Иными
словами можно сказать, что если группа задана в дан-
ной системе общественных отношений в каком-тОКШк-
ретном размере и если он достаточен для выполнения
конкретной деятельности, то именно этот предел и мож-
но принять в исследовании как <верхйий>. Это специ-
фическое решение проблемы, но оно, на наш взгляд, не
только допустимо, но и наиболее аргументировано: ес-
ли реальная малая группа успешно функционирует как
субъект деятельности при данных условиях, то специ-
альная дискуссия о верхнем пределе просто может быть
снята. Малой группой тогда оказывается такая группа,
которая представляет собой некоторую единицу сов-
местной деятельности, ее размер получаем эмпиричес-
241
ки: при исследовании семьи как малой группы, напри-
мер, на равных будут исследоваться и семьи, состоящие
из трех человек, и семьи, состоящие из двенадцати че-
ловек, при анализе рабочих бригад в качестве малой
.группы может приниматься и бригада из пяти человек,
..и брттгггда из сорокачеловек, если при этом именно
она выступает единицей предписанной ей деятельности.
Обилие малых групп в обществе
Классификация ма- предполагает их огромное разнооб-
" "" разие и поэтому для целей иссле-
дований необходима их классификация. Неоднознач-
ность понятия малой группы, как это логично пред-
положить, породила и неоднозначность различных
классификаций. В литературе приводится много разных
подсчетов относительно числа предложенных классифи-
каций малых групп, а также данные относительно ос-
нований этих классификаций. В принципе допустимы
самые различные основания для классификации малых
групп: группы различаются по времени их существова-
ния (долговременные и кратковременные), по степени
тесноты контакта между членами, по способу вхожде-
ния индивида и т. д. В настоящее время известно око-
ло_пятидеся_ги__различныхосноВаниТклШГНГфикации.
Целесообразно выбрать из ниГТ?ттопжо"найболеё~рас-
пространенные, но те, которые могут быть значимы в
новом подходе к малой группе, складывающемся в
марксистской социальной психологии. Рассмотрим для
этого три классификации, получившие распространение
в западной традиции: 1) деление малых групп <на пер-
вичные> и <вторичные>, 2) деление их на <формальные>
и <неформальные>, 3) деление на <группы членства> и
<референтные группы>. Как видно, каждая из этих трех
классификаций задает некоторую дихотомию.
Деление малых групп на первичные и вторичные
впервые было предложено американским исследовате-
лем Ч. Кули. Вначале Кули дал просто описательное
определение первичной группы, н., назвал в качестве
цервичных. такие .группы...... как семья.,.- труппа, друзей,
группа ближайших соседей... Позднее Кули предложил
определенный признак, который позволил бы опреде-
лить существенную характеристику первичных групп.
Но при выделении такого признака, - а Кули считал
им непосредственность контактов, - с предложенной
классификацией произошла довольно драматическая
история: получилось, что первичные группы стали отож-
дествляться с малыми группами, и тогда классификация
утратила свой смысл. Если признак всех малых групп -
их контактность, то нецелесообразно внутри них выде-
лять еще какие-то особые группы, где специфическим
признаком будет эта самая контактность. Поэтому по
традиции сохраняется деление на первичные и вторич-
ные группы (вторичные в этом случае-тегде нет_не_
посественны1"~кдтгтактова-лдя.- -общения между_чле-
нами используются различные <посредники> в виде
с1)едств_свяинапрймер), но по существу исследуются
в дальнейшем именно первичные группы, так как только
они удовлетворяют требованию, на основании которого
констатируется наличие малой группы. Практического
значения эта классификация в настоящее время не
имеет.
""""" Второе из исторически предложенных делений ма-
лых групп - это деление их на формальные и нефор-
мальные. Впервые это деление было предложено также
американским исследователем Э. Мэйо при проведении
им знаменитых Хоторнских экспериментов, которые бу-
дут подробно рассмотрены ниже. Согласно Мэйо, фор-
мальная группа отличается тем, что в ней четко заданы
все позиции ее членов, они предписаны групповыми
нормами. Соответственно в формальной группе так же
строго распределены и роли всех членов группы, систе-
ма подчинения, или как это называется в традиционной
социальной психологии <структура власти>. Следует
иметь в виду, что понятие <власть> здесь не имеет ни-
Jerp общего с понятием политической власти: дается
лишь представление об отношениях в группе <по вер-
тикали>, как отношениях, определенных системой ролей
и статусов. Примером формальной группы является лю-
бая группа, созданная в условиях какой-то конкретной
деятельности: рабочая бригада, школьни_ка_сс, спор-
JEHBH ая-ощнаи т. д. При таком понимании существа
формальных групп в определении не содержится каких-
либо негативных оттенков в слове <формальный> (в
частности, отнюдь не имеется в виду формализм отно-
шений в такой группе). Между тем в литературе иногда
высказывается точка зрения, что в русском языке поня-
тие <формальный> обязательно связано с какими-то от-
рицательными коннотациями и поэтому сам термин
<формальная> группа не должен употребляться. Это
опасение представляется излишним: к сожалению, очень
часто термины, употребляемые в социальной психоло-
гии, имеют <отрицательные> коннотации в повседнев-
ном языке. Но из этого не следует, что нужно вообще
исключить эти термины; дело, по-видимому, заключает-
ся в том, чтобы давать им совершенно точную социаль-
но-психологическую интерпретацию.
В отличие от формальных групп, Э. Мэйо обнару-
жил внутри них еще<и <неформальные> группы, такие,
которые складываются и возникаютстихтттго, где ни
статусы, ни роли не предписаны, где нет заданной сис.-
тейывза йпяоотнишени по-вертикали,- "гг-е.-отсутетаует
строгая структур-а---<>ябт-й>г-ёфорета1Ъная"грут1а мо-
жет создаваться внутри формальной (как это и было в
экспериментах Мэйо), когда, например, в школьном
классе возникают более мелкие группировки, состоящие
из близких друзей, объединенных каким-то общим ин-
тересом, и когда таким образом внутри формальной
группы переплетаются две структуры отношений. Но
неформальная группа может возникать и <сама по се-
бе>, не внутри определенной формальной группы, а вне
ее: люди, случайно объединившиеся длялиэлолей-
рл-рде-йибу.дьна пляже, или..С)олеетёсная_компания
друзеи_п1)инадлежащих к совершенно, разлиЧнымфор-
мальным группам, являюзяаршдеро.м.,.....таких.,.нефор-
мальньПГТрупйТ Иногда в рамках таких групп (скажем,
V.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125
словами можно сказать, что если группа задана в дан-
ной системе общественных отношений в каком-тОКШк-
ретном размере и если он достаточен для выполнения
конкретной деятельности, то именно этот предел и мож-
но принять в исследовании как <верхйий>. Это специ-
фическое решение проблемы, но оно, на наш взгляд, не
только допустимо, но и наиболее аргументировано: ес-
ли реальная малая группа успешно функционирует как
субъект деятельности при данных условиях, то специ-
альная дискуссия о верхнем пределе просто может быть
снята. Малой группой тогда оказывается такая группа,
которая представляет собой некоторую единицу сов-
местной деятельности, ее размер получаем эмпиричес-
241
ки: при исследовании семьи как малой группы, напри-
мер, на равных будут исследоваться и семьи, состоящие
из трех человек, и семьи, состоящие из двенадцати че-
ловек, при анализе рабочих бригад в качестве малой
.группы может приниматься и бригада из пяти человек,
..и брттгггда из сорокачеловек, если при этом именно
она выступает единицей предписанной ей деятельности.
Обилие малых групп в обществе
Классификация ма- предполагает их огромное разнооб-
" "" разие и поэтому для целей иссле-
дований необходима их классификация. Неоднознач-
ность понятия малой группы, как это логично пред-
положить, породила и неоднозначность различных
классификаций. В литературе приводится много разных
подсчетов относительно числа предложенных классифи-
каций малых групп, а также данные относительно ос-
нований этих классификаций. В принципе допустимы
самые различные основания для классификации малых
групп: группы различаются по времени их существова-
ния (долговременные и кратковременные), по степени
тесноты контакта между членами, по способу вхожде-
ния индивида и т. д. В настоящее время известно око-
ло_пятидеся_ги__различныхосноВаниТклШГНГфикации.
Целесообразно выбрать из ниГТ?ттопжо"найболеё~рас-
пространенные, но те, которые могут быть значимы в
новом подходе к малой группе, складывающемся в
марксистской социальной психологии. Рассмотрим для
этого три классификации, получившие распространение
в западной традиции: 1) деление малых групп <на пер-
вичные> и <вторичные>, 2) деление их на <формальные>
и <неформальные>, 3) деление на <группы членства> и
<референтные группы>. Как видно, каждая из этих трех
классификаций задает некоторую дихотомию.
Деление малых групп на первичные и вторичные
впервые было предложено американским исследовате-
лем Ч. Кули. Вначале Кули дал просто описательное
определение первичной группы, н., назвал в качестве
цервичных. такие .группы...... как семья.,.- труппа, друзей,
группа ближайших соседей... Позднее Кули предложил
определенный признак, который позволил бы опреде-
лить существенную характеристику первичных групп.
Но при выделении такого признака, - а Кули считал
им непосредственность контактов, - с предложенной
классификацией произошла довольно драматическая
история: получилось, что первичные группы стали отож-
дествляться с малыми группами, и тогда классификация
утратила свой смысл. Если признак всех малых групп -
их контактность, то нецелесообразно внутри них выде-
лять еще какие-то особые группы, где специфическим
признаком будет эта самая контактность. Поэтому по
традиции сохраняется деление на первичные и вторич-
ные группы (вторичные в этом случае-тегде нет_не_
посественны1"~кдтгтактова-лдя.- -общения между_чле-
нами используются различные <посредники> в виде
с1)едств_свяинапрймер), но по существу исследуются
в дальнейшем именно первичные группы, так как только
они удовлетворяют требованию, на основании которого
констатируется наличие малой группы. Практического
значения эта классификация в настоящее время не
имеет.
""""" Второе из исторически предложенных делений ма-
лых групп - это деление их на формальные и нефор-
мальные. Впервые это деление было предложено также
американским исследователем Э. Мэйо при проведении
им знаменитых Хоторнских экспериментов, которые бу-
дут подробно рассмотрены ниже. Согласно Мэйо, фор-
мальная группа отличается тем, что в ней четко заданы
все позиции ее членов, они предписаны групповыми
нормами. Соответственно в формальной группе так же
строго распределены и роли всех членов группы, систе-
ма подчинения, или как это называется в традиционной
социальной психологии <структура власти>. Следует
иметь в виду, что понятие <власть> здесь не имеет ни-
Jerp общего с понятием политической власти: дается
лишь представление об отношениях в группе <по вер-
тикали>, как отношениях, определенных системой ролей
и статусов. Примером формальной группы является лю-
бая группа, созданная в условиях какой-то конкретной
деятельности: рабочая бригада, школьни_ка_сс, спор-
JEHBH ая-ощнаи т. д. При таком понимании существа
формальных групп в определении не содержится каких-
либо негативных оттенков в слове <формальный> (в
частности, отнюдь не имеется в виду формализм отно-
шений в такой группе). Между тем в литературе иногда
высказывается точка зрения, что в русском языке поня-
тие <формальный> обязательно связано с какими-то от-
рицательными коннотациями и поэтому сам термин
<формальная> группа не должен употребляться. Это
опасение представляется излишним: к сожалению, очень
часто термины, употребляемые в социальной психоло-
гии, имеют <отрицательные> коннотации в повседнев-
ном языке. Но из этого не следует, что нужно вообще
исключить эти термины; дело, по-видимому, заключает-
ся в том, чтобы давать им совершенно точную социаль-
но-психологическую интерпретацию.
В отличие от формальных групп, Э. Мэйо обнару-
жил внутри них еще<и <неформальные> группы, такие,
которые складываются и возникаютстихтттго, где ни
статусы, ни роли не предписаны, где нет заданной сис.-
тейывза йпяоотнишени по-вертикали,- "гг-е.-отсутетаует
строгая структур-а---<>ябт-й>г-ёфорета1Ъная"грут1а мо-
жет создаваться внутри формальной (как это и было в
экспериментах Мэйо), когда, например, в школьном
классе возникают более мелкие группировки, состоящие
из близких друзей, объединенных каким-то общим ин-
тересом, и когда таким образом внутри формальной
группы переплетаются две структуры отношений. Но
неформальная группа может возникать и <сама по се-
бе>, не внутри определенной формальной группы, а вне
ее: люди, случайно объединившиеся длялиэлолей-
рл-рде-йибу.дьна пляже, или..С)олеетёсная_компания
друзеи_п1)инадлежащих к совершенно, разлиЧнымфор-
мальным группам, являюзяаршдеро.м.,.....таких.,.нефор-
мальньПГТрупйТ Иногда в рамках таких групп (скажем,
V.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125