Второй путь воз-
никновения преступных групп типичен для противоправного
поведения несовершеннолетних.
2. Асоциальные группы несовершеннолетних, как пра-
вило, возникают не в связи с совершением преступных дей-
ствий, а для удовлетворения потребности подростков в меж-
личностном общении, компенсации их неудовлетворенности
своим социальным статусом в официальных группах обще-
ния по месту работы, учебы и т. д. [91, 59]. И лишь затем,
по мере углубления асоциальных настроений в группе под
влиянием ситуации или разлагающего влияния более опыт-
ных <взрослых друзей>, входящих в состав группы, или в
прошлом судимых несовершеннолетних, становятся на путь
преступлений. По данным, приводимым И. С. Полонским,
специально изучившим общение как действенный фактор
формирования личности подростков и юношей, такие <взро-
слые друзья> принимали участие в 40,8 % правонарушений
несовершеннолетних. Из них в 15,6 % они были руководи-
телями <операций>, в 25%- подстрекателями, стоящими
за спиной несовершеннолетних. <Многие из них,- пишет
И. С. Полонский,- обладают незаурядными организатор-
скими способностями, имеющими, однако, отрицательную
мотивационную направленность, половина - ранее суди-
ма> [178,67].
По общему правилу криминогенность группы, ее пред-
расположенность к антиобщественному поведению, к совер-
шению преступления ее членами <вызревает>, как указыва-
лось, постепенно. Возникнув для совместного времяпрепро-
вождения, такая группа, особенно если она существует
долго, обрастает со временем своими нормами, устоявши-
мися правилами поведения ее участников, которые, нередко,
под влиянием входящих в такую группу антиобщественных
элементов приобретают негативный характер.
3. В зависимости от социальной направленности стихий-
ные группы делят на три типа: а) просоциадьные, т, е. со-
циально положительные, ориентирующиеся на обществен-
но значимые ценности; б) асоциальные, т. е. стоящие в сто-
роне от основных социальных проблем, замкнутые в системе
узкогрупповых ценностей; в) антисоциальные, т. е. социа-
льно отрицательные, основу объединения которых состав-
ляют антиобщественные ценностные ориентации их членов
и функционирование которых нередко сопряжено с антиоб-
щественными поступками, а иногда и преступлениями [178,
60]. Этот последний тип групп является предтечей образо-
вания собственно преступных групп несовершеннолетних, в
основном ориентирующихся на совершение преступлений.
Такие преступные группы несовершеннолетних встреча-
ются у нас крайне редко. Чаще преступления совершают
лица, принадлежащие к криминогенным группам с разны-
ми социально-психологическими характеристиками. Пово-
дом к совершению преступлений членами таких групп
являются, как справедливо отмечает А. И. Долгова, в основ-
ном конфликтные ситуации, <возникающие не по их ви-
не> [90, 17-, 91, 60-61]. Именно поэтому криминогенные
группы несовершеннолетних, порождающие определенный
негативный настрой их членов, приводящий, в конечном
итоге, к преступлению, заслуживают тщательного крими-
нологического изучения.
4. Из названных выше трех типов стихийных групп не-
совершеннолетних к собственно криминогенным могут
быть отнесены только группы асоциальные и антисоциаль-
ные, поскольку просоциальные группы, ориентирующиеся
на общественно значимые ценности, действуют в русле нор-
мальной социализации объединяемых ими несовершеннолет-
них. Между асоциальными и антисоциальными группами
провести четкую границу нельзя, поскольку первые нередко
являются зародышем вторых. Они образуют почву, на
которой легко прививаются и получают развитие антисоциа-
льные взгляды и идеи. Следует также отметить, что каж-
дый из этих двух типов криминогенных групп не представ-
ляет собой чего-то устоявшегося, стабильного, четко опре-
деленного. Каждая отдельная группа может нести в себе
различный <криминогенный заряд>, отличается от других
длительностью своего существования, количественным,
возрастным и персональным (с точки зрения криминоген-
ной запущенности) составом, степенью сплоченности, ха-
рактером и жесткостью действующих норм, личностными и
социальными характеристиками лидера, его авторитетно-
стью в группе и т. д. Естественно, что все эти признаки кри-
миногенных групп имеют существенное значение как для их
криминологической характеристики, так и для разработки
конкретных рекомендаций, направленных на снижение кри-
миногенной зараженности, предупреждение совершения пре-
ступлений их членами и группами в целом. Криминологи-
ческий аспект изучения таких групп собственно и заключа-
ется в наиболее полном выявлении их характерологических
особенностей, с тем чтобы на основе обобщенной их типи-
зации можно было бы разрабатывать конкретные меры,
направленные на предупреждение объединения несовершен-
нолетних на антисоциальной основе как одной из непосред-
ственных причин совершения ими групповых преступлений.
По полученным нами данным, касавшимся 350 групп
несовершеннолетних, члены которых впоследствии совер-
шили преступление, почти половина из них (40 %) сформи-
ровалась по месту жительства. В их состав входили как
учащиеся школ и профтехучилищ, так и работающая моло-
дежь, хотя во всех случаях в смешанных группах всегда
явно преобладали представители какой-либо одной из со-
циальных категорий несовершеннолетних. Примерно в 16 %
смешанных групп, сформировавшихся по месту жительства,
входили лица, нигде не учившиеся и не работавшие. Неко-
торые из членов групп, сменив место жительства, продол-
жали почти ежедневно приезжать для встреч со своей груп-
пой. 34,3 % групп возникли по месту учебы. Их состав пре-
имущественно был однородным - школьники либо учащие-
ся профтехучилищ. В отдельных случаях имело место
вкрапление представителей других социальных категорий.
6,7 % групп несовершеннолетних образовались по месту ра-
боты. Остальные же - группы, сформировавшиеся в резу-
льтате продолжения знакомств, завязавшихся в пионерском
лагере или при случайных встречах.
Большинство групп, сформировавшихся по месту жи-
тельства несовершеннолетних,- разновозрастные. Различия
в возрасте имеют место и в группах, образовавшихся в
школах и профтехучилищах. Однако если в группах, возник-
ших по месту жительства, разница в возрасте между млад-
шими и старшими иногда достигала 4-5, а иногда и 6 лет,
И. С. Полонский, в течение многих лет изучавший стихийные дру-
жеские компании подростков и юношей г. Курска и Курской области,
пишет: <Более половины обследованных нами групп, стабильные, суще-
ствующие не менее трех лет и имеющие постоянных вожаков.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
никновения преступных групп типичен для противоправного
поведения несовершеннолетних.
2. Асоциальные группы несовершеннолетних, как пра-
вило, возникают не в связи с совершением преступных дей-
ствий, а для удовлетворения потребности подростков в меж-
личностном общении, компенсации их неудовлетворенности
своим социальным статусом в официальных группах обще-
ния по месту работы, учебы и т. д. [91, 59]. И лишь затем,
по мере углубления асоциальных настроений в группе под
влиянием ситуации или разлагающего влияния более опыт-
ных <взрослых друзей>, входящих в состав группы, или в
прошлом судимых несовершеннолетних, становятся на путь
преступлений. По данным, приводимым И. С. Полонским,
специально изучившим общение как действенный фактор
формирования личности подростков и юношей, такие <взро-
слые друзья> принимали участие в 40,8 % правонарушений
несовершеннолетних. Из них в 15,6 % они были руководи-
телями <операций>, в 25%- подстрекателями, стоящими
за спиной несовершеннолетних. <Многие из них,- пишет
И. С. Полонский,- обладают незаурядными организатор-
скими способностями, имеющими, однако, отрицательную
мотивационную направленность, половина - ранее суди-
ма> [178,67].
По общему правилу криминогенность группы, ее пред-
расположенность к антиобщественному поведению, к совер-
шению преступления ее членами <вызревает>, как указыва-
лось, постепенно. Возникнув для совместного времяпрепро-
вождения, такая группа, особенно если она существует
долго, обрастает со временем своими нормами, устоявши-
мися правилами поведения ее участников, которые, нередко,
под влиянием входящих в такую группу антиобщественных
элементов приобретают негативный характер.
3. В зависимости от социальной направленности стихий-
ные группы делят на три типа: а) просоциадьные, т, е. со-
циально положительные, ориентирующиеся на обществен-
но значимые ценности; б) асоциальные, т. е. стоящие в сто-
роне от основных социальных проблем, замкнутые в системе
узкогрупповых ценностей; в) антисоциальные, т. е. социа-
льно отрицательные, основу объединения которых состав-
ляют антиобщественные ценностные ориентации их членов
и функционирование которых нередко сопряжено с антиоб-
щественными поступками, а иногда и преступлениями [178,
60]. Этот последний тип групп является предтечей образо-
вания собственно преступных групп несовершеннолетних, в
основном ориентирующихся на совершение преступлений.
Такие преступные группы несовершеннолетних встреча-
ются у нас крайне редко. Чаще преступления совершают
лица, принадлежащие к криминогенным группам с разны-
ми социально-психологическими характеристиками. Пово-
дом к совершению преступлений членами таких групп
являются, как справедливо отмечает А. И. Долгова, в основ-
ном конфликтные ситуации, <возникающие не по их ви-
не> [90, 17-, 91, 60-61]. Именно поэтому криминогенные
группы несовершеннолетних, порождающие определенный
негативный настрой их членов, приводящий, в конечном
итоге, к преступлению, заслуживают тщательного крими-
нологического изучения.
4. Из названных выше трех типов стихийных групп не-
совершеннолетних к собственно криминогенным могут
быть отнесены только группы асоциальные и антисоциаль-
ные, поскольку просоциальные группы, ориентирующиеся
на общественно значимые ценности, действуют в русле нор-
мальной социализации объединяемых ими несовершеннолет-
них. Между асоциальными и антисоциальными группами
провести четкую границу нельзя, поскольку первые нередко
являются зародышем вторых. Они образуют почву, на
которой легко прививаются и получают развитие антисоциа-
льные взгляды и идеи. Следует также отметить, что каж-
дый из этих двух типов криминогенных групп не представ-
ляет собой чего-то устоявшегося, стабильного, четко опре-
деленного. Каждая отдельная группа может нести в себе
различный <криминогенный заряд>, отличается от других
длительностью своего существования, количественным,
возрастным и персональным (с точки зрения криминоген-
ной запущенности) составом, степенью сплоченности, ха-
рактером и жесткостью действующих норм, личностными и
социальными характеристиками лидера, его авторитетно-
стью в группе и т. д. Естественно, что все эти признаки кри-
миногенных групп имеют существенное значение как для их
криминологической характеристики, так и для разработки
конкретных рекомендаций, направленных на снижение кри-
миногенной зараженности, предупреждение совершения пре-
ступлений их членами и группами в целом. Криминологи-
ческий аспект изучения таких групп собственно и заключа-
ется в наиболее полном выявлении их характерологических
особенностей, с тем чтобы на основе обобщенной их типи-
зации можно было бы разрабатывать конкретные меры,
направленные на предупреждение объединения несовершен-
нолетних на антисоциальной основе как одной из непосред-
ственных причин совершения ими групповых преступлений.
По полученным нами данным, касавшимся 350 групп
несовершеннолетних, члены которых впоследствии совер-
шили преступление, почти половина из них (40 %) сформи-
ровалась по месту жительства. В их состав входили как
учащиеся школ и профтехучилищ, так и работающая моло-
дежь, хотя во всех случаях в смешанных группах всегда
явно преобладали представители какой-либо одной из со-
циальных категорий несовершеннолетних. Примерно в 16 %
смешанных групп, сформировавшихся по месту жительства,
входили лица, нигде не учившиеся и не работавшие. Неко-
торые из членов групп, сменив место жительства, продол-
жали почти ежедневно приезжать для встреч со своей груп-
пой. 34,3 % групп возникли по месту учебы. Их состав пре-
имущественно был однородным - школьники либо учащие-
ся профтехучилищ. В отдельных случаях имело место
вкрапление представителей других социальных категорий.
6,7 % групп несовершеннолетних образовались по месту ра-
боты. Остальные же - группы, сформировавшиеся в резу-
льтате продолжения знакомств, завязавшихся в пионерском
лагере или при случайных встречах.
Большинство групп, сформировавшихся по месту жи-
тельства несовершеннолетних,- разновозрастные. Различия
в возрасте имеют место и в группах, образовавшихся в
школах и профтехучилищах. Однако если в группах, возник-
ших по месту жительства, разница в возрасте между млад-
шими и старшими иногда достигала 4-5, а иногда и 6 лет,
И. С. Полонский, в течение многих лет изучавший стихийные дру-
жеские компании подростков и юношей г. Курска и Курской области,
пишет: <Более половины обследованных нами групп, стабильные, суще-
ствующие не менее трех лет и имеющие постоянных вожаков.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71