M. Синтез информации в ключевых отделах коры как основа субъективных переживаний//Журн. высш. нервн. деят. 1997. Т. 47. Вып. 2. С. 209-225.
Конорский Ю. Интегративная деятельность мозга. М., 1970.
Костандов Э.А. Функциональная асимметрия полушарий и неосознаваемое восприятие. М., 1983.
Костандов Э.А. Узловые проблемы психофизиологии сознания//Журн. высш. нервн. деят. 1994. Т. 44. Вып. 6. С. 899-908.
Прибрам К. Языки мозга. М., 1975.
Симонов П.В. Сознание и мозг//Журн. высш. нервн. деят. 1993а. Т. 43. Вып. 2. С. 211-218.
Симонов П.В. Созидающий мозг. М., 1993 б.
Соколов Е.Н. Нейрофизиологические механизмы сознания//Журн. высш. нервн.деят. 1990.Т.40. Вып. 6. С. 1049-1052.
Соколов Е.Н. Перцептивный, мнемический и семантический уровни субъективного отображения//Жури. высш. нервн. деят. 1993. Т. 43. Вып 2 С. 228-231.
Соколов Е.Н. Проблема гештальта в нейробиологии//Журн. высш. нервн. деят. 1996. Т. 46. Вып. 2. С. 229-240.
Соколов Е.Н. Психофизиология научения: Курс лекций. М., 1997.
ЭделъманДж., Мауткастел В. Разумный мозг. М., 1981. С. 15-67.
Eccles J.C. Evolution of complexity of the brain with emergence of consciousness//Rethinking Neuronal Networks: Quantum Fields and Biological Data/Ed. K.H. Pribram. Hillsdale, 1994. P. 3.
368
Eckhorn R., Bauer R., Jordan W. et al. Coherent oscillations: a mechanism of feature linning in the visual cortex?//Biol. Cybern. 1988. Vol. 60. P. 121.
Crick F., Koch Ch. Towards a neurobiological theory of consciousness// Seminars in the Neorosciences. 1990. Vol. 2. P. 263-275.
Crick F., Koch Ch. Are we aware of neural activity in primary visual cortex?// Nature. 1995. Vol. 375. № 11, May. P. 121-123.
Pigarev l.N. Neurons of visual cortex respond to visceral stimulation during slow wave sleep//Neuroscience. 1994. Vol. 62. № 4. P. 1237-1243.
Pigarev l.N. Evidence for asynchronous development of sleep in cortical areas//Neuro-Report. 1997. Vol. 8. № 11. P. 2557-2560.
Singer W. Search for coherence: aprinciple of cortical self-organization// Concepts in Neurosci. 1990. Vol. 1. № 1. P. 1-26.
Singer W. Response synchronization of cortical neurons: an epi phenomenon or a solution to the binding problem?//Ibro News. 1991. Vol. 19. № 1. P. 6-7.
Von der Malsburg C., Schneider W. A natural coctail-party processor//Biol. Cybem. 1986. Vol. 54. P. 29-40.
К части III
«Новые направления прикладной психофизиологии»
Базылевич Т.Ф., Асеев В.Г., Бодунов М.В. и др. О целостности индивидуальности и влиянии радиации на активность мозга//Психол. жури. 1993. Т. 14. № 2. С. 25-34.
Греченко Т.Н., Хлудова Л.К. Влияние функционального состояния нейронов на обучение//Психол. журн. 1991. Т. 12. № 5. С. 134-137.
Данилова Н.Н. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний. М., 1994.
Котляр Б.И. Пластичность нервной системы. М., 1986.
Симонов П.В. Мотивированный мозг. М., 1987.
Терехина А.Ю. Анализ данных методами многомерного шкалирования. М., 1986. С. 167.
Mangina C.A., Beuzeron-Mangina J.H. Learning Abilities and Disabilities: Effective Diagnosis and Treatment//International Journal of Psychophisiology. 1988. Vol. 6. P. 79-89.
McCallum C. New waves in the brain//New Scientist. 7 December 1967. P. 592-595.
Werre P.P. Contingent negative variation: relation to personality, and modification by stimulation and sedation//The biological bases of personality and behaviour/Eds. J. Strelay, F. Parley, A. Gale. 1985. Vol. 2. P. 77-90.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие
Часть I
ЗАДАЧИ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
Глава 1. Предмет и принципы психофизиологического
исследования.....................................................
Глава 2. Методы в психофизиологических исследованиях.
13
2.1. Электроэнцефалография.................................................. 15
2.2. Вызванные потенциалы и потенциалы, связанные
с событиями...................................................................... 16
2.3. Магнитоэнцефалография ................................................. 22
2.4. Измерение локального мозгового кровотока ................ 23
2.5. Томографические методы исследования мозга .............. 25
2.6. Метод магнитно-резонансной томографии.................... 27
2.7. Термоэнцефалоскопия ..................................................... 28
Часть II
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И СОСТОЯНИЙ
Глава 3. Принципы кодирования информации в нервной
системе................................................................................. 29
Глава 4. Восприятие.......................................................................... 33
4.1. Нейронные механизмы восприятия................................ 33
4.2. Две системы: «Что» и «Где» .............................................42
370
4.3. Восприятие цвета с позиции векторной модели обработки информации .......................................................................43
Глава 5. Внимание.............................................................................55
5.1. Проблема внимания в психофизиологии .........................55
5.2. Характеристики и виды внимания ................................... 58
5.3. Автоматические и контролируемые процессы
обработки информации.................................................... 59
5.4. Непроизвольное внимание .............................................. 61
5.5. Потенциалы, связанные с событиями,
как корреляты непроизвольного внимания ................... 68
Произвольное внимание .................................................. 73
Потенциалы, связанные с событиями,
как корреляты произвольного внимания....................... 77
5.8. Внимание, активация, функциональное состояние,
бодрствование ................................................................... 78
5.9. Модулирующая система мозга......................................... 79
5.9.1. Гетерогенность модулирующей системы .................. 80
5.9.2. Субсистемы активации ................................................ 82
5.9.2.1. Стволово-таламо-кортикальная система............... 82
5.9.2.2. Базальная холинергическая система ...................... 87
5.9.2.3. Каудо-таламо-кортикальная система..................... 89
5.10. Гамма-колебания и внимание ......................................... 90
5.11. Различные виды внимания и пространственные
картины активации мозга по данным ЛМКТ, ПЭТ ...... 93
Глава 6. Память и научение.
100
6.1. Виды памяти.................................................................... 100
6.1.1. Филогенетические уровни биологической памяти... 100
6.1.2. Временная организация памяти .............................. 102
6.1.3. Концепция активной памяти ................................... 105
6.1.4. Декларативная и процедурная память .................... 109
6.1.5. Рабочая память.......................................................... 113
6.2. Множественность систем памяти ................................. 121
6.2.1. Мозжечок и процедурная память............................. 122
6.2.2. Миндалина и эмоциональная память...................... 126
6.2.3. Функции гиппокампа в процессах памяти............... 131
6.3. Научение ......................................................................... 133
6.3.1. Виды научения........................................................... 134
6.3.2. Нейронные феномены пластичности ..................... 135
6.3.3. Пластичность пейсмекерного механизма ............... 138
6.4. Роль ионных процессов и внутриклеточных веществ
в пластичности нейронов .............................................. 140
371
fi
6.5. Долговременная потенциация и долговременная депрессия как выражение пластичности в бидирек-ционном синапсе ............................................................. 150
6.6. Молекулярные механизмы пластичности .................... 152
Глава 7. Эмоции...;.......................................................................... 164
7.1. Определение и классификация эмоций ........................ 164
7.2. Функции эмоций ............................................................. 167
7.3. Что вызывает эмоции? .................................................... 171
7.3.1. Когнитивные процессы в генезе эмоций................. 171
7.3.2. Биологически и социально значимые стимулы
как источник эмоций ................................................ 174
7.3.3. Потребностно-информационные факторы
возникновения эмоций ............................................. 175
7.4. Лицевая экспрессия и эмоции ....................................... 178
7.4.1. Лицевая экспрессия как средство невербального
общения .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122
Конорский Ю. Интегративная деятельность мозга. М., 1970.
Костандов Э.А. Функциональная асимметрия полушарий и неосознаваемое восприятие. М., 1983.
Костандов Э.А. Узловые проблемы психофизиологии сознания//Журн. высш. нервн. деят. 1994. Т. 44. Вып. 6. С. 899-908.
Прибрам К. Языки мозга. М., 1975.
Симонов П.В. Сознание и мозг//Журн. высш. нервн. деят. 1993а. Т. 43. Вып. 2. С. 211-218.
Симонов П.В. Созидающий мозг. М., 1993 б.
Соколов Е.Н. Нейрофизиологические механизмы сознания//Журн. высш. нервн.деят. 1990.Т.40. Вып. 6. С. 1049-1052.
Соколов Е.Н. Перцептивный, мнемический и семантический уровни субъективного отображения//Жури. высш. нервн. деят. 1993. Т. 43. Вып 2 С. 228-231.
Соколов Е.Н. Проблема гештальта в нейробиологии//Журн. высш. нервн. деят. 1996. Т. 46. Вып. 2. С. 229-240.
Соколов Е.Н. Психофизиология научения: Курс лекций. М., 1997.
ЭделъманДж., Мауткастел В. Разумный мозг. М., 1981. С. 15-67.
Eccles J.C. Evolution of complexity of the brain with emergence of consciousness//Rethinking Neuronal Networks: Quantum Fields and Biological Data/Ed. K.H. Pribram. Hillsdale, 1994. P. 3.
368
Eckhorn R., Bauer R., Jordan W. et al. Coherent oscillations: a mechanism of feature linning in the visual cortex?//Biol. Cybern. 1988. Vol. 60. P. 121.
Crick F., Koch Ch. Towards a neurobiological theory of consciousness// Seminars in the Neorosciences. 1990. Vol. 2. P. 263-275.
Crick F., Koch Ch. Are we aware of neural activity in primary visual cortex?// Nature. 1995. Vol. 375. № 11, May. P. 121-123.
Pigarev l.N. Neurons of visual cortex respond to visceral stimulation during slow wave sleep//Neuroscience. 1994. Vol. 62. № 4. P. 1237-1243.
Pigarev l.N. Evidence for asynchronous development of sleep in cortical areas//Neuro-Report. 1997. Vol. 8. № 11. P. 2557-2560.
Singer W. Search for coherence: aprinciple of cortical self-organization// Concepts in Neurosci. 1990. Vol. 1. № 1. P. 1-26.
Singer W. Response synchronization of cortical neurons: an epi phenomenon or a solution to the binding problem?//Ibro News. 1991. Vol. 19. № 1. P. 6-7.
Von der Malsburg C., Schneider W. A natural coctail-party processor//Biol. Cybem. 1986. Vol. 54. P. 29-40.
К части III
«Новые направления прикладной психофизиологии»
Базылевич Т.Ф., Асеев В.Г., Бодунов М.В. и др. О целостности индивидуальности и влиянии радиации на активность мозга//Психол. жури. 1993. Т. 14. № 2. С. 25-34.
Греченко Т.Н., Хлудова Л.К. Влияние функционального состояния нейронов на обучение//Психол. журн. 1991. Т. 12. № 5. С. 134-137.
Данилова Н.Н. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний. М., 1994.
Котляр Б.И. Пластичность нервной системы. М., 1986.
Симонов П.В. Мотивированный мозг. М., 1987.
Терехина А.Ю. Анализ данных методами многомерного шкалирования. М., 1986. С. 167.
Mangina C.A., Beuzeron-Mangina J.H. Learning Abilities and Disabilities: Effective Diagnosis and Treatment//International Journal of Psychophisiology. 1988. Vol. 6. P. 79-89.
McCallum C. New waves in the brain//New Scientist. 7 December 1967. P. 592-595.
Werre P.P. Contingent negative variation: relation to personality, and modification by stimulation and sedation//The biological bases of personality and behaviour/Eds. J. Strelay, F. Parley, A. Gale. 1985. Vol. 2. P. 77-90.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие
Часть I
ЗАДАЧИ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
Глава 1. Предмет и принципы психофизиологического
исследования.....................................................
Глава 2. Методы в психофизиологических исследованиях.
13
2.1. Электроэнцефалография.................................................. 15
2.2. Вызванные потенциалы и потенциалы, связанные
с событиями...................................................................... 16
2.3. Магнитоэнцефалография ................................................. 22
2.4. Измерение локального мозгового кровотока ................ 23
2.5. Томографические методы исследования мозга .............. 25
2.6. Метод магнитно-резонансной томографии.................... 27
2.7. Термоэнцефалоскопия ..................................................... 28
Часть II
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И СОСТОЯНИЙ
Глава 3. Принципы кодирования информации в нервной
системе................................................................................. 29
Глава 4. Восприятие.......................................................................... 33
4.1. Нейронные механизмы восприятия................................ 33
4.2. Две системы: «Что» и «Где» .............................................42
370
4.3. Восприятие цвета с позиции векторной модели обработки информации .......................................................................43
Глава 5. Внимание.............................................................................55
5.1. Проблема внимания в психофизиологии .........................55
5.2. Характеристики и виды внимания ................................... 58
5.3. Автоматические и контролируемые процессы
обработки информации.................................................... 59
5.4. Непроизвольное внимание .............................................. 61
5.5. Потенциалы, связанные с событиями,
как корреляты непроизвольного внимания ................... 68
Произвольное внимание .................................................. 73
Потенциалы, связанные с событиями,
как корреляты произвольного внимания....................... 77
5.8. Внимание, активация, функциональное состояние,
бодрствование ................................................................... 78
5.9. Модулирующая система мозга......................................... 79
5.9.1. Гетерогенность модулирующей системы .................. 80
5.9.2. Субсистемы активации ................................................ 82
5.9.2.1. Стволово-таламо-кортикальная система............... 82
5.9.2.2. Базальная холинергическая система ...................... 87
5.9.2.3. Каудо-таламо-кортикальная система..................... 89
5.10. Гамма-колебания и внимание ......................................... 90
5.11. Различные виды внимания и пространственные
картины активации мозга по данным ЛМКТ, ПЭТ ...... 93
Глава 6. Память и научение.
100
6.1. Виды памяти.................................................................... 100
6.1.1. Филогенетические уровни биологической памяти... 100
6.1.2. Временная организация памяти .............................. 102
6.1.3. Концепция активной памяти ................................... 105
6.1.4. Декларативная и процедурная память .................... 109
6.1.5. Рабочая память.......................................................... 113
6.2. Множественность систем памяти ................................. 121
6.2.1. Мозжечок и процедурная память............................. 122
6.2.2. Миндалина и эмоциональная память...................... 126
6.2.3. Функции гиппокампа в процессах памяти............... 131
6.3. Научение ......................................................................... 133
6.3.1. Виды научения........................................................... 134
6.3.2. Нейронные феномены пластичности ..................... 135
6.3.3. Пластичность пейсмекерного механизма ............... 138
6.4. Роль ионных процессов и внутриклеточных веществ
в пластичности нейронов .............................................. 140
371
fi
6.5. Долговременная потенциация и долговременная депрессия как выражение пластичности в бидирек-ционном синапсе ............................................................. 150
6.6. Молекулярные механизмы пластичности .................... 152
Глава 7. Эмоции...;.......................................................................... 164
7.1. Определение и классификация эмоций ........................ 164
7.2. Функции эмоций ............................................................. 167
7.3. Что вызывает эмоции? .................................................... 171
7.3.1. Когнитивные процессы в генезе эмоций................. 171
7.3.2. Биологически и социально значимые стимулы
как источник эмоций ................................................ 174
7.3.3. Потребностно-информационные факторы
возникновения эмоций ............................................. 175
7.4. Лицевая экспрессия и эмоции ....................................... 178
7.4.1. Лицевая экспрессия как средство невербального
общения .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122