Они связывали эту веру с гипотезой кон-
стантности (что не следует смешивать с тенденцией к констант-
ности восприятия предметов). Один и тот же проксимальный
стимул в зависимости от других факторов способен привести к
различным перцептивным результатам, и наоборот, различ-
ные проксимальные стимулы могут привести к одному ре-
зультату. Это явление еще не раз будет разъясняться в по-
следующих главах. Основное положение гештальтпсихоло-
гии состоит в том, что стимулы не остаются изолированными
друг от друга, они не идут своим собственным путем до тех пор,
пока каждый локальный стимул не вызовет отдельное ощуще-
ние, а восприятие не есть сумма отдельных ощущений, скорее,
наоборот, стимулы взаимодействуют друг с другом. В отноше-
ниях между ними вся суть дела, и эти отношения порождают
33
ВВЕДЕНИЕ
перцептивные эффекты, которые не есть простая сумма слага-
емых компонентов.
Третье - это то, что мы не осознаем, что делаем умозаклю-
чение, а говорить о бессознательном умозаключении - значит
противоречить любому разумному определению этого слова.
Было также установлено, что восприятие младенцев и живот-
ных скорее объяснимо с точки зрения константности (черный
предмет воспринимается черным даже на солнце), чем с точ-
ки зрения проксимальной стимуляции, и кажется невероят-
ным, что из этого следует, будто животные и младенцы способ-
ны на интеллектуальные суждения. Фактически уже то, как
воспринимают младенцы, противоречит допущению, что про-
шлый опыт играет важную роль.
Положительным вкладом этой школы в психологию было то,
что она выдвинула совершенно новую гипотезу относительно
лежащих в основе наших восприятий процессов. Восприятие не
определяется ни просто проксимальными стимулами, ни умоза-
ключениями о том, что вызывает проксимальный стимул, оно,
скорее, связано с определенными организующими процессами
мозга. Прекрасным подтверждением этому служит пример из
статьи Вертхаймера, написанной им в 1912 г. и положившей
начало гештальттеории". Вертхаймер исследовал явление
кажущегося или стробоскопического движения, при котором
совершенно неподвижные объекты, если их рассматривать при
последовательном предъявлении на небольшом расстоянии
друг от друга, кажутся движущимися из стороны в сторону.
Так, если первая линия о на рис. 1-3 появляется и затем исче-
1 1
Рис. 1-3
зает и через долю секунды вторая линия Ь так же появляется и
исчезает, то воспринимается одна движущаяся из стороны в
сторону линия. Этот эффект по существу относится к эффек-
там, лежащим в основе кино. Важным здесь является то, что на
сетчатке глаза никакого движения не происходит, поэтому едва
ли можно сказать, что проксимальный стимул таков, что вызы-
вает восприятие движения. А сказать, что в этом случае дви-
жение выводится, а не воспринимается на самом деле, значит
исказить факты. На практике едва ли кто может отличить вос-
приятие стробоскопически порождаемого движения от воспри-
ятия реального движения. Более того, стало известно, что неко-
торые виды животных при этих условиях, по-видимому, также
39
воспринимают движение. Было также установлено, что движе-
ние воспринимается, только когда частота чередования предъ-
явлений и другие условия, такие, как яркость и расстояние
между линиями а и Ь, имеют определенное значение. То, что
значение имели только частота вспышек, яркость, расстояние
между линиями и тому подобные факторы, указывает на непо-
средственное физиологическое объяснение данного явления.
Вертхаймер поэтому рассуждал следующим образом: причина,
по которой мы воспринимаем движение при таких условиях, та,
что между участками зрительной части коры головного мозга,
куда проецируются линии а и Ь, возникает какой-то процесс,
нечто похожее на короткое замыкание. И этот центральный
процесс, действуя после исходного раздражения, является для
восприятия решающим. Поскольку это означает спонтанное
функционирование механизмов мозга, то в научении нет необ-
ходимости.
В целом гештальтпсихологи были нативистами. При этом
они не просто ссылались на некие загадочные и врожденные
механизмы, а предлагали модели процессов, которые могли
бы служить основой восприятия. Однако они также признава-
ли, что прошлый опыт оказывает на восприятие определенное
влияние.
Одна современная точка зрения не совпадает ни с одной из
традиций (эмпиризмом или нативизмом), но заимствует опреде-
ленные черты у каждой из них. Основная мысль, развиваемая
создателем данной точки зрения Джеймсом Дж. Гибсоном, та,
что каждому аспекту восприятия соответствует некоторая
характеристика проксимального стимула, которую можно было
бы назвать его причиной, детерминантом или коррелятом.
Однако характеристики, о которых идет речь, часто являются
не абсолютными свойствами стимулов, такими, как интенсив-
ность, размер и т.п., а, скорее, свойствами более высокого
порядка, включающими взаимоотношения, градиенты и т. п.
Эти характеристики проксимального стимула единственным
образом связываются с определенным восприятием внешнего
мира. Примеры приводятся в гл. 3.
Гибсон разделял веру гештальтпсихологов в то, что воспри-
ятие есть скорее непосредственное впечатление, чем интерпре-
тация, основанная на ощущении, что прошлый опыт не всегда
необходим и что восприятие скорее обусловлено определен-
ными связями между проксимальными стимулами, нежели их
абсолютными свойствами. Но он не согласен с этой школой в
том, что восприятие следует объяснять процессами в мозге,
вызванными этими стимульными отношениями (уровень 3 на
РИС. 1-1). Гибсон считает, что для объяснения восприятия
достаточно открыть релевантное свойство стимула, и по этой
причине такой подход назвали психофизической теорией (уро-
вень 1 на рис. 1-1).
40
ВВЕДЕНИЕ
Методические приемы
изучения восприятия
Мы хотим объяснить, почему предметы выглядят такими, ка-
кими они выглядят Это означает, что исходной точкой, фак-
тами, которые мы должны объяснить, являются различные ас-
пекты феноменального мира. Уже отмечалось, что для того,
чтобы установить эти факты, требуется феноменологический
метод. Мы сначала должны понять, что же мы хотим объяс-
нить. Теперь, когда мы познакомились с историей психологии
восприятия и видели, как определенная теоретическая уста-
новка привела таких исследователей, как Титченер, к отрица-
нию различных фактов, свидетельствующих о спонтанности
восприятия, и подмене их другими фактами, согласующимися
с их точкой зрения, мы знаем, чего следует избегать.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102
стантности (что не следует смешивать с тенденцией к констант-
ности восприятия предметов). Один и тот же проксимальный
стимул в зависимости от других факторов способен привести к
различным перцептивным результатам, и наоборот, различ-
ные проксимальные стимулы могут привести к одному ре-
зультату. Это явление еще не раз будет разъясняться в по-
следующих главах. Основное положение гештальтпсихоло-
гии состоит в том, что стимулы не остаются изолированными
друг от друга, они не идут своим собственным путем до тех пор,
пока каждый локальный стимул не вызовет отдельное ощуще-
ние, а восприятие не есть сумма отдельных ощущений, скорее,
наоборот, стимулы взаимодействуют друг с другом. В отноше-
ниях между ними вся суть дела, и эти отношения порождают
33
ВВЕДЕНИЕ
перцептивные эффекты, которые не есть простая сумма слага-
емых компонентов.
Третье - это то, что мы не осознаем, что делаем умозаклю-
чение, а говорить о бессознательном умозаключении - значит
противоречить любому разумному определению этого слова.
Было также установлено, что восприятие младенцев и живот-
ных скорее объяснимо с точки зрения константности (черный
предмет воспринимается черным даже на солнце), чем с точ-
ки зрения проксимальной стимуляции, и кажется невероят-
ным, что из этого следует, будто животные и младенцы способ-
ны на интеллектуальные суждения. Фактически уже то, как
воспринимают младенцы, противоречит допущению, что про-
шлый опыт играет важную роль.
Положительным вкладом этой школы в психологию было то,
что она выдвинула совершенно новую гипотезу относительно
лежащих в основе наших восприятий процессов. Восприятие не
определяется ни просто проксимальными стимулами, ни умоза-
ключениями о том, что вызывает проксимальный стимул, оно,
скорее, связано с определенными организующими процессами
мозга. Прекрасным подтверждением этому служит пример из
статьи Вертхаймера, написанной им в 1912 г. и положившей
начало гештальттеории". Вертхаймер исследовал явление
кажущегося или стробоскопического движения, при котором
совершенно неподвижные объекты, если их рассматривать при
последовательном предъявлении на небольшом расстоянии
друг от друга, кажутся движущимися из стороны в сторону.
Так, если первая линия о на рис. 1-3 появляется и затем исче-
1 1
Рис. 1-3
зает и через долю секунды вторая линия Ь так же появляется и
исчезает, то воспринимается одна движущаяся из стороны в
сторону линия. Этот эффект по существу относится к эффек-
там, лежащим в основе кино. Важным здесь является то, что на
сетчатке глаза никакого движения не происходит, поэтому едва
ли можно сказать, что проксимальный стимул таков, что вызы-
вает восприятие движения. А сказать, что в этом случае дви-
жение выводится, а не воспринимается на самом деле, значит
исказить факты. На практике едва ли кто может отличить вос-
приятие стробоскопически порождаемого движения от воспри-
ятия реального движения. Более того, стало известно, что неко-
торые виды животных при этих условиях, по-видимому, также
39
воспринимают движение. Было также установлено, что движе-
ние воспринимается, только когда частота чередования предъ-
явлений и другие условия, такие, как яркость и расстояние
между линиями а и Ь, имеют определенное значение. То, что
значение имели только частота вспышек, яркость, расстояние
между линиями и тому подобные факторы, указывает на непо-
средственное физиологическое объяснение данного явления.
Вертхаймер поэтому рассуждал следующим образом: причина,
по которой мы воспринимаем движение при таких условиях, та,
что между участками зрительной части коры головного мозга,
куда проецируются линии а и Ь, возникает какой-то процесс,
нечто похожее на короткое замыкание. И этот центральный
процесс, действуя после исходного раздражения, является для
восприятия решающим. Поскольку это означает спонтанное
функционирование механизмов мозга, то в научении нет необ-
ходимости.
В целом гештальтпсихологи были нативистами. При этом
они не просто ссылались на некие загадочные и врожденные
механизмы, а предлагали модели процессов, которые могли
бы служить основой восприятия. Однако они также признава-
ли, что прошлый опыт оказывает на восприятие определенное
влияние.
Одна современная точка зрения не совпадает ни с одной из
традиций (эмпиризмом или нативизмом), но заимствует опреде-
ленные черты у каждой из них. Основная мысль, развиваемая
создателем данной точки зрения Джеймсом Дж. Гибсоном, та,
что каждому аспекту восприятия соответствует некоторая
характеристика проксимального стимула, которую можно было
бы назвать его причиной, детерминантом или коррелятом.
Однако характеристики, о которых идет речь, часто являются
не абсолютными свойствами стимулов, такими, как интенсив-
ность, размер и т.п., а, скорее, свойствами более высокого
порядка, включающими взаимоотношения, градиенты и т. п.
Эти характеристики проксимального стимула единственным
образом связываются с определенным восприятием внешнего
мира. Примеры приводятся в гл. 3.
Гибсон разделял веру гештальтпсихологов в то, что воспри-
ятие есть скорее непосредственное впечатление, чем интерпре-
тация, основанная на ощущении, что прошлый опыт не всегда
необходим и что восприятие скорее обусловлено определен-
ными связями между проксимальными стимулами, нежели их
абсолютными свойствами. Но он не согласен с этой школой в
том, что восприятие следует объяснять процессами в мозге,
вызванными этими стимульными отношениями (уровень 3 на
РИС. 1-1). Гибсон считает, что для объяснения восприятия
достаточно открыть релевантное свойство стимула, и по этой
причине такой подход назвали психофизической теорией (уро-
вень 1 на рис. 1-1).
40
ВВЕДЕНИЕ
Методические приемы
изучения восприятия
Мы хотим объяснить, почему предметы выглядят такими, ка-
кими они выглядят Это означает, что исходной точкой, фак-
тами, которые мы должны объяснить, являются различные ас-
пекты феноменального мира. Уже отмечалось, что для того,
чтобы установить эти факты, требуется феноменологический
метод. Мы сначала должны понять, что же мы хотим объяс-
нить. Теперь, когда мы познакомились с историей психологии
восприятия и видели, как определенная теоретическая уста-
новка привела таких исследователей, как Титченер, к отрица-
нию различных фактов, свидетельствующих о спонтанности
восприятия, и подмене их другими фактами, согласующимися
с их точкой зрения, мы знаем, чего следует избегать.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102