И. Фундылер и Е. И. Смирнова, 1930). Метод при-
меняют и при изучении неврозов, когда необходимо об-
7?
наружить скрытый патологический комплекс (А. Н. Мац-
кевич,1930).
Второй этап исследований начинается в 60-х годах,
что обусловлено возрастающими потребностями различ-
ных областей современной психологии. В связи с этим
следовало осмыслить и оценить методы, широко исполь-
зуемые за рубежом, а также значительный эксперимен-
тальный материал, собранный в этих исследованиях.
Появляется ряд теоретических обзоров, посвященных
анализу проективных методов исследования личности.
Первые экспериментальные работы носят характер апро-
бации методов, в них изучаются границы и возможности
применения этих методов для решения клинико-диагно-
стнческих задач.
Э. А. Вачнадзе (1960-1970) в своих исследованиях
анализирует <своеобразие воображения> больных шизо-
френией, а полученные результаты рассматривает с по-
зиций, разработанных в психологии установки. Показана
достаточно высокая степень соответствия данных, полу-
ченных методом Роршаха, с особенностями рисунка
больных эпилепсией и шизофренией. Некоторые сведе-
ния об особенностях интерпретаций больных шизофрени-
ей и эпилепсией без какого-либо качественного анализа
сообщает Б. И. Бежанишвнли (1966).
Метод Роршаха был использован при дифференци-
альной диагностике бредовых психозов пресенильного
возраста и, согласно полученным результатам, оказался
валидным для обнаружения определенных особенностей
в каждой группе больных (Д. М. Мендслевич, 1966). Со-
поставление результатов, полученных по методу Рорша-
ха, с клиническими данными показало их полное соот-
ветствие при исследовании стойких особенностей лично-
сти больного (М. П. Андреев и Д. М. Менделевич, 1963).
Определенный интерес представляют также предва-
рительные итоги оценки с помощью метода Роршаха эмо-
циональной сферы больных с очаговыми нарушениями
лимбико-ретикулярного комплекса. Использование этого
психологического метода наряду с физиологическим и
клиническим позволило наиболее полно изучить роль
данных структур мозга в формировании особенностей
личности (А. М. Вейн и П. И. Власова, 1966).
В отечественной литературе есть также сведения о
возможности дифференцированной оценки (с помощью
проективных методов) невротической и психотической
79
тревоги (Ю. С. Савенко и М. 3. Дукаревич, 1970). Так,
психотическая тревога характеризуется: снижением про-
цента положительных форм (F+%<50), преобладанием
Dd ответов; Ad>A, Hd>H, С l,MsS 1, значительным
числом <светотеневых> интерпретаций, неупорядоченной
последовательностью. Ю. С. Савенко (1974) попытался
использовать метод Роршаха для обследования лиц, на-
меревавшихся покончить жизнь самоубийством, что по-
зволило ему наметить ряд показателей <суицидального
риска>.
При оценке диагностической значимости этого метода
автор исходит из того, что ряд показателей может быть
основанием для заключений, <совпадающих в значитель-
ном большинстве случаев с окончательным диагнозом и
данными катампезов> (Ю. С. Савенко, 1976).
Н. И. Станишевская (1969, 1970) предложила испо-
льзовать метод Роршаха при судебно-психиатрической
экспертизе. По ее данным, можно выделить специфичес-
кие особенности в интерпретациях больных шизофренией
и психопатией. Автор делает выводы о целесообразности
использования изучаемого метода. Исследование струк-
туры личностной дезорганизации в клинике реактивных
состояний, проведенное Н. Н. Станишевской (1977), под-
тверждает возможность получения важных для оценки
изменения личности больного результатов при проектив-
ном подходе.
Исследованию больных шизофренией посвящена ра-
бота Ф. М. Контридзе, М. С. Местиашвили и С. В. Цула-
дзе (1975), которые проследили изменения ряда пока-
зателей Роршаха на различных стадиях заболевания
(инициальной, полного развития болезни и конечных со-
стояний). Полученные результаты, на наш взгляд, нужда-
ются в дальнейшем уточнении.
Работы В. Г. Норакидзе (1971, 1973, 1975), проведен-
ные с помощью комплекса методов (фиксированная уста-
новка, беседа, исследование спонтанных высказываний,
метод ограниченных ассоциаций, ТАТ, метод Роршаха),
посвящены изучению личности подростка и взрослого че-
ловека. Анализ результатов, полученных методом Рор-
шаха, полностью построен на заимствованных у Beck
(1944-1952) положениях о психологическом значении
показателей теста, что несколько снижает ценность ра-
боты. Обращает на себя внимание высокая степень согла-
сованности данных, полученных различными методами.
80
В последнее время метод Роршаха, точнее, его при-
близительная дидактическая модель, наряду с ТАТ, вве-
ден в практикум для студентов-психологов.
В заключение следует заметить, что вышеизложенные
исследования имеют фрагментарный характер, а полу-
ченные результаты недостаточно теоретически осмысле-
ны с позиций советской психологии. Общим и наиболее
существенным для этих исследований является: призна-
ние целесообразности применения метода в клинико-пси-
хологических исследованиях личности, значимости и до-
статочно высокой валидности получаемых результатов и
вывод о необходимости дальнейшей разработки метода.
Зарубежные исследования
Экспериментальный материал, накопленный по мето-
ду Роршаха за рубежом, практически необозрим, поэто-
му остановимся лишь на основных зарубежных исследо-
ваниях, связанных с изучением проблемы валидности
метода.
Огромное количество клинического материала уже
само по себе является свидетельством возрастающей
уверенности исследователей в валидности метода. Мно-
гообразие приемов изучения валидности проективных
методов было классифицировано и обсуждено Hertz
(1941), McFarlane (1942), Sargent (1945), Ainsworth
(1951), Suinn и Oskamp (1969). Существует довольно
много приемов изучения валидности, однако можно вы-
делить основные принципы, определяющие их. Как из-
вестно, в психометрии мерой валидности служит коэффи-
циент корреляции между показателями метода и каким-
либо объективным измерением исследуемой переменной.
Многие авторы указывали на успешность предсказа-
ния как показатель, наиболее существенный для опреде-
ления валидности метода. Piotrowski, используя в каче-
стве критерия выздоровление больных шизофренией пос-
ле введения инсулина, смог с достаточной надежностью
предсказать по протоколам метода Роршаха, кто из
больных выздоровеет. Автор выделил шесть типов реак-
ций, а при появлении трех из них у одного и того же боль-
ного считал возможным его выздоровление после инсу-
линовой терапии (из 60 случаев только 7 предсказаний
не оправдались).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
меняют и при изучении неврозов, когда необходимо об-
7?
наружить скрытый патологический комплекс (А. Н. Мац-
кевич,1930).
Второй этап исследований начинается в 60-х годах,
что обусловлено возрастающими потребностями различ-
ных областей современной психологии. В связи с этим
следовало осмыслить и оценить методы, широко исполь-
зуемые за рубежом, а также значительный эксперимен-
тальный материал, собранный в этих исследованиях.
Появляется ряд теоретических обзоров, посвященных
анализу проективных методов исследования личности.
Первые экспериментальные работы носят характер апро-
бации методов, в них изучаются границы и возможности
применения этих методов для решения клинико-диагно-
стнческих задач.
Э. А. Вачнадзе (1960-1970) в своих исследованиях
анализирует <своеобразие воображения> больных шизо-
френией, а полученные результаты рассматривает с по-
зиций, разработанных в психологии установки. Показана
достаточно высокая степень соответствия данных, полу-
ченных методом Роршаха, с особенностями рисунка
больных эпилепсией и шизофренией. Некоторые сведе-
ния об особенностях интерпретаций больных шизофрени-
ей и эпилепсией без какого-либо качественного анализа
сообщает Б. И. Бежанишвнли (1966).
Метод Роршаха был использован при дифференци-
альной диагностике бредовых психозов пресенильного
возраста и, согласно полученным результатам, оказался
валидным для обнаружения определенных особенностей
в каждой группе больных (Д. М. Мендслевич, 1966). Со-
поставление результатов, полученных по методу Рорша-
ха, с клиническими данными показало их полное соот-
ветствие при исследовании стойких особенностей лично-
сти больного (М. П. Андреев и Д. М. Менделевич, 1963).
Определенный интерес представляют также предва-
рительные итоги оценки с помощью метода Роршаха эмо-
циональной сферы больных с очаговыми нарушениями
лимбико-ретикулярного комплекса. Использование этого
психологического метода наряду с физиологическим и
клиническим позволило наиболее полно изучить роль
данных структур мозга в формировании особенностей
личности (А. М. Вейн и П. И. Власова, 1966).
В отечественной литературе есть также сведения о
возможности дифференцированной оценки (с помощью
проективных методов) невротической и психотической
79
тревоги (Ю. С. Савенко и М. 3. Дукаревич, 1970). Так,
психотическая тревога характеризуется: снижением про-
цента положительных форм (F+%<50), преобладанием
Dd ответов; Ad>A, Hd>H, С l,MsS 1, значительным
числом <светотеневых> интерпретаций, неупорядоченной
последовательностью. Ю. С. Савенко (1974) попытался
использовать метод Роршаха для обследования лиц, на-
меревавшихся покончить жизнь самоубийством, что по-
зволило ему наметить ряд показателей <суицидального
риска>.
При оценке диагностической значимости этого метода
автор исходит из того, что ряд показателей может быть
основанием для заключений, <совпадающих в значитель-
ном большинстве случаев с окончательным диагнозом и
данными катампезов> (Ю. С. Савенко, 1976).
Н. И. Станишевская (1969, 1970) предложила испо-
льзовать метод Роршаха при судебно-психиатрической
экспертизе. По ее данным, можно выделить специфичес-
кие особенности в интерпретациях больных шизофренией
и психопатией. Автор делает выводы о целесообразности
использования изучаемого метода. Исследование струк-
туры личностной дезорганизации в клинике реактивных
состояний, проведенное Н. Н. Станишевской (1977), под-
тверждает возможность получения важных для оценки
изменения личности больного результатов при проектив-
ном подходе.
Исследованию больных шизофренией посвящена ра-
бота Ф. М. Контридзе, М. С. Местиашвили и С. В. Цула-
дзе (1975), которые проследили изменения ряда пока-
зателей Роршаха на различных стадиях заболевания
(инициальной, полного развития болезни и конечных со-
стояний). Полученные результаты, на наш взгляд, нужда-
ются в дальнейшем уточнении.
Работы В. Г. Норакидзе (1971, 1973, 1975), проведен-
ные с помощью комплекса методов (фиксированная уста-
новка, беседа, исследование спонтанных высказываний,
метод ограниченных ассоциаций, ТАТ, метод Роршаха),
посвящены изучению личности подростка и взрослого че-
ловека. Анализ результатов, полученных методом Рор-
шаха, полностью построен на заимствованных у Beck
(1944-1952) положениях о психологическом значении
показателей теста, что несколько снижает ценность ра-
боты. Обращает на себя внимание высокая степень согла-
сованности данных, полученных различными методами.
80
В последнее время метод Роршаха, точнее, его при-
близительная дидактическая модель, наряду с ТАТ, вве-
ден в практикум для студентов-психологов.
В заключение следует заметить, что вышеизложенные
исследования имеют фрагментарный характер, а полу-
ченные результаты недостаточно теоретически осмысле-
ны с позиций советской психологии. Общим и наиболее
существенным для этих исследований является: призна-
ние целесообразности применения метода в клинико-пси-
хологических исследованиях личности, значимости и до-
статочно высокой валидности получаемых результатов и
вывод о необходимости дальнейшей разработки метода.
Зарубежные исследования
Экспериментальный материал, накопленный по мето-
ду Роршаха за рубежом, практически необозрим, поэто-
му остановимся лишь на основных зарубежных исследо-
ваниях, связанных с изучением проблемы валидности
метода.
Огромное количество клинического материала уже
само по себе является свидетельством возрастающей
уверенности исследователей в валидности метода. Мно-
гообразие приемов изучения валидности проективных
методов было классифицировано и обсуждено Hertz
(1941), McFarlane (1942), Sargent (1945), Ainsworth
(1951), Suinn и Oskamp (1969). Существует довольно
много приемов изучения валидности, однако можно вы-
делить основные принципы, определяющие их. Как из-
вестно, в психометрии мерой валидности служит коэффи-
циент корреляции между показателями метода и каким-
либо объективным измерением исследуемой переменной.
Многие авторы указывали на успешность предсказа-
ния как показатель, наиболее существенный для опреде-
ления валидности метода. Piotrowski, используя в каче-
стве критерия выздоровление больных шизофренией пос-
ле введения инсулина, смог с достаточной надежностью
предсказать по протоколам метода Роршаха, кто из
больных выздоровеет. Автор выделил шесть типов реак-
ций, а при появлении трех из них у одного и того же боль-
ного считал возможным его выздоровление после инсу-
линовой терапии (из 60 случаев только 7 предсказаний
не оправдались).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44