ОБРАБОТКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
1. Подсчитываем количество набранных баллов, используй
шаблоны (см. табл. 1).
Таблица!.
Шаблон
Вопрос Ответ а б в г Количество баллов
1. 1 234
2. 42 1 3
3. 3 1 42
4. 3 1 24
5. 32 1 4
104
Психологический практикум
2. По сумме набранных баллов определяется Ваш рейтинг.
Ваш рейтинг:
О - 10 - Вам действительно нужно много работать для
улучшения работы в качестве наставника
11 - 16 - Вы недалеки от того, чтобы быть хорошим
наставником
17 - 20 - Вы должны разделять ваши умения с другими,
чтобы помочь им стать лучшими наставниками
Вопросы
1. Что такое рейтинг?
2. Роль наставника группы.
2. Как с помощью вышеназванной
рейтинг наставника группы?
методики определить
Практическое занятие 3
Стили руководства
Цель: изучение представлений испытуемого о его деятель-
ности, общении, поведении как руководителя организации, кол-
лектива, группы. Определение его стиля руководства на основе
анализа ответов респондента на поставленные вопросы.
Материалы: вопросник, ключ.
Порядок исследования: Вопросник состоит из 36-ти пар
высказываний, и может быть представлен испытуемому в виде
таблицы или на отдельных карточках. Испытуемому предлагает-
ся ознакомиться с каждой парой высказываний и выбрать то,
которое ему наиболее подходить. Ответы фиксируются, перево-
дятся в баллы и подсчитывается количество баллов в каждой ко-
лонке.
Инструкция: "Прочитайте внимательно каждую пару вы-
сказываний и выберите из них то, которое Вам наиболее подхо-
дит, обведите кружочком "X" напротив выбранного высказыва-
ния в соответствующей колонке. Над ответом долго не задумы-
вайтесь".
105
Психологический практикум
ВОПРОСНИК:
А Б В г д Е
1. Я считаю, что поставленные цели должны давать людям достаточно стимулов к их достижению. ИЛИ Когда кто-то со мной не согласен, я стараюсь объяснить, почему хочу, чтобы работа выполнялась таким образом, а не по-другому. Х Х
2. Я прошу членов команды сосредоточиться на улучшении собственной работы и не беспокоиться о том, что и как делают другие. ИЛИ Я думаю, что строгий контроль не обязателен там, где люди принимают участие в постановке собственных задач. Х Х
3. У меня очень высокие требования, и я не испытываю симпатии к тем, кто им не соответствует, ИЛИ Если план работы члена команды не устраивает меня, я предлагаю еще раз все обдумать и выдвинуть другой план. Х Х
4. Я считаю, что права и чувства людей более важны, чем задание как таковое, ИЛИ Я поощряю хорошую работу и не вижу особого смысла в том, чтобы наказывать за плохое выполнение. * Х Х
5. Я предлагаю альтернативные варианты выполнения задания, а не показываю, как это сделал бы я. ИЛИ Я думаю, что люди должны самостоятельно находить решение для преодоления трудностей при выполнении заданий. Х Х
106
Психологический практикум
А Б в г д Е
6. Когда члены команды предлагают мне различные альтернативы, я недолго раздумываю прежде чем выбрать предпочтительную. ИЛИ Я даю членам команды полномочия, но отбираю их, если работа не выполняется. Х Х
7. Я думаю, что строгий надзор за членами команды приносит больше вреда, чем пользы. ИЛИ Я настаиваю, чтобы люди представляли подробные отчеты о своей работе. Х Х
8. Я поощряю хорошую работу и не вижу особого смысла в том, чтобы наказывать за плохое выполнение. ИЛИ Если члены команды не справились с заданием, я спокойно, но твердо даю им понять, в чем я вижу неудачу. Х Х
9. Я рассчитываю, что люди будут выполнять подготовленные мною планы. ИЛИ Я думаю, что люди должны самостоятельно находить решения для преодоления трудностей в выполнении задания. Х Х Х
10. Когда я принимаю решение, я стараюсь убедить членов моей команды признать его. ИЛИ Я считаю, что в планах работы Труппы должны быть представлены ДДеичленов моей команды. Х Х
И. Я считаю, что развитию лю-Двй больше всего способствует ьозможность принять участие.илиЯ считаю, что поставленные це-ли Должны давать людям достаточ--Й^^ямулов к их достижению. Х Х
107
Психологическая практикум
А Б В г д Е
12. Когда я наказываю кого-либо, я даю человеку понять, что именно было сделано неверно. ИЛИ Я думаю, что строгий контроль необязателен там, где люди принимают участие в постановке собственных задач. Х Х
13. Я думаю, что для выполнения работы необходима строгая дисциплина. ИЛИ Я думаю, что установление близких личных отношений с членами группы - черта хорошего руководителя. Х Х
14. Я думаю, что популярный лидер лучше не популярного. ИЛИ Я считаю, что люди должны уметь самостоятельно преодолевать трудности и не падать духом при неудачах. Х Х
15. Я думаю, что в задачу руководителя входит повышение стимула к работе путем обзора хода выполнения. ИЛИ Я считаю, что люди лучше всего проявляют себя, когда у них есть возможность принять участие. Х Х
16. Я поощряю стремление членов группы давать друг другу советы, если кому-то требуется помощь. ИЛИ Меня очень волнует высокий уровень работы, я стараюсь вдохновить членов группы на достижение этого уровня. ' Х Х
17. Когда план членов команды не устраивает меня, я предлагаю еще раз все обдумать и выработать другой план. ИЛИ Я часто даю инструкции в виде предположения, но ясно даю понять, что мне нужно. Х Х
108
Психологический практикум
А Б В г д Е
18. Я верю, что для благополучия команды очень важное значение имеет чувство безопасности и положение каждого. ИЛИ Когда планы действий члена команды не устраивают меня, я предлагаю еще раз обдумать задачу и выработать новый план Х Х
19. В конечном счете я постараюсь избавиться от члена команды, если считаю, что его присутствие губительно. ИЛИ Я не поощряю дискуссий, которые ведут к конфликтам в команде. Х Х
20. Я думаю, что строгий контроль необязателен там, где люди принимают участие в постановке собственных задач. ИЛИ Я рассчитываю, что члены моей команды будут осуществлять подготовленные мною планы. Х Х
21. Я больше забочусь о том, чтобы члены команды следовали моему примеру, чем об установлении близких взаимоотношений. ИЛИ Я считаю, что права и чувства членов команды важнее, чем задание как таковое. Х Х
22. Я считаю, что важнее улучшать работу каждого, а не настаивать на достижении определенного Уровня. ИЛИ Я не поощряю дискуссий которые ведут к конфликтам в команде. Х Х
23. Я думаю, что люди должны уметь самостоятельно преодолевать трудности и не падать духом при неудачах. ИЛИ Когда я принимаю решение, я Караюсь убедить членов моей ко-^анды также принять его. Х Х
109
Психологический практикум
24. Когда кто-то со мной не со-
гласен, я стараюсь объяснить, по-
чему хочу, чтобы работа выполня-
лась таким образом, а не по-
другому.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64