- происходят различные изменения в поведении, по-
скольку увеличивается доля опыта, ассимилированного в
<Я-структуру> и увеличивается доля поведения, которое
может быть <присвоено> как принадлежащее <Я>;
55
тивным по отношению к каждой новой ситуации и к каж-
дой вновь возникающей проблеме и кроме этого представ-
ляет более полное проявление экспрессии его собственных
намерений и оценок.
Концепция К.Роджера нашла широкое применение в
конфликтологии, в работе с подростками в школе и в пси-
хиатрической клинике. Однако существуют и ограничения,
которые были известны создателю этой концепции. Так,
существует опасность оказания психологической помощи
клиенту без обеспечения условий его личностного роста,
т.е. наступает эйфория, не имеющая реальных оснований.
Для психолога также существует опасность чрезмерной иден-
тификации с личностью и переживаниями клиента. Остает-
ся нерешенным вопрос о длительности психокоррекцион-
ного эффекта и о том, какие проблемы может создавать для
клиента переход от психокоррекционных отношений к реа-
лиям повседневной жизни.
4. ЛОГОТЕРАПИЯ
Основателем логотерапии (от греческого
и therapeia - забота, уход, лечение) является В. Франкл.
В данном направлении рассматривается смысл человечес-
кого существования и осуществляется поиск этого смысла.
Согласно взглядам Франкла стремление человека к поиску
и реализации смысла жизни является врожденной мотива-
ционной тенденцией, присущей всем людям, и основным
двигателем поведения и развития личности. Франкл считал
<стремление к смыслу> противоположным <стремлению к
удовольствиям>: <Человеку требуется не состояние равнове-
сия, покоя, а борьба за какую-либо цель, достойную его>.
Однако человеческое стремление к реализации смысла
жизни может быть фрустрировано, и эта экзистенциальная
фрустрация способна привести к неврозу.
В. Франкл считает человека творцом, всю жизнь созида-
ющим свою духовность. Человеческие поступки он делит на
три типа:
1. Способствующие созиданию духовной личности.
2. Разрушающие духовность.
3. Безразличные по отношению к духовности.
Человек несет ответственность за свои поступки. Уход от
ответственности также является поступком, за который че-
ловек расплачивается. Человек всегда свободен в выборе своих
56
pa созидающего поступка реализуется смысл жизни.
Созидающие поступки направлены на поиск ценностей
творчества, переживания и отношения. Для каждого челове-
ка эти ценности уникальны, конкретны и неповторимы,
поэтому человек в поисках смысла жизни ищет и находит
свою область, в которой он реализует себя и строит свою
личность.
Если у человека возникает состояние потери смысла жиз-
ни, В. Франкл рекомендует понять и почувствовать уни-
кальность и неповторимость собственной личности. Обретя
самоценность, ценность окружающих людей и мира, в ко-
тором он живет, человек обретает уверенность в себе, своей
полноценности, нужности, т.е. смысл существования. Жизнь
человека не может лишиться смысла ни при каких обстоя-
тельствах - смысл жизни всегда может быть найден.
В основе подхода к личности В. Франкла три основные
понятия: <свобода воли>, <воля к смыслу> и <смысл жизни>.
По В. Франклу, вопрос о смысле жизни естествен для со-
временного нормального человека. И именно то, что чело-
век не стремится к его обретению, не видит путей, к этому
ведущих, выступает основной причиной психологических
трудностей и негативных переживаний типа ощущения бес-
смысленности, никчемности жизни. Главным препятствием
оказывается центрация человека на самом-себе, неумение
выйти за пределы себя, к другому человеку или к смыслу.
Смысл, по В. Франклу, существует объективно в каждом
моменте жизни, в том числе и в самом трагическом. Психо-
лог не может дать человеку этот смысл, у каждого он свой.
Но психолог в силах помочь клиенту его осознать. Как пра-
вило, потеря смысла жизни происходит при сильных пси-
хотравмирующих событиях: гибели близких людей, учас-
тии в военных действиях и т.д.
Следовательно, задачей логотерапии выступает помощь
человеку в обретении смысла жизни. Уникальный смысл
жизни (или обобщенные ценности, которые выполняют ту
же функцию) может быть найден человеком в одной из
трех сфер:
> творчестве;
> эмоциональных переживаниях;
> сознательном принятии тех обстоятельств, которые че-
ловек не в состоянии изменить.
Ценности - это смысловые универсалии, являющиеся
результатом обобщения типичных ситуаций в жизни обще-
57
отношения - приоритет принадлежит ценностям творчества.
В ценностях переживания Франкл особенно выделяет лю-
бовь как переживание, имеющее наибольший смысловой
потенциал.
Центральной в концепции В. Франкла является проблема
ответственности. Человек свободен в своем выборе смысла,
но, найдя его, он несет ответственность за осуществление
своего уникального смысла. Свобода превалирует над необ-
ходимостью.
Выход за свои пределы В. Франкл обозначает понятием
самотрансценденции и считает самоактуализацию лишь од-
ним из моментов самотрансценденции.
Самотрансценденция и способность к самоотстранению -
центральные понятия в логотерапии.
Франкл следующим образом описывает механизм обра-
зования патологической реакции страха: у человека появ-
ляются страх перед каким-либо явлением (сердечный при-
ступ, инфаркт, онкозаболевания и т.д.), реакция ожида-
ния - страх, что это явление или состояние наступит. Могут
проявиться отдельные симптомы ожидаемого состояния,
что усиливает страх, и круг напряжения замыкается: страх
ожидания события становится сильнее, чем опасения, не-
посредственно связанные с событием. На свой страх чело-
век начинает реагировать бегством от действительности (от
жизни).
В сложившейся ситуации Франкл предлагает использо-
вать самоотстранение. Наиболее ярко способность к самоот-
странению проявляется в юморе. Юмор позволяет дистан-
цироваться от чего угодно (в том числе и от самого себя) и
тем самым обрести контроль над собой и ситуацией.
Страх является биологической реакцией, позволяющей
избегать тех ситуаций, которые представляются опасными.
Если человек будет сам активно искать эти ситуации, то он
научится действовать <мимо> страха, и страх постепенно
исчезнет, как бы <атрофируется от безделья>.
Отсюда вытекают основные положения логотерапии:
Q Человек не может нормально жить, если его жизнь
становится бессмысленной, он теряет покой до тех пор.
пока вновь не обретет цель и смысл своей жизни.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167