Это относится к области средств
массовой информации, к сфере торговли и быта, нако-
нец, к той области, которую в последнее время все чаще
именуют <служба семьи>. Для того чтобы представить
себе более конкретно проблематику прикладных иссле-
дований в каждой из названных сфер, полезно рассмот-
реть основные направления возможных социально-пси-
хологических исследований на прикладном уровне.
Глава 18
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРИКЛАДНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ В СОВЕТСКОЙ СОЦИАЛЬНОЙ
ПСИХОЛОГИИ
Социально-психоло- Промышленное производство яв-
поелТо- на сегодняшний день глав-
изводства заказчиком на прикладные со-
циально-психологические исследо-
вания. Введение должности психолога на промышлен-
ных предприятиях, работающего либо в специальных
лабораториях, либо в отделах НОТ, позволяет достаточ-
но четко определить весь комплекс задач, которые мо-
гут быть решены социальной психологией в этой об-
ласти. Можно свести все социально-психологические
проблемы промышленного производства в два блока
1) проблемы управления производством и научной ор-\
ганизации труда, 2) проблемы формирования произ-
водственных коллективов. Особенностью деятельности
психолога на промышленном предприятии является то,
что здесь разработана специальная форма его участия
в исследованиях, касающихся двух названных блоков.
Такой формой выступает составление плана социаль-
ного развития коллектива предприятия. Разработка это-
го плана не есть, разумеется, дело только социального
психолога: участие здесь принимает весь коллектив, об-
щественные организации, а также специальные подраз-/
деления внутри предприятия, которым поручена эта ра-
бота. Однако для психолога совершенно четко обозна-
чены разделы в плане социального развития, которые
являются областью прежде всего его компетенции. Та-
т
ких разделов два: во-первых, раздел, связанный с со-
) вершенствованием системы управления и межличност-
{ ных отношении; во-вторых, разделсвязаный с плани-
рованием и прогнозированием форм и средств комму-
1 нистического воспитания,. Названные ранее два блока
проблем социальной психологии промышленного пред-
приятия разрабатываются применительно к этим двум
разделам планов социального развития.
Эти общие задачи по-разному раскрываются на раз-
ных предприятиях, но некоторые из конкретных тем яв-
ляются типичными. К ним прежде всего относятся та-
кие темы, как психологический климат коллектива,
удовлетворенность трудом, текучесть кадров, адаптация
новичков, социалистическое соревнование Пожалуй,
более всего внимания уделяется разработке проблемы
психологического климата.
Психологический климат чаще всего определяется
как целостное состояние группы (коллектива), относи-
тельно устойчивый и типичный для нее эмоциональный
настрой, отражающий реальную ситуацию трудовой
деятельности (характер, условия, организация труда)
и характер межличностных отношений. Такое определе-
ние не является дефиницией в строгом смысле этого
слова и представляет собой, скорее, описание явления.
Несмотря на широкую практику исследования психоло-
гического климата операционализация этого понятия
затруднена: различные исследователи понимают под
психологическим климатом различный набор характе-
ристик целостного состояния коллектива. Чаще всего
преобладающее эмоциональное состояние, умонастрое-
ние членов коллектива проявляются в их удовлетворен-
.ности работой именно на данном предприятии, в дан-
ном коллективе. Следовательно, раскрыть психологи-
\ческий климат можно, обозначив как минимум три ря-
)да отношений:
/ 1) отношения между членами коллектива по верти-
кали (руководство, восприятие руководителя коллекти-
вом и наоборот, степень участия в управлении, удов-
\летворенность ею);
2) отношения между членами коллектива по гори-
Социальное планирование в промышленности и проблемы его
эффективности. Под ред. Е. С. Кузьмина и В. А. Сухина. Л., 1978,
392
зонтали (сплоченность коллектива, характер межлич-
ностных отношений, типы и способы разрешения кон-
фликтов) ;
3) отношение к труду (удовлетворенность трудом,
эффективность деятельности коллектива и т. п.).
Прежде чем охарактеризовать более конкретно те
исследования, которые могут быть проведены для изуче-
ния каждого из этих рядов отношений, необходимо ска-
зать несколько слов о методах изучения психологичес-
кого климата. Поскольку проявления психологического
климата многообразны, как в поведении людей, так и в
различных системах их отношений, постольку не сущест-
вует и не может существовать какой-то единой методи-
ки исследования психологического климата. Практичес-
ки все известные социальной психологии методики при-
меняются в данном случае. Социальный психолог в
каждой конкретной ситуации творчески подходит к со-
ставлению набора методик. Он может комбинировать
при этом методику наблюдения, интервью, социомет-
рию, полярные профили, различные способы диагности-
ки группы, специальные приемы установления стиля
руководства и т. д. Самое большое упрощение пробле-
мы-это стремление получить именно некую стандарт-
ную <методичку>: для профессионала должно быть яс-
но, что никакая единая методическая разработка не мо-
жет иметь применения в различных коллективах при
решении различных конкретных задач. Профессиональ-
ная подготовка психолога, работающего на промыш-
ленном предприятии, тем и отличает его деятельность от
непрофессиональной, что он в состоянии сам определить
необходимый набор методических средств исследования.
Теперь можно соотнести задачи изучения психологи-
ческого климата с соответствующими проблемами со-
циальной психологии. Область отношений по вертикали
предполагает исследование стиля руководства, в част-
ности, соотношения деловых и личных качеств руково-
дителя, отношения его к подчиненным (в частности,
использование им санкций и удовлетворенность подчи-
ненных применяемыми санкциями), характера и часто-
ты конфликтов, возникающих в системе руководство-
См.: Русалинова А. А. Взаимоотношения в производст-
венном коллективе и их совершенствование. Л., 1977.
подчинение. При изучении этих явлений, естественно,
приходится исследовать формирование социальных ус-
тановок на руководителя и на подчиненного, причем
необходимым является выявление обоих компонентов
этих установок, как когнитивного, так и аффективного.
Особый интерес представляет проблема восприятия ру-
ководителя подчиненными и обратное направление меж-
личностной перцепции-восприятие руководителем под-
чиненных, особенно мера и степень точности такого вос-
приятия.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125
массовой информации, к сфере торговли и быта, нако-
нец, к той области, которую в последнее время все чаще
именуют <служба семьи>. Для того чтобы представить
себе более конкретно проблематику прикладных иссле-
дований в каждой из названных сфер, полезно рассмот-
реть основные направления возможных социально-пси-
хологических исследований на прикладном уровне.
Глава 18
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРИКЛАДНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ В СОВЕТСКОЙ СОЦИАЛЬНОЙ
ПСИХОЛОГИИ
Социально-психоло- Промышленное производство яв-
поелТо- на сегодняшний день глав-
изводства заказчиком на прикладные со-
циально-психологические исследо-
вания. Введение должности психолога на промышлен-
ных предприятиях, работающего либо в специальных
лабораториях, либо в отделах НОТ, позволяет достаточ-
но четко определить весь комплекс задач, которые мо-
гут быть решены социальной психологией в этой об-
ласти. Можно свести все социально-психологические
проблемы промышленного производства в два блока
1) проблемы управления производством и научной ор-\
ганизации труда, 2) проблемы формирования произ-
водственных коллективов. Особенностью деятельности
психолога на промышленном предприятии является то,
что здесь разработана специальная форма его участия
в исследованиях, касающихся двух названных блоков.
Такой формой выступает составление плана социаль-
ного развития коллектива предприятия. Разработка это-
го плана не есть, разумеется, дело только социального
психолога: участие здесь принимает весь коллектив, об-
щественные организации, а также специальные подраз-/
деления внутри предприятия, которым поручена эта ра-
бота. Однако для психолога совершенно четко обозна-
чены разделы в плане социального развития, которые
являются областью прежде всего его компетенции. Та-
т
ких разделов два: во-первых, раздел, связанный с со-
) вершенствованием системы управления и межличност-
{ ных отношении; во-вторых, разделсвязаный с плани-
рованием и прогнозированием форм и средств комму-
1 нистического воспитания,. Названные ранее два блока
проблем социальной психологии промышленного пред-
приятия разрабатываются применительно к этим двум
разделам планов социального развития.
Эти общие задачи по-разному раскрываются на раз-
ных предприятиях, но некоторые из конкретных тем яв-
ляются типичными. К ним прежде всего относятся та-
кие темы, как психологический климат коллектива,
удовлетворенность трудом, текучесть кадров, адаптация
новичков, социалистическое соревнование Пожалуй,
более всего внимания уделяется разработке проблемы
психологического климата.
Психологический климат чаще всего определяется
как целостное состояние группы (коллектива), относи-
тельно устойчивый и типичный для нее эмоциональный
настрой, отражающий реальную ситуацию трудовой
деятельности (характер, условия, организация труда)
и характер межличностных отношений. Такое определе-
ние не является дефиницией в строгом смысле этого
слова и представляет собой, скорее, описание явления.
Несмотря на широкую практику исследования психоло-
гического климата операционализация этого понятия
затруднена: различные исследователи понимают под
психологическим климатом различный набор характе-
ристик целостного состояния коллектива. Чаще всего
преобладающее эмоциональное состояние, умонастрое-
ние членов коллектива проявляются в их удовлетворен-
.ности работой именно на данном предприятии, в дан-
ном коллективе. Следовательно, раскрыть психологи-
\ческий климат можно, обозначив как минимум три ря-
)да отношений:
/ 1) отношения между членами коллектива по верти-
кали (руководство, восприятие руководителя коллекти-
вом и наоборот, степень участия в управлении, удов-
\летворенность ею);
2) отношения между членами коллектива по гори-
Социальное планирование в промышленности и проблемы его
эффективности. Под ред. Е. С. Кузьмина и В. А. Сухина. Л., 1978,
392
зонтали (сплоченность коллектива, характер межлич-
ностных отношений, типы и способы разрешения кон-
фликтов) ;
3) отношение к труду (удовлетворенность трудом,
эффективность деятельности коллектива и т. п.).
Прежде чем охарактеризовать более конкретно те
исследования, которые могут быть проведены для изуче-
ния каждого из этих рядов отношений, необходимо ска-
зать несколько слов о методах изучения психологичес-
кого климата. Поскольку проявления психологического
климата многообразны, как в поведении людей, так и в
различных системах их отношений, постольку не сущест-
вует и не может существовать какой-то единой методи-
ки исследования психологического климата. Практичес-
ки все известные социальной психологии методики при-
меняются в данном случае. Социальный психолог в
каждой конкретной ситуации творчески подходит к со-
ставлению набора методик. Он может комбинировать
при этом методику наблюдения, интервью, социомет-
рию, полярные профили, различные способы диагности-
ки группы, специальные приемы установления стиля
руководства и т. д. Самое большое упрощение пробле-
мы-это стремление получить именно некую стандарт-
ную <методичку>: для профессионала должно быть яс-
но, что никакая единая методическая разработка не мо-
жет иметь применения в различных коллективах при
решении различных конкретных задач. Профессиональ-
ная подготовка психолога, работающего на промыш-
ленном предприятии, тем и отличает его деятельность от
непрофессиональной, что он в состоянии сам определить
необходимый набор методических средств исследования.
Теперь можно соотнести задачи изучения психологи-
ческого климата с соответствующими проблемами со-
циальной психологии. Область отношений по вертикали
предполагает исследование стиля руководства, в част-
ности, соотношения деловых и личных качеств руково-
дителя, отношения его к подчиненным (в частности,
использование им санкций и удовлетворенность подчи-
ненных применяемыми санкциями), характера и часто-
ты конфликтов, возникающих в системе руководство-
См.: Русалинова А. А. Взаимоотношения в производст-
венном коллективе и их совершенствование. Л., 1977.
подчинение. При изучении этих явлений, естественно,
приходится исследовать формирование социальных ус-
тановок на руководителя и на подчиненного, причем
необходимым является выявление обоих компонентов
этих установок, как когнитивного, так и аффективного.
Особый интерес представляет проблема восприятия ру-
ководителя подчиненными и обратное направление меж-
личностной перцепции-восприятие руководителем под-
чиненных, особенно мера и степень точности такого вос-
приятия.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125