Во всяком случае он гордится удачным толкованием
сновидения. Кроме того, я часто видела, что даже неразвитые дети, оказавшиеся
весьма неподходящими для анализа во всех других пунктах, справлялись с
толкованием сновидений. Два таких анализа я долгое время вела почти ис-
ключительно с помощью сновидений. Но даже в том случае, когда маленький сновидец
не дает нам свободньк ассоциаций, часто бывает возможно осуществить толкование
сновидения. Нам гораздо легче изучить ситуацию, в которой находится ребенок,
охватить
I) Проф. З.Фрейд. Толкование сновидений. Изд. "Современные Проблемы ", Москва
1913.
Лекция 2. Приемы детского анализа
39
его переживания: круг лиц, с которыми он приходит в соприкосновение, значительне
меньше, чем у взрослого человека. Мы обычно позволяем себе исполнить для тол-
кования наше собственное значение ситуации взамен отсутствующих свободньтх
ассоциаций. Нижеследующие два примера детских сновидений, не представляя собой
ничего нового, явятся для вас наглядной иллюстрацией вышеописанных соотношений.
На пятом месяце анализа десятилетней девочки я подхожу, наконец, к вопросу об ее
онанизме, в котором она сознается с чувством глубокой виновности. При онанизме
она испытывает ощущение сильного жара, и ее отрицательное отношение действиям,
связанным с гениталиями, распространяется также и на эти ощущения. Она начинает
бояться огня, не хочет носить теплого платья. Опасаясь взрыва, она не может
видеть без страха пламени в газовой печи, расположенной в ванной комнате рядом с
ее спальней. Однажды вечером в отсутствии матери няня хочет растопить печь в
ванной.комнате, но не может сама справиться и зовет на помощь старшего брата. Он
тоже ничего не может сделать. Маленькая девочка стоит рядом, и ей кажется, что
она могла бы справиться с этой работой. В следующую ночь ей снится та же самая
ситуация с той лишь разницей, что в сновидении она действительно помогает
растопить печь, но допускает при этом какую-то ошибку, и печь взрывается. В
наказание за это няня держит ее над огнем, так что она должна сгореть. Она
просыпается, испытывает сильный страх, будит тотчас же свою мать, рассказывает
ей свое сновидение и заканчивает свой рассказ предположением (основанным на
своих аналитических познаниях), что это было, вероятно, сновидение, связанное с
мыслями о наказании. Других свободных ассоциаций она не дает. Однако, в данном
случае мне было легко дополнить их. Работа у печки заменяет, очевидно, действия,
связанные с ее собственным телом. Наличие таких же действий она предполагает и у
брата. "Ошибка" в сновидении является выражением ее собственной критики; взрыв
изображает, вероятно, характер ее организма. Няня, предостерегающая ее от
онанизма, имеет таким образом, основание для того, чтобы наказать ее. Два месяца
спустя она видела второе сновидение, связанное с огнем следующего содержания:
"На радиаторе центрального отопления лежат два кирпича разного цвета. Л знаю,
что дом сейчас загорится и испытываю страх.
40
А Фрейд
Затем кто-то приходит и забирает кирпичи". Когда она проснулась, ее рука лежала
на гениталиях. На этот раз она дает свободные ассоциации в связи с одним
элементом сновидения, с кирпичами: ей сказали, что если положить себе кирпичи на
голову, то не будешь расти. Исходя из этого, можно без труда дать толкование
этого сновидения. "Не расти" - это наказание, которого она боится за свой
онанизм. Значение огня мы знаем из прежнего сновидения, как символ ее
сексуального возбуждения. Таким образом, она занимается онанизмом во сне.
Воспоминание предостерегает ее обо всех запретах, касающихся онанизма, и она
испытывает страх. Неизвестным лицом, убравшим кирпичи, являюсь, вероятно, я с
моим успокаивающим влиянием. Не все сновидения, имеющие место во время детского
анализа, могут быть легко истолкованы. Но в общем права была эта маленькая
девочка, страдавшая неврозом навязчивости, которая обычно начинала свой рассказ
следующими словами: "Сегодня я видела странное сновидение. Но мы с тобой скоро
узнаем, что все это значит". Наряду с толкованием сновидений большую роль в
детском анализе играют также "сны наяву ". Многие из детей, в работе с которыми
я приобрела свой опыт, были страстными мечтателями. Рассказы об их фантазиях
были для меня наилучшим вспомогательным средством при анализе. Обычно бывает
очень легко побудить детей, доверие которых уже завоевано в других областях, к
рассказам о своих дневных фантазиях. Они рассказывают их легче. Очевидно
стыдятся их меньше, чем взрослые люди, которые называют свои мечты
"ребяческими". В то время, как взрослый человек обычно подвергает свои "сны
наяву" анализу поздно и неохотно - именно вследствие чувства стыда и
отрицательного к ним отношения - появление их у ребенка часто оказывает большие
услуги во время трудных первоначальных стадий анализа. Следующие примеры явятся
для вас иллюстрацией трех типов таких фантазий. Простейшим типом является сон
наяву как реакция на дневное переживание. Так, например, вышеупомянутая
маленькая мечтательница в период, когда борьба с ее братьями и сестрами за
первенство играла важнейшую роль в ее анализе, реагирует на мнимое
пренебрежительное отношение к ней в семье следующим сном наяву: "Я вообще не
хотела бы родиться, я хотела бы умереть. Иногда
Лекция 2 Приемы детского анализа
41
я представляю себе, что я умираю и потом опять появляюсь на свет в виде
животного или куклы. Если я появляюсь на свет в виде куклы, то я знаю, кому я
хотела бы принадлежать: маленькой девочке, у которой раньше служила моя няня;
она была особенно милая и хорошая. Я хотела бы быть ее куклой, и пусть бы она
обращалась со мной, как вообще обращаются с куклами; я бы не обижалась на нее Я
была бы прелестным, маленьким бэби, меня можно было бы умывать и делать со мной
все, что угодно. Девочка любила бы меня больше всех. Даже если она получила бы
на Рождество новую куклу, я все-таки продолжала бы оставаться ее любимицей. Она
никогда не любила бы другую куклу больше, чем свою бэби". Излишне прибавлять
здесь, что ее брат и сестра, на которых больше всего была направлена ее
ревность, были младше, чем она. Ни одно ее сообщение, ни одна свободная
ассоциация не могли бы яснее иллюстрировать ее теперешнюю ситуацию, чем эта
маленькая фантазия. Шестилетняя больная неврозом навязчивости живет в начальный
период своего анализа в знакомой семье. У нее наступает один из обычных
припадков ярости, который резко осуждается другими детьми. Ее маленькая подруга
отказывается даже спать с ней в одной комнате, что очень обижало мою пациентку.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165