Так что, поинтересовавшись снами детей; можно
узнать, как работает у них фантазия, что восполняется,
проецируется из пережитого днем.
Вместе с тем сны являются своеобразным клапаном
для выхода не использованной днем психической энергии,
а заодно и способом решения некоторых трудных, кон-
341
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
КТО ЛЕТАЕТ ВО СНЕ?
фликтных, нередко неразрешимых жизненных ситуаций.
Как они решаются - это другой вопрос; главное, что воз-
никают разные пути и возможности. Отчего и днем на душе
легче становится. Иногда и подсказки находятся, и откры-
тия происходят. В общем, встает человек утром радост-
ным, просветленным.
В принципе, сны видят все и каждую ночь, если раз-
будить спящего в нужный момент и спросить, что он ви-
дит. А почему же сны не припомнить утром? На то есть
много причин. Отсутствие фантазии, воображения или
чрезмерная уравновешенность, инертность, медлительность
- некоторые из них. В последнем случае сон так глубок,
что сновидения отражаются в нем едва заметными споло-
хами. Бывает, снов так много, что они, сталкиваясь, унич-
тожают, стирают друг друга. Распространенной причиной
отсутствия воспоминаний о снах является усталость, когда
спят <без ног>, <мертвым сном>, да еще и храпят при этом. -
Чаще же не помнят о снах при их неприятном, до отвра- :
щения, содержании (беспокойство, страх, а то и отчаяние,
печаль или гнев, раздражение). Происходит высвобожде-
ние упрятанной днем эмоциональной энергии, своего рода
ее извержение. А если и отношения при этом в уме выяс-
нять и решать глобальные проблемы личного и националь-
ного благосостояния, то отсутствие сна обеспечено и ра-
ботоспособность на следующий день будет низкой. Многое
здесь будет зависеть от умения <не зацикливаться> на чем-
либо, проявлять гибкость и компромисс, терпение и уве-
ренность в себе, в своих силах и возможностях.
Сны наяву, или грезы, видят и те" кто спит на ходу,
укачиваясь под мерный стук колес, кто сильно устает или
истощен, ослаблен, находится под влиянием очередного
<повелителя душ> или психотропных веществ и алкоголя.
Кстати, в возрасте от восьми до двенадцати лет (особенно
в десять) наиболее активно работают воображение, фанта-
342
зия и внушаемость наиболее высокая по сравнению с лю-
быми другими возрастами. Вот почему с такой охотой рас-
сказывают дети этого возраста о летающих тарелках, их
приземлении, встречах с инопланетянами. Это особый,
магический период жизни, когда ожидаемое при наличии
предварительной установки (веры) легко, как сон наяву,
превращается в воображаемое и <увиденное>.
Дремать и различать, где сон, где явь, не вредно, важ-
но только вернуться в реальный мир. Не все этого хотят,
особенно при истерии, когда субъективное, эгоцентриче-
ское восприятие преобладает над объективным, имеет место
постоянная жажда славы, признания, преклонения. Как и
некоторые экстрасенсы, такие художественные натуры как
бы постоянно живут в мире своих грез и фантазий, наде-
ляя всех окружающих в угоду себе приписываемыми каче-
ствами. Разделить сон и явь у таких личностей дело не
простое, приходится либо соответствовать их ожиданиям,
играть роль, либо подвергнуться изгнанию из их любовно
сотканного мира иллюзий. Истерическим личностям при-
суще и бегство в сон от тягот жизни, где желания расцве-
тают всеми цветами радуги, а реальность так далека, что о
ней и вспоминать не хочется.
Обратимся к такой неприятной стороне сна, как кош-
мары. Попытаемся разобраться, что пугает детей в снови-
дениях. Но в первую очередь отметим, что сны мотуг быть
предвестником не только физического, но и эмоциональ-
ного расстройства как детей, так и взрослых.
Когда снятся постоянно преследования, погони, кто-
то нападает, угрожает - не к добру это. Внутри нас нако-
пилось много беспокойства, тревоги, и мы не можем про-
тивостоять опасности должным образом. Подумаем спо-
койно: кто к нам относится недружелюбно, с кем кон-
фликт, непонимание или, наоборот, к кому мы относимся
с завистью, ревностью, обидой и раздражением. Адекватно
343
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
Глава 25
разрешив конфликтную жизненную ситуацию днем, мы1
избавимся, пусть и не сразу, от ее дублирования ночью.
Долго идем, заблудились, не можем найти выход -1
гто явное перенапряжение нервных процессов, психиче-1
екая усталость, надлом, депрессия, чувство беспомощнос-1
ти и отчаяния. Зададим вопрос: так ли все плохо? - днем,д
будем с ббльшим оптимизмом смотреть на жизнь, и этот-1
сон перестанет мучить нас. 1
Мы среди толпы, большого числа родственников, гор,1
высоких зданий, находимся в поезде, испытываем непри-1
ятные ощущения при путешествии, никого нет, безмолвие
Это подчеркивает тяжесть разлуки, чувство одиночества 81
незащищенности. Почему нас не любят, а мы так чувстви-1
тельны к этому, почему мы привыкли быть только с кем-1
то, а одни не можем справиться со своими чувствами и1
защитить себя? Рациональное решение всех этих вопросов,!
окажет положительное действие и на сон. 1
Такие сновидения, как больница, лекарства, врачи,1
равно как и чудовища, насильственные перемещения, на-1
вязчивые трансформации в кого-либо, тоже говорят са.мщ
за себя. Это страх смерти в различных ипостасях, будь то
страх болезни, увечья, необратимых изменений - словом
угроза для жизни. Здесь лучше немного поволноваться щ
выяснить, откуда идет опасность. Возможно, что вы про-1
сто человек тревожный и мнительный и приписываете себс
все болезни на свете. И такое бывает. Нужно спросите
себя: кто мой властелин - я сам или мои сны как подсо-1
знательная часть моего <я>? Столь ли необходимо так без-
думно глотать <чудесные> таблетки от плохого сна, разру-1
шающие, а не налаживающие природный биоритм снаЦ
Лучше психологически займемся собой днем, восстановим
свои силы, повысим уверенность в себе, своей компетен-1
ции. Тогда и ночь все расставит по своим местам.
Поговорим в этой главе подробнее о
том, о чем в предыдущих главах мы говорили лишь в
общих чертах. Страшные сны, кошмары преследуют
детей в два-три года. Они кричат от страха во сне с
закрытыми глазами. Что же их пугает? Нередко это
первый опыт смерти во сне. Если внимательно рас-
спросить ребенка, то чаще всего в этом возрасте снит-
ся Волк. Сам он не приходит, мы, взрослые, поселя-
ем его в сознание ребенка леденящими душу исто-
риями о Красной Шапочке. Как обучение опасности,
подстерегающей в одиночестве, сказка эта и полезна.
Но у эмоционально чувствительных и впечатлитель-
ных детей она превращается в бесконечный ночной
сериал ужасов, обрастая каждый раз все новыми по-
дробностями.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94
узнать, как работает у них фантазия, что восполняется,
проецируется из пережитого днем.
Вместе с тем сны являются своеобразным клапаном
для выхода не использованной днем психической энергии,
а заодно и способом решения некоторых трудных, кон-
341
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
КТО ЛЕТАЕТ ВО СНЕ?
фликтных, нередко неразрешимых жизненных ситуаций.
Как они решаются - это другой вопрос; главное, что воз-
никают разные пути и возможности. Отчего и днем на душе
легче становится. Иногда и подсказки находятся, и откры-
тия происходят. В общем, встает человек утром радост-
ным, просветленным.
В принципе, сны видят все и каждую ночь, если раз-
будить спящего в нужный момент и спросить, что он ви-
дит. А почему же сны не припомнить утром? На то есть
много причин. Отсутствие фантазии, воображения или
чрезмерная уравновешенность, инертность, медлительность
- некоторые из них. В последнем случае сон так глубок,
что сновидения отражаются в нем едва заметными споло-
хами. Бывает, снов так много, что они, сталкиваясь, унич-
тожают, стирают друг друга. Распространенной причиной
отсутствия воспоминаний о снах является усталость, когда
спят <без ног>, <мертвым сном>, да еще и храпят при этом. -
Чаще же не помнят о снах при их неприятном, до отвра- :
щения, содержании (беспокойство, страх, а то и отчаяние,
печаль или гнев, раздражение). Происходит высвобожде-
ние упрятанной днем эмоциональной энергии, своего рода
ее извержение. А если и отношения при этом в уме выяс-
нять и решать глобальные проблемы личного и националь-
ного благосостояния, то отсутствие сна обеспечено и ра-
ботоспособность на следующий день будет низкой. Многое
здесь будет зависеть от умения <не зацикливаться> на чем-
либо, проявлять гибкость и компромисс, терпение и уве-
ренность в себе, в своих силах и возможностях.
Сны наяву, или грезы, видят и те" кто спит на ходу,
укачиваясь под мерный стук колес, кто сильно устает или
истощен, ослаблен, находится под влиянием очередного
<повелителя душ> или психотропных веществ и алкоголя.
Кстати, в возрасте от восьми до двенадцати лет (особенно
в десять) наиболее активно работают воображение, фанта-
342
зия и внушаемость наиболее высокая по сравнению с лю-
быми другими возрастами. Вот почему с такой охотой рас-
сказывают дети этого возраста о летающих тарелках, их
приземлении, встречах с инопланетянами. Это особый,
магический период жизни, когда ожидаемое при наличии
предварительной установки (веры) легко, как сон наяву,
превращается в воображаемое и <увиденное>.
Дремать и различать, где сон, где явь, не вредно, важ-
но только вернуться в реальный мир. Не все этого хотят,
особенно при истерии, когда субъективное, эгоцентриче-
ское восприятие преобладает над объективным, имеет место
постоянная жажда славы, признания, преклонения. Как и
некоторые экстрасенсы, такие художественные натуры как
бы постоянно живут в мире своих грез и фантазий, наде-
ляя всех окружающих в угоду себе приписываемыми каче-
ствами. Разделить сон и явь у таких личностей дело не
простое, приходится либо соответствовать их ожиданиям,
играть роль, либо подвергнуться изгнанию из их любовно
сотканного мира иллюзий. Истерическим личностям при-
суще и бегство в сон от тягот жизни, где желания расцве-
тают всеми цветами радуги, а реальность так далека, что о
ней и вспоминать не хочется.
Обратимся к такой неприятной стороне сна, как кош-
мары. Попытаемся разобраться, что пугает детей в снови-
дениях. Но в первую очередь отметим, что сны мотуг быть
предвестником не только физического, но и эмоциональ-
ного расстройства как детей, так и взрослых.
Когда снятся постоянно преследования, погони, кто-
то нападает, угрожает - не к добру это. Внутри нас нако-
пилось много беспокойства, тревоги, и мы не можем про-
тивостоять опасности должным образом. Подумаем спо-
койно: кто к нам относится недружелюбно, с кем кон-
фликт, непонимание или, наоборот, к кому мы относимся
с завистью, ревностью, обидой и раздражением. Адекватно
343
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
Глава 25
разрешив конфликтную жизненную ситуацию днем, мы1
избавимся, пусть и не сразу, от ее дублирования ночью.
Долго идем, заблудились, не можем найти выход -1
гто явное перенапряжение нервных процессов, психиче-1
екая усталость, надлом, депрессия, чувство беспомощнос-1
ти и отчаяния. Зададим вопрос: так ли все плохо? - днем,д
будем с ббльшим оптимизмом смотреть на жизнь, и этот-1
сон перестанет мучить нас. 1
Мы среди толпы, большого числа родственников, гор,1
высоких зданий, находимся в поезде, испытываем непри-1
ятные ощущения при путешествии, никого нет, безмолвие
Это подчеркивает тяжесть разлуки, чувство одиночества 81
незащищенности. Почему нас не любят, а мы так чувстви-1
тельны к этому, почему мы привыкли быть только с кем-1
то, а одни не можем справиться со своими чувствами и1
защитить себя? Рациональное решение всех этих вопросов,!
окажет положительное действие и на сон. 1
Такие сновидения, как больница, лекарства, врачи,1
равно как и чудовища, насильственные перемещения, на-1
вязчивые трансформации в кого-либо, тоже говорят са.мщ
за себя. Это страх смерти в различных ипостасях, будь то
страх болезни, увечья, необратимых изменений - словом
угроза для жизни. Здесь лучше немного поволноваться щ
выяснить, откуда идет опасность. Возможно, что вы про-1
сто человек тревожный и мнительный и приписываете себс
все болезни на свете. И такое бывает. Нужно спросите
себя: кто мой властелин - я сам или мои сны как подсо-1
знательная часть моего <я>? Столь ли необходимо так без-
думно глотать <чудесные> таблетки от плохого сна, разру-1
шающие, а не налаживающие природный биоритм снаЦ
Лучше психологически займемся собой днем, восстановим
свои силы, повысим уверенность в себе, своей компетен-1
ции. Тогда и ночь все расставит по своим местам.
Поговорим в этой главе подробнее о
том, о чем в предыдущих главах мы говорили лишь в
общих чертах. Страшные сны, кошмары преследуют
детей в два-три года. Они кричат от страха во сне с
закрытыми глазами. Что же их пугает? Нередко это
первый опыт смерти во сне. Если внимательно рас-
спросить ребенка, то чаще всего в этом возрасте снит-
ся Волк. Сам он не приходит, мы, взрослые, поселя-
ем его в сознание ребенка леденящими душу исто-
риями о Красной Шапочке. Как обучение опасности,
подстерегающей в одиночестве, сказка эта и полезна.
Но у эмоционально чувствительных и впечатлитель-
ных детей она превращается в бесконечный ночной
сериал ужасов, обрастая каждый раз все новыми по-
дробностями.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94