Несчастные случаи 12. Общие фобин 13. Животные 14. Архаические ситуации 15. Сверхъестествеядый ужас 16. Макросоциальвые условияЛичноетяо-межяичюстные 5. Личностное несоответствие 6. Потеря са
Глобалмые 13. Социальные
Исследователи часто обращаются к анализу фрустрирующих
ситуаций. Так, в работе Б. Какаса (В. Kakas) анализируются 886
жизненных ситуаций, описанных 358 13-18-летними школьни-
ками. Выделено 5 главных ситуаций, наиболее частой среди
которых была ситуация ограничения свободы передвижения (в
80 % случаев). Самой характерной реакцией была пассивность.
Однако не было обнаружено реакции, которая бы однозначно
характеризовала данную фрустрирующую ситуацию. М.З. Ни-
кольской при изучении личностных реакций на заболевание
был предложен список фрустрирующих ситуаций, которые ис-
пытуемые должны были проранжировать по степени патогенно-
сти их влияния на самочувствие. В результате были выявлены
следующие факторы <сензитивности> к <нагрузкам> - фруст-
рирующим ситуациям:
1) сензитивность к эмоциогенным ситуациям (степень чувст-
вительности больных к конфликтным ситуациям на работе, в
семье, в личной жизни);
2) сензитивность к нарушениям привычного ритма жизни:
ситуации, связанные с нарушением привычного режима работы,
отдыха, питания;
3) сензитивность к психофизическим нагрузкам: ситуации,
характеризующиеся напряжением, активной профессиональной
деятельностью;
4) сензитивность к физическим нагрузкам: ситуации, требу-
ющие повышенных физических нагрузок;
5) интегральный фактор, характеризующий общую степень
чувствительности к патогенным ситуациям.
В главе 4 описаны типы реакций на фрустрирующие ситуа-
К. Дженкинс (С. Jenkins) выделяет особый вид ситуаций,
который он называет жизненными критическими. Это жизнен-
ные изменения, последствия которых зависят не столько от того,
что имеино происходит, сколько от восприятия и реагирования
на них. P.M. Загайнов занимался вопросами исследования пре-
одоления критических ситуаций на материале спортивной деятель-
ности. В предыдущей главе отмечены исследования критической
ситуации Ф.Е. Василюка. О ситуациях жизненных перемен гово-
рит и Т.Б. Карцева. И. Джанис (1. Janis) подробно рассматрива-
ет только один вид стрессовых ситуаций - хирургическую
операцию. В связи с этим ставится вопрос о возможности пере-
несения выявленных закономерностей на другие стрессовые си-
туации, сугубо социальные по своей природе.
Резюме
События - это ситуации, характеризующиеся
жизненными изменениями, имеющими начало
и конец, и потому из всех ситуаций наиболее
поддающиеся измерению.
Событийно-биографический подход направлен
на изучение наиболее значимых событий жиз-
ненного пути. Для их изучения наиболее эф-
фективен биографический метод.
Психологическое время - это время пережива-
ния событийной организации жизненного пути
личности. В исследованиях временной перспек-
тивы особенно ярко выявляются особенности
переживания тех или иных жизненных ситуа-
ций.
Событийное направление, ориентированное на
анализ событий недавнего прошлого, характе-
ризуется пониманием событий как жизненных
изменений, влияющих на адаптивные возмож-
ности человека путем психофизиологической
активации. Признается взаимосвязь событий и
состояния здоровья. Для изучения событий не-
давнего прошлого, включающих в себя основ-
ные события последних лет и ежедневные
события, применяются опросники и интервью.
К содержательному анализу ситуаций сущест-
вует два подхода:
а) описание моделей ситуаций и характеристи-
ка ситуаций в элементах модели;
Ь) классификация всех возможных ситуаций. В
целях классификации обычно используют ста-
тистические методы.
Литература
Абульханова-СлавскаяКА. Диалектика человеческой жизни.
М., 1977.
Абульханова-Славская KL Деятельность и психология лич-
ности. М., 1980.
у Абульханова-Славская К Л Стратегия жизни. М., 1991.
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.,
1977.
Барлас Т.В., Писаревич М.Н. Взаимосвязь ретроспективной
оценки жизненных событий с особенностями личности и акту-
ального психического состояния. М., 1987 (деп. во ВНИИМИ МЗ
СССР № 14131-87).
Березин Ф.В. Психическая и психофизиологическая адапта-
ция человека. Л., 1988.
Бурлачук Л.Ф. Исследование личности в клинической психо-
логии (на основе метода Роршаха). Киев, 1979.
Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Диагностика психологического
времени личности как характеристики внутренней картины бо-
лезни // Психологическая диагностика отношения к болезни
при нервно-психической и соматической патологии. Л., 1990.
Ганелина И.Е., Краевский ЯМ. О преморбидных особенно-
стях личности больных ишемической болезнью сердца // Карди-
ология. 1971. № 2.
Головаха Е.И., Кронак АЛ Психологическое время лично-
сти. Киев, 1984.
Дружинин В.Н. Психологическая диагностика способностей:
Теоретические основы. Саратов, 1990.
Дружинин В.Н. Ситуационный подход к психологической
диагностике способностей // Психол. ж. 1991. № 2. Жизненный
путь личности / Под ред. Л.В. Сохань. Киев, 1987.
Загайнов Р.М. Психолого-педагогические основы преодоле-
ния кризисных ситуаций (на материале спортивной деятельно-
сти). Автореф. ... д-рапсихол. н. Санкт-Петербург, 1992.
Карцева Т.Б. Личностные изменения в ситуациях жизнен-
ных перемен // Психол. ж. 1988. № 5.
Ковалев В.И. Категория времени в психологии (личностный
аспект) // Категории материалистической диалектики в психо-
логии. М., 1988.
Коржова Е.Ю. Отношение к будущему у современных подро-
стков и юношества // Просвещенная коммерция. 1994. № 1.
,/ Логинова НА. Жизненный путь человека как проблема пси-
хологии // Вопр. психол. 1985. № 1.
Михайлов А.Н., Березин Ф.В. Соотношение ситуационных
факторов и особенностей личности в возникновении и течении
соматических нарушений / на примере пароксизмальных нару-
шений сердечного ритма // Актуальные вопросы изучения меха-
низмов гомеостаза. Каунас, 1983.
Никольская М.З. Роль индивидуально-психологических осо-
бенностей в формировании реакции на заболевание: Автореф.
дис. ... канд. психол. н. М., 1986.
Психодиагностические методы (в комплексном лонгитюд-
ном исследовании студентов) / Под ред. АА Бодалева, М.Д. Дво-
ряшиной, И.М. Палея, Л., 1978.
Ржичан П. Возможности биодромальной диагностики лично-
сти // Психодиагностика в соц. странах: Психодиагностический
бюллетень. 1983. Т. 1. Вып. 8.
Рубинштейн С.Л. Человек и мир // Рубинштейн С.Л. Пробле-
мы общей психологии. М., 1973.
Ругявичюс M.3. Вопросы применения функциональных проб
эмоционального воздействия для исследования больных грудной
жабой // Первичная психологическая профилактика и реабили-
тация больных ИБС.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
Глобалмые 13. Социальные
Исследователи часто обращаются к анализу фрустрирующих
ситуаций. Так, в работе Б. Какаса (В. Kakas) анализируются 886
жизненных ситуаций, описанных 358 13-18-летними школьни-
ками. Выделено 5 главных ситуаций, наиболее частой среди
которых была ситуация ограничения свободы передвижения (в
80 % случаев). Самой характерной реакцией была пассивность.
Однако не было обнаружено реакции, которая бы однозначно
характеризовала данную фрустрирующую ситуацию. М.З. Ни-
кольской при изучении личностных реакций на заболевание
был предложен список фрустрирующих ситуаций, которые ис-
пытуемые должны были проранжировать по степени патогенно-
сти их влияния на самочувствие. В результате были выявлены
следующие факторы <сензитивности> к <нагрузкам> - фруст-
рирующим ситуациям:
1) сензитивность к эмоциогенным ситуациям (степень чувст-
вительности больных к конфликтным ситуациям на работе, в
семье, в личной жизни);
2) сензитивность к нарушениям привычного ритма жизни:
ситуации, связанные с нарушением привычного режима работы,
отдыха, питания;
3) сензитивность к психофизическим нагрузкам: ситуации,
характеризующиеся напряжением, активной профессиональной
деятельностью;
4) сензитивность к физическим нагрузкам: ситуации, требу-
ющие повышенных физических нагрузок;
5) интегральный фактор, характеризующий общую степень
чувствительности к патогенным ситуациям.
В главе 4 описаны типы реакций на фрустрирующие ситуа-
К. Дженкинс (С. Jenkins) выделяет особый вид ситуаций,
который он называет жизненными критическими. Это жизнен-
ные изменения, последствия которых зависят не столько от того,
что имеино происходит, сколько от восприятия и реагирования
на них. P.M. Загайнов занимался вопросами исследования пре-
одоления критических ситуаций на материале спортивной деятель-
ности. В предыдущей главе отмечены исследования критической
ситуации Ф.Е. Василюка. О ситуациях жизненных перемен гово-
рит и Т.Б. Карцева. И. Джанис (1. Janis) подробно рассматрива-
ет только один вид стрессовых ситуаций - хирургическую
операцию. В связи с этим ставится вопрос о возможности пере-
несения выявленных закономерностей на другие стрессовые си-
туации, сугубо социальные по своей природе.
Резюме
События - это ситуации, характеризующиеся
жизненными изменениями, имеющими начало
и конец, и потому из всех ситуаций наиболее
поддающиеся измерению.
Событийно-биографический подход направлен
на изучение наиболее значимых событий жиз-
ненного пути. Для их изучения наиболее эф-
фективен биографический метод.
Психологическое время - это время пережива-
ния событийной организации жизненного пути
личности. В исследованиях временной перспек-
тивы особенно ярко выявляются особенности
переживания тех или иных жизненных ситуа-
ций.
Событийное направление, ориентированное на
анализ событий недавнего прошлого, характе-
ризуется пониманием событий как жизненных
изменений, влияющих на адаптивные возмож-
ности человека путем психофизиологической
активации. Признается взаимосвязь событий и
состояния здоровья. Для изучения событий не-
давнего прошлого, включающих в себя основ-
ные события последних лет и ежедневные
события, применяются опросники и интервью.
К содержательному анализу ситуаций сущест-
вует два подхода:
а) описание моделей ситуаций и характеристи-
ка ситуаций в элементах модели;
Ь) классификация всех возможных ситуаций. В
целях классификации обычно используют ста-
тистические методы.
Литература
Абульханова-СлавскаяКА. Диалектика человеческой жизни.
М., 1977.
Абульханова-Славская KL Деятельность и психология лич-
ности. М., 1980.
у Абульханова-Славская К Л Стратегия жизни. М., 1991.
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.,
1977.
Барлас Т.В., Писаревич М.Н. Взаимосвязь ретроспективной
оценки жизненных событий с особенностями личности и акту-
ального психического состояния. М., 1987 (деп. во ВНИИМИ МЗ
СССР № 14131-87).
Березин Ф.В. Психическая и психофизиологическая адапта-
ция человека. Л., 1988.
Бурлачук Л.Ф. Исследование личности в клинической психо-
логии (на основе метода Роршаха). Киев, 1979.
Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Диагностика психологического
времени личности как характеристики внутренней картины бо-
лезни // Психологическая диагностика отношения к болезни
при нервно-психической и соматической патологии. Л., 1990.
Ганелина И.Е., Краевский ЯМ. О преморбидных особенно-
стях личности больных ишемической болезнью сердца // Карди-
ология. 1971. № 2.
Головаха Е.И., Кронак АЛ Психологическое время лично-
сти. Киев, 1984.
Дружинин В.Н. Психологическая диагностика способностей:
Теоретические основы. Саратов, 1990.
Дружинин В.Н. Ситуационный подход к психологической
диагностике способностей // Психол. ж. 1991. № 2. Жизненный
путь личности / Под ред. Л.В. Сохань. Киев, 1987.
Загайнов Р.М. Психолого-педагогические основы преодоле-
ния кризисных ситуаций (на материале спортивной деятельно-
сти). Автореф. ... д-рапсихол. н. Санкт-Петербург, 1992.
Карцева Т.Б. Личностные изменения в ситуациях жизнен-
ных перемен // Психол. ж. 1988. № 5.
Ковалев В.И. Категория времени в психологии (личностный
аспект) // Категории материалистической диалектики в психо-
логии. М., 1988.
Коржова Е.Ю. Отношение к будущему у современных подро-
стков и юношества // Просвещенная коммерция. 1994. № 1.
,/ Логинова НА. Жизненный путь человека как проблема пси-
хологии // Вопр. психол. 1985. № 1.
Михайлов А.Н., Березин Ф.В. Соотношение ситуационных
факторов и особенностей личности в возникновении и течении
соматических нарушений / на примере пароксизмальных нару-
шений сердечного ритма // Актуальные вопросы изучения меха-
низмов гомеостаза. Каунас, 1983.
Никольская М.З. Роль индивидуально-психологических осо-
бенностей в формировании реакции на заболевание: Автореф.
дис. ... канд. психол. н. М., 1986.
Психодиагностические методы (в комплексном лонгитюд-
ном исследовании студентов) / Под ред. АА Бодалева, М.Д. Дво-
ряшиной, И.М. Палея, Л., 1978.
Ржичан П. Возможности биодромальной диагностики лично-
сти // Психодиагностика в соц. странах: Психодиагностический
бюллетень. 1983. Т. 1. Вып. 8.
Рубинштейн С.Л. Человек и мир // Рубинштейн С.Л. Пробле-
мы общей психологии. М., 1973.
Ругявичюс M.3. Вопросы применения функциональных проб
эмоционального воздействия для исследования больных грудной
жабой // Первичная психологическая профилактика и реабили-
тация больных ИБС.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71