Можно взять лишь часть их.
Для выполнения каждого задания команды выбирают себе лидеров.
По правилам, участник не может второй раз быть выбранным в лиде-
ры, если в команде есть хотя бы один человек, который еще не играл
эту роль. Такое правило дает каждому участнику возможность попро-
бовать свои силы в управлении малой группой, расширить свой пове-
денческий диапазон. По окончании каждого этапа игры полезно уст-
раивать небольшие обсуждения действий лидеров команд. Можно рас-
смотреть вопросы: какие действия лидера способствовали успешной
246
Десятая глава
работе группы, какие препятствовали, на что каждый участник обратил
внимание.
ОБЛАСТЬ ПОЛИТИКИ. Задание 1 <Конституция>
Команды получают задание написать проекты конституции, т. е. ос-
новного закона Вашего тренинга. На это отводится 1 час. Основной
закон должен регламентировать проведение занятий, содержать в себе
способы разрешения спорных вопросов, включать в себя права и обя-
занности действующих лиц и т. д. Конституция принимается тремя
четвертями голосов, то есть при численности группы 12 человек плюс
тренер и его помощник для принятия этого документа <за> должны
проголосовать 11 человек. До тех пор, пока конституция не принята,
тренер является абсолютным монархом и диктатором.
Каждая группа готовит свой проект и выносит его, пользуясь тер-
минологией реальных политиков доброй воли, на всенародное обсужде-
ние. Форму обсуждения устанавливают сами участники обсуждения,
памятуя старое доброе правило о спасении утопающих, тренер же на
этом этапе ведет себя пассивно. Затем следует голосование, и его
форма такова: каждый участник опускает в урну бумажку с написан-
ными единицей или двойкой. 1 обозначает первый проект, а 2 - вто-
рой проект. На этом же бланке каждый участник пишет по три фами-
лии. Под № 1 идет фамилия участника, внесшего, по мнению пишу-
щего, наибольший положительный вклад в дело разработки и принятия
конституции, под номерами 2 и 3 идут фамилии участников, занявших
соответственные места по этому показателю. За 1-е место участник,
чья фамилия была указана в бланке, получает 3 балла, за 2-е - 2
балла, за 3-е место - 1 балл, но это только в том случае, если автор
записки голосовал за тот проект конституции, который был принят, а
если, допустим, был принят первый вариант конституции, а автор го-
лосовал за второй, то участники, чьи фамилии указаны в его бланке,
баллов не получают.
Если на голосование выносится один согласованный вариант, как
это и бывает чаще всего, то в бланках участники пишут <за> или
<против>, указывают также три фамилии. Если проект принимается, то
баллы участникам, чьи имена внесены в бланки для голосования,
247
Владимир Большаков
начисляются, если же проект не принимается, то баллы никому не на-
числяются, а проект отправляется на доработку.
Тренер в нужный момент может прервать дискуссию, перенеся ее
на свободное вечернее время. В любом случае не следует затягивать
игру, если Вы видите, что обсуждение зашло в тупик. Воспользуйтесь
своими правами диктатора и объявите перерыв на обед.
Если конституция, на написание и принятие которой Вы выделили
часа 3-4, вдруг была написана и принята за час, то одно из двух: либо
Ваша группа гениальнее, чем это можно было предположить с первого
взгляда, и тогда переходите к дальнейшим занятиям; либо участники
отнеслись к такому важному делу наплевательски и легкомысленно. В
этом случае тактично укажите на несовершенство данного документа.
Например, если в Законе забыли оговорить права и обязанности тре-
нера, то займите кресло поудобнее и почитайте хорошую книгу, ведь
вести занятие Вы не обязаны. А тем временем участники пусть при-
нимают необходимые поправки к конституции. Это заставит их ответ-
ственнее относиться к своим деяниям. Если же принятая конституция
содержит неприемлемые для Вас статьи, то Вы можете ими со спокой-
ной совестью пренебречь, благо прецедентов более чем достаточно. Все
так делают.
ОБЛАСТЬ ПОЛИТИКИ. Задание 2. <Ультиматум>.
В каждой из подгрупп проводятся перевыборы лидера, т. е. челове-
ка, который, помимо всего прочего, должен заниматься организацией
работы команды. Затем командам предлагается написать друг другу
ультиматумы. В ультиматумах могут содержаться претензии любого
характера, начиная с обвинений в нарушении только что принятой кон-
ституции вплоть до бытовых мелочей. Так, например, в практике
встречались статьи, в которых команда обвиняла соперников в том, что
те захватили южную сторону комнаты; что в их команде больше жен-
щин; что члены команды соперника в общей сложности больше весят,
чем авторы ультиматума; было даже одно очень изящное обвинение в
написании гнусных ультиматумов!
Претензий должно быть как можно больше, притом различных.
Иными словами: <Больше претензий, хороших и разных!> Пусть их
будет не менее 20-25. Затем они зачитываются вслух и передаются
Десятая глава
248
сопернику. Команда, получившая ультиматум, должна рассмотреть его
и либо обоснованно отклонить пункты, либо предложить меры по уре-
гулированию спорных вопросов. Сообщите участникам, что ответы
должны, по возможности, быть оригинальными, изящными, ходы и
приемы не должны повторяться.
Затем происходит зачитывание ответов на претензии. Тренер оце-
нивает каждый балл по трехбалльной шкале. Хороший ответ - 3 бал-
ла, плохой - 1 балл, так себе - 2 балла. Побеждает команда, на-
бравшая больше баллов. Победившая команда получает один балл в
общий зачет, проигравшая команда ничего не получает.
ОБЛАСТЬ ЭКОНОМИКИ. Задание 1. Макроэкономика
Все этапы начинаются одинаково: со смены лидера в командах.
Больше я не буду об этом упоминать. Затем подбрасываем монету.
Одной команде достается социализм, а другой ~ капитализм. В до-
полнение к этим общественным формациям выделяется полчаса време-
ни, и за этот срок команды должны выписать и систематизировать
главные, по их мнению, факторы, характеризующие и определяющие
доставшуюся им систему. Тренер может осторожно вмешиваться в об-
суждение и направлять его. Он может, например, обратить внимание
членов команды на то, что они забыли проработать вопрос о социаль-
ных институтах, свойственных той и другой формациям, или предосте-
речь от эмоциональных качественных оценок, обусловленных сего-
дняшним положением у нас в стране.
Закончив систематизацию, представители команд выступают с со-
общениями на заданную тему, затем выступления обсуждаются, в сис-
темы вносятся дополнения, причем предложения может вносить и ко-
манда соперников, но принимаются эти дополнения только по решению
команды-автора.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112
Для выполнения каждого задания команды выбирают себе лидеров.
По правилам, участник не может второй раз быть выбранным в лиде-
ры, если в команде есть хотя бы один человек, который еще не играл
эту роль. Такое правило дает каждому участнику возможность попро-
бовать свои силы в управлении малой группой, расширить свой пове-
денческий диапазон. По окончании каждого этапа игры полезно уст-
раивать небольшие обсуждения действий лидеров команд. Можно рас-
смотреть вопросы: какие действия лидера способствовали успешной
246
Десятая глава
работе группы, какие препятствовали, на что каждый участник обратил
внимание.
ОБЛАСТЬ ПОЛИТИКИ. Задание 1 <Конституция>
Команды получают задание написать проекты конституции, т. е. ос-
новного закона Вашего тренинга. На это отводится 1 час. Основной
закон должен регламентировать проведение занятий, содержать в себе
способы разрешения спорных вопросов, включать в себя права и обя-
занности действующих лиц и т. д. Конституция принимается тремя
четвертями голосов, то есть при численности группы 12 человек плюс
тренер и его помощник для принятия этого документа <за> должны
проголосовать 11 человек. До тех пор, пока конституция не принята,
тренер является абсолютным монархом и диктатором.
Каждая группа готовит свой проект и выносит его, пользуясь тер-
минологией реальных политиков доброй воли, на всенародное обсужде-
ние. Форму обсуждения устанавливают сами участники обсуждения,
памятуя старое доброе правило о спасении утопающих, тренер же на
этом этапе ведет себя пассивно. Затем следует голосование, и его
форма такова: каждый участник опускает в урну бумажку с написан-
ными единицей или двойкой. 1 обозначает первый проект, а 2 - вто-
рой проект. На этом же бланке каждый участник пишет по три фами-
лии. Под № 1 идет фамилия участника, внесшего, по мнению пишу-
щего, наибольший положительный вклад в дело разработки и принятия
конституции, под номерами 2 и 3 идут фамилии участников, занявших
соответственные места по этому показателю. За 1-е место участник,
чья фамилия была указана в бланке, получает 3 балла, за 2-е - 2
балла, за 3-е место - 1 балл, но это только в том случае, если автор
записки голосовал за тот проект конституции, который был принят, а
если, допустим, был принят первый вариант конституции, а автор го-
лосовал за второй, то участники, чьи фамилии указаны в его бланке,
баллов не получают.
Если на голосование выносится один согласованный вариант, как
это и бывает чаще всего, то в бланках участники пишут <за> или
<против>, указывают также три фамилии. Если проект принимается, то
баллы участникам, чьи имена внесены в бланки для голосования,
247
Владимир Большаков
начисляются, если же проект не принимается, то баллы никому не на-
числяются, а проект отправляется на доработку.
Тренер в нужный момент может прервать дискуссию, перенеся ее
на свободное вечернее время. В любом случае не следует затягивать
игру, если Вы видите, что обсуждение зашло в тупик. Воспользуйтесь
своими правами диктатора и объявите перерыв на обед.
Если конституция, на написание и принятие которой Вы выделили
часа 3-4, вдруг была написана и принята за час, то одно из двух: либо
Ваша группа гениальнее, чем это можно было предположить с первого
взгляда, и тогда переходите к дальнейшим занятиям; либо участники
отнеслись к такому важному делу наплевательски и легкомысленно. В
этом случае тактично укажите на несовершенство данного документа.
Например, если в Законе забыли оговорить права и обязанности тре-
нера, то займите кресло поудобнее и почитайте хорошую книгу, ведь
вести занятие Вы не обязаны. А тем временем участники пусть при-
нимают необходимые поправки к конституции. Это заставит их ответ-
ственнее относиться к своим деяниям. Если же принятая конституция
содержит неприемлемые для Вас статьи, то Вы можете ими со спокой-
ной совестью пренебречь, благо прецедентов более чем достаточно. Все
так делают.
ОБЛАСТЬ ПОЛИТИКИ. Задание 2. <Ультиматум>.
В каждой из подгрупп проводятся перевыборы лидера, т. е. челове-
ка, который, помимо всего прочего, должен заниматься организацией
работы команды. Затем командам предлагается написать друг другу
ультиматумы. В ультиматумах могут содержаться претензии любого
характера, начиная с обвинений в нарушении только что принятой кон-
ституции вплоть до бытовых мелочей. Так, например, в практике
встречались статьи, в которых команда обвиняла соперников в том, что
те захватили южную сторону комнаты; что в их команде больше жен-
щин; что члены команды соперника в общей сложности больше весят,
чем авторы ультиматума; было даже одно очень изящное обвинение в
написании гнусных ультиматумов!
Претензий должно быть как можно больше, притом различных.
Иными словами: <Больше претензий, хороших и разных!> Пусть их
будет не менее 20-25. Затем они зачитываются вслух и передаются
Десятая глава
248
сопернику. Команда, получившая ультиматум, должна рассмотреть его
и либо обоснованно отклонить пункты, либо предложить меры по уре-
гулированию спорных вопросов. Сообщите участникам, что ответы
должны, по возможности, быть оригинальными, изящными, ходы и
приемы не должны повторяться.
Затем происходит зачитывание ответов на претензии. Тренер оце-
нивает каждый балл по трехбалльной шкале. Хороший ответ - 3 бал-
ла, плохой - 1 балл, так себе - 2 балла. Побеждает команда, на-
бравшая больше баллов. Победившая команда получает один балл в
общий зачет, проигравшая команда ничего не получает.
ОБЛАСТЬ ЭКОНОМИКИ. Задание 1. Макроэкономика
Все этапы начинаются одинаково: со смены лидера в командах.
Больше я не буду об этом упоминать. Затем подбрасываем монету.
Одной команде достается социализм, а другой ~ капитализм. В до-
полнение к этим общественным формациям выделяется полчаса време-
ни, и за этот срок команды должны выписать и систематизировать
главные, по их мнению, факторы, характеризующие и определяющие
доставшуюся им систему. Тренер может осторожно вмешиваться в об-
суждение и направлять его. Он может, например, обратить внимание
членов команды на то, что они забыли проработать вопрос о социаль-
ных институтах, свойственных той и другой формациям, или предосте-
речь от эмоциональных качественных оценок, обусловленных сего-
дняшним положением у нас в стране.
Закончив систематизацию, представители команд выступают с со-
общениями на заданную тему, затем выступления обсуждаются, в сис-
темы вносятся дополнения, причем предложения может вносить и ко-
манда соперников, но принимаются эти дополнения только по решению
команды-автора.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112