В этом
движении и осуществляется процесс познания при расследовании. Таким образом,
в уголовном судопроизводстве имеют дело с двумя типами информационных
моделей -вероятностными и достоверными. Первые служат средством познания,
вторые - его результатом и целью Но как, благодаря каким свойствам модель
выполняет свою функцию в качестве инструмента познания? Наиболее
существенным свойством мысленной модели, делающим ее средством активного
исследования, является то, что она не ограничивается накоплением и хранением
информации, а преобразует ее, открывая пути дальнейших поисков, указывая на
источники и способы получения недостающих знаний. Информационная модель
является преимущественно динамической системой, отражающей ход реальных
процессов В сознании исследователя воображаемые картины не остаются
застывшими "фотоснимками". Они сохраняют жизнь, темп и те формы движения,
которые были свойственны отражаемым объектам в действительности. Такой
динамической системой является модель преступления, построенная в
воображении следователя на основе имеющейся информации. Каждый новый кусочек
знаний включается в это движение и в результате комбинирующей деятельности
сознания открывает и устанавливает те или иные связи, вступает во
взаимодействие с другими элементами. Модель считаетс удачной при соблюдении
двух условий: а) она должна обладать тем же поведением, что и ее прототип
(исследуемое явление); б) необходимо, чтобы на основе структуры и поведения
этой модели можно было выявить дополнительные черты прототипа, не
содержащиеся в исходном материале Пробелы и неопределенные узлы в этой
структуре сигнализируют о необходимости устранить неясность,
неопределенность. Временно творческое воображение, опираясь на опыт и знания
восполняет имеющиеся пробелы. Пропуска перед своим мысленным взором все
варианты расследуемого события, снова и снова "проигрывая" созданную им
модель, созерцая и осмысливая ее действие, исследователь видит, какие следы
в реальной обстановке и сознании людей могло или должно было оставить
преступление. Подчас эти операции выполняются в форме мысленного
эксперимента Приводя в движение мысленную модель, исследователь представляет
себе результаты соответствующих процессов на практике, проверяет жизненность
и правильность своих построений, соответствие их друг другу при помощи
воображаемого опыта. Затем путем проверки и с помощью извлекаемой при этом
информации испытывается, переделывается и достраивается модель расследуемого
событи В своем законченном виде она должна включать в себя сумму знаний по
всем вопросам, образующим предмет доказывани Наряду с этой моделью,
обращенной в прошлое, в процессе расследования пользуются системой
вспомогательных моделей, направленных в будущее и отражающих ход
предстоящего исследовани Практические действия до их реального осуществления
выполняются мысленно, и это позволяет нам предвидеть ход и результаты своей
деятельности, планировать и направлять ее. Протекая в наглядной, образной
форме, мысленное планирование рождает множество динамических структур, так
называемых рабочих моделей. Это - прообразы расследования, картины
предстоящих следственных действий, намеченные приемы, методы и
последовательность их выполнения, возможные действия участников процесса в
той или иной ситуации, воображаемые последствия и результаты их поведения в
различных вариациях. Иными словами, речь идет о мысленной модели
динамического планировани Работа таких моделей тесно переплетается с
реальной практической деятельностью. Так, прибыв для производства обыска,
следователь уточняет свои предварительные наметки и, ориентируясь на месте,
представляет, как в этой обстановке он проникнет в обыскиваемое помещение,
как может действовать обыскиваемый и как в том пли ином случае следует
поступить. Если - все это осмысливается заранее, а не выполняется путем
непродуманных действий, в сознании следователя возникает живая картина -
модель первого этапа предстоящего следственного действи Наряду с
образно-понятийными моделями на еще более высоком уровне абстракции
следователь, отвлекаясь от живых образов действительности, оперирует только
понятиями, суждениями и умозаключениями. Здесь мы уже имеем дело с
собственно логическим процессом. Однако обычно понятийно-образное
моделирование предметов и явлений действительности и логические операции
составляют единый процесс. Одной из форм такого процесса является версия,
которая может рассматриваться как идеальная информационно-логическая модель
Вероятностна образно-понятийная модель является промежуточным звеном между
логическим объяснением и объективной действительностью. Она действует в двух
направлениях: во-первых, от действительности - к объяснению (версии), как
наглядное воспроизведение в сознании возможного механизма и обстоятельств
расследуемого событи Во-вторых, от объяснения (версии) - к действительности,
как указатель на недостающие знания, неустановленные факты, не найденные
фактические данные, подлежащие собиранию, с тем чтобы придать нашим знаниям
характер достоверности. Характеристика мыслительного процесса будет
неполной, если не упомянуть еще об одной важной особенности информационных
моделей: они как бы независимо от воли исследователя продолжают по-своему
действовать даже тогда, когда он сосредоточен на другом и не размышляет о
предмете данного исследовани Объясняется это тем, что мысленная модель, как
говорят психологи, обладает свойством доминантного очага, т. е.
господствующего в нервной системе очага возбуждения, привлекающего к себе
любые импульсы, поступающие в сознание извне и направляющие психическую
жизнь человека. Доминантный очаг привлекает и обрабатывает поступающую
информацию и, оперируя ею, открывает и устанавливает новые связи, приходит к
решению мыслительных задач. Так объясняют неожиданные, на первый взгляд,
изобретения, находки, догадки в науке и практике, которые в психологии
именуют "инсайт-решением". Следственная и судебная практика также изобилует
примерами такого рода. При этом обычно ссылаются на интуицию. Неясность и
путаница в использовании этого понятия вынуждают нас остановиться на данном
вопросе. В работах зарубежных и некоторых отечественных авторов
высказывалась мысль о том, что сложный и неуловимый процесс формировани
наших знаний в уголовном судопроизводстве носит интуитивный характер и лишь
интуиция позволяет следователю и судье распознать истину.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229
движении и осуществляется процесс познания при расследовании. Таким образом,
в уголовном судопроизводстве имеют дело с двумя типами информационных
моделей -вероятностными и достоверными. Первые служат средством познания,
вторые - его результатом и целью Но как, благодаря каким свойствам модель
выполняет свою функцию в качестве инструмента познания? Наиболее
существенным свойством мысленной модели, делающим ее средством активного
исследования, является то, что она не ограничивается накоплением и хранением
информации, а преобразует ее, открывая пути дальнейших поисков, указывая на
источники и способы получения недостающих знаний. Информационная модель
является преимущественно динамической системой, отражающей ход реальных
процессов В сознании исследователя воображаемые картины не остаются
застывшими "фотоснимками". Они сохраняют жизнь, темп и те формы движения,
которые были свойственны отражаемым объектам в действительности. Такой
динамической системой является модель преступления, построенная в
воображении следователя на основе имеющейся информации. Каждый новый кусочек
знаний включается в это движение и в результате комбинирующей деятельности
сознания открывает и устанавливает те или иные связи, вступает во
взаимодействие с другими элементами. Модель считаетс удачной при соблюдении
двух условий: а) она должна обладать тем же поведением, что и ее прототип
(исследуемое явление); б) необходимо, чтобы на основе структуры и поведения
этой модели можно было выявить дополнительные черты прототипа, не
содержащиеся в исходном материале Пробелы и неопределенные узлы в этой
структуре сигнализируют о необходимости устранить неясность,
неопределенность. Временно творческое воображение, опираясь на опыт и знания
восполняет имеющиеся пробелы. Пропуска перед своим мысленным взором все
варианты расследуемого события, снова и снова "проигрывая" созданную им
модель, созерцая и осмысливая ее действие, исследователь видит, какие следы
в реальной обстановке и сознании людей могло или должно было оставить
преступление. Подчас эти операции выполняются в форме мысленного
эксперимента Приводя в движение мысленную модель, исследователь представляет
себе результаты соответствующих процессов на практике, проверяет жизненность
и правильность своих построений, соответствие их друг другу при помощи
воображаемого опыта. Затем путем проверки и с помощью извлекаемой при этом
информации испытывается, переделывается и достраивается модель расследуемого
событи В своем законченном виде она должна включать в себя сумму знаний по
всем вопросам, образующим предмет доказывани Наряду с этой моделью,
обращенной в прошлое, в процессе расследования пользуются системой
вспомогательных моделей, направленных в будущее и отражающих ход
предстоящего исследовани Практические действия до их реального осуществления
выполняются мысленно, и это позволяет нам предвидеть ход и результаты своей
деятельности, планировать и направлять ее. Протекая в наглядной, образной
форме, мысленное планирование рождает множество динамических структур, так
называемых рабочих моделей. Это - прообразы расследования, картины
предстоящих следственных действий, намеченные приемы, методы и
последовательность их выполнения, возможные действия участников процесса в
той или иной ситуации, воображаемые последствия и результаты их поведения в
различных вариациях. Иными словами, речь идет о мысленной модели
динамического планировани Работа таких моделей тесно переплетается с
реальной практической деятельностью. Так, прибыв для производства обыска,
следователь уточняет свои предварительные наметки и, ориентируясь на месте,
представляет, как в этой обстановке он проникнет в обыскиваемое помещение,
как может действовать обыскиваемый и как в том пли ином случае следует
поступить. Если - все это осмысливается заранее, а не выполняется путем
непродуманных действий, в сознании следователя возникает живая картина -
модель первого этапа предстоящего следственного действи Наряду с
образно-понятийными моделями на еще более высоком уровне абстракции
следователь, отвлекаясь от живых образов действительности, оперирует только
понятиями, суждениями и умозаключениями. Здесь мы уже имеем дело с
собственно логическим процессом. Однако обычно понятийно-образное
моделирование предметов и явлений действительности и логические операции
составляют единый процесс. Одной из форм такого процесса является версия,
которая может рассматриваться как идеальная информационно-логическая модель
Вероятностна образно-понятийная модель является промежуточным звеном между
логическим объяснением и объективной действительностью. Она действует в двух
направлениях: во-первых, от действительности - к объяснению (версии), как
наглядное воспроизведение в сознании возможного механизма и обстоятельств
расследуемого событи Во-вторых, от объяснения (версии) - к действительности,
как указатель на недостающие знания, неустановленные факты, не найденные
фактические данные, подлежащие собиранию, с тем чтобы придать нашим знаниям
характер достоверности. Характеристика мыслительного процесса будет
неполной, если не упомянуть еще об одной важной особенности информационных
моделей: они как бы независимо от воли исследователя продолжают по-своему
действовать даже тогда, когда он сосредоточен на другом и не размышляет о
предмете данного исследовани Объясняется это тем, что мысленная модель, как
говорят психологи, обладает свойством доминантного очага, т. е.
господствующего в нервной системе очага возбуждения, привлекающего к себе
любые импульсы, поступающие в сознание извне и направляющие психическую
жизнь человека. Доминантный очаг привлекает и обрабатывает поступающую
информацию и, оперируя ею, открывает и устанавливает новые связи, приходит к
решению мыслительных задач. Так объясняют неожиданные, на первый взгляд,
изобретения, находки, догадки в науке и практике, которые в психологии
именуют "инсайт-решением". Следственная и судебная практика также изобилует
примерами такого рода. При этом обычно ссылаются на интуицию. Неясность и
путаница в использовании этого понятия вынуждают нас остановиться на данном
вопросе. В работах зарубежных и некоторых отечественных авторов
высказывалась мысль о том, что сложный и неуловимый процесс формировани
наших знаний в уголовном судопроизводстве носит интуитивный характер и лишь
интуиция позволяет следователю и судье распознать истину.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229