти две области так и
не стали, хотя до сего дня широко распространены во всем мире. Они
подмечают массу закономерностей, но не пытаются ответить на вопро-
сы <как> и <почему>, или же ответы на эти вопросы вызывают лишь
улыбку.
Не то же самое ли происходит с психологией? Психологи, в общем-
то, знают, как можно повлиять на протекание процессов, отнесенных к
психологическим, но совершенно не могут объяснить, почему то или
иное воздействие приводит к тому или иному результату. Причинами
этого является невозможность современными научными методами изме-
рить то, что относится к категории психологического, будь то душа, мо-
нада, или психика, или ее составная часть: воля, эмоция, память и т. д.
А как же практика, спросите Вы, - ведь есть же практические ре-
зультаты работы психологов?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112