В американский период Левин цколы на мира,
обратился к психологии межличиостных ни лнЇ це о том, что g путем
отношений, его по праву можно считать 1 1- "Ї , птальт) создается соазу.
предвестником всей американской социаль- влен" пельных элементов,
ной психологии. Перефразируя известное 1-цнтеза о является суммой целост-
изречение В. Г. Белинского, что вся рус- целостную струкР
екая литература вышла из <Шинели> Го- Дпредстав целое зависи1
голя, можно сказать, что вся американская Дную систе целого. " омент>
социальная психология <вышла> из учения а дз создается в ""дет роли
Курта Левина. Положения американского j Прошлый опыт " Создается
периода учения К. Левина можно обозна- l(ad we), .ого гештальта. и>
чнть как интерпсихологические. И тем не je создани по-английски зву
менее теорию личности Курта Левина, на- путемтог , цездецком этозучи
званную им <Динамической теорией лич- 1<инсаит>, fAha- Eriebnis). поин-
ности> (A Dynamic Theory of Personality), \ изоморфизма, Je?.
следует отнести к теориям, объявляющим, \ d- дающий тождество о.
что деятельность, поведение человека опре- 1 цип, "ък науках, например,
деляется .его внутрипсихологическими по- 1 ностей в раз домерности тожде
требностями и мотивами. Пафос учения j логические за .изикальным). ь
К. Левина состоит именно в провозглаше- J физиологичес] не д
нии того, что психология должна изучать
закономерности формирования и проявле-
ния мотивов.
У каждого ученого есть пора <своего
цветения>. Для К. Левина этой порой был
берлинский период его творческой деятель-
ности. Рассмотрение теории К. Левина
начнем именно с него. Это были 20-е -
начало 30-х
uuw и левиновскои " многие
чуждыми и "е опираются
как мы увидим ниже,
его утверждении.
i Биографическая Рлпсихологииро-:
по
в 184U г. в "г. к>пттииа. В i>i ". ""wfihi в
" Ми -рнеГ сл
.......-.,. "и..,,. i.iw. i JLUMI - - g тппгкую степень, llu- затем прич"- i,,
начало 30-х годов нашего столетия, время ] аии стал "ре" работал вместе с W
бурное для немецкого народа, время рас- 1 Берлинского универси
ром, Всртгеймером, Коффкой, Гольдштейном, Г<
бом II т. д. После установления фашизма в 1
мании К. Левин эмигрировал в 1933 г. вместе
многими представителями гештальтпсихологии
Америку. К чести представителей гештальтпсихс
гии нужно сказать, что почти никто из них
остался работать в фашистской Германии. На
пая с 1933 г. Левин работает в США, где npei
дает в Стенфордском и Корнельском универси
тах. В 1945 г. стал директором исследователи
центра групповой динамики при Массачусет,
институте технологии. Умер 12 февраля 1947 г.
tiro эксперимен-
Америку. К чести представителей гештальтпсихоНР д Дембо " р пренбауМ
гии нужно сказать, что почти никто из них вязании пресЫЩбИ ргарНИК "
остался работать в фашистской Германии. Нат-еН -~~ " меоеНИЙ, Ь. " деЙСТ-
ная с 1933 г. Левин работает в США, где пребываНИИ " незаершеНИ" оабо-
дает в Стенфордском и Корнельском универси прОИЗВедени> дипЛОМЬГ" пу-
тах. В 1945 г. стал директором исследовательскоДВО были всего ли иными ПОД его V3
центра групповой динамики при МассачусетВИИ) удеНТОВ, Проведен
институте технологии. Умер 12 февраля 1947 г аМ СУ поборНИКО
{К. Левин был не только крупным увин был РПри этом он
ным, но и ярким человеком с широким кр римента в ""д эксперимент Д_
гом интересов, эрудированным в вопроса"- подчеркивал, отвечать на к"
биологии, физики, математики, искусствекатьизтри эксперимеш
и литературы. Однако всецело он был пную задачу. Ї" о.н повторять св
глощен" педологией. Своими идеями Ти глух> любил стопр
был увлечен, захвачен. Он мог рассуждав "" ученикам, l пезультатов: -<сли
на темы психологии в любой момент и { "тного сов"" концы с кон.
любой обстановке. Случалось, что его ос хорошо сходя "- овал он. н -
няла какая-нибудь мысль во время пр доверьте еще Р тщательных> резУ
гулки - он мог тут же остановиться сред \ цто анализ v лоняюйихс
улицы, вынимал блокнот и начинал запи-1 ,og т. е. данных, выяснение иричи
сывать пришедшую ему мысль, не обращав довных Гм часто помогают
внимания нина удивленных прохожих, н подобного отклон стей изучаем
на анспорт { .ановлениа щое знаи.
метода
К- Левин очень любил молодежь, всег-
да был окружен студентами, молодыми со
трудниками, которые сопровождали его
повсюду, он всегда внимательно и добро-
желательно выслушивал их . подчас наив-
ные суждения. Вместе с темон был очень
требователен и строг к ним в работе, даже
гневен, если замечал недобросовестное от-.
ношение к результатам эксперимента. <На-
ука не терпит лени, недобросовестности >j
глупости> - была его любимая фраза.
иГпри ериостей
ственным данным ?
-7 -и -еи-иТ-еГ
ния П. Л. Ka"""вceбe по сей стиче-
при столкновении таит необходимость ста
Г""
Говоря о психологии, К. Левин причем научной ничпых Фтнауч-
вал большое значение методологии эксдвторяемос цц факты OOP е тео-
римента. Поэтому, прежде чем перейтиДорот, цость лишь в 1.-
систематическому изложению теории К. Лдмо ДодхоД к объему деходом
вина, следует коротко остановиться на еЦи. Такой девин назвал < V дддлеев-
взглядах на сущность научного познанадой науки д мышл
и на объект науки, которые он пыталдристотелев мышления
очертить еще в 1927 г. в своем труде <ПкоМУ>- оказывал, ч Утверждение,
реход от Аристотелевского мышления 1 Левин у дд характерно у ддению
Галилеевскому> (Lewin, 1936).(0ннаста1дристотеляоьтокаждом
вал на том, что развитие психЪлогии доцто МНР ойственная поднимается
жно идти не по пути собирания эмпирприсуш-а ономерность-. дь мень па-
ческих фактов (пути, по которому идет рентная у цто он ш Галлей
сейчас американская психология). Решаюверху, " отому что он тяже _ якое
щей в науке является теория, но всяка дает вниз, др гомог "бщим за-
теория должна быть подтверждена экспе е устаяо g подчиняете дцо вы-
риментом. Не от эксперимента к теорий отдельное доследование д усло-
а от теории к эксперименту - вот гене1 кономерно щде закономерн явление
ральный путь научного анализа) Всяка явить эти у, то или и хо-
наука нацелена на нахождение закономер-1 вня, при Левин счита , "идеевское
ностей - психология должна тоже стре-1 развивалос использовать должен
миться к нахождению психологических логия дол пятому эксперим здать
закономерностей. Курт Левин подчеркивал мышление, пподуман: необхД ддуцить,
это положение. Он говорил о том, что за-1 быть PЇ,g условия, что g Ины-
дачей психологической науки должно быть1 определен изучаемое яв девского
даже не только установление законов, а \ вычленить различение ари дощению к
предсказание индивидуальных явлений (в j ми словам ц подхода по о означает
терминологии Левина <событий>) на осно-1 и галилеев у исследовани конст-
вании закона, они предсказуемы только \ психологи писательного од в пси-
пря наличии достоверной теории.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
обратился к психологии межличиостных ни лнЇ це о том, что g путем
отношений, его по праву можно считать 1 1- "Ї , птальт) создается соазу.
предвестником всей американской социаль- влен" пельных элементов,
ной психологии. Перефразируя известное 1-цнтеза о является суммой целост-
изречение В. Г. Белинского, что вся рус- целостную струкР
екая литература вышла из <Шинели> Го- Дпредстав целое зависи1
голя, можно сказать, что вся американская Дную систе целого. " омент>
социальная психология <вышла> из учения а дз создается в ""дет роли
Курта Левина. Положения американского j Прошлый опыт " Создается
периода учения К. Левина можно обозна- l(ad we), .ого гештальта. и>
чнть как интерпсихологические. И тем не je создани по-английски зву
менее теорию личности Курта Левина, на- путемтог , цездецком этозучи
званную им <Динамической теорией лич- 1<инсаит>, fAha- Eriebnis). поин-
ности> (A Dynamic Theory of Personality), \ изоморфизма, Je?.
следует отнести к теориям, объявляющим, \ d- дающий тождество о.
что деятельность, поведение человека опре- 1 цип, "ък науках, например,
деляется .его внутрипсихологическими по- 1 ностей в раз домерности тожде
требностями и мотивами. Пафос учения j логические за .изикальным). ь
К. Левина состоит именно в провозглаше- J физиологичес] не д
нии того, что психология должна изучать
закономерности формирования и проявле-
ния мотивов.
У каждого ученого есть пора <своего
цветения>. Для К. Левина этой порой был
берлинский период его творческой деятель-
ности. Рассмотрение теории К. Левина
начнем именно с него. Это были 20-е -
начало 30-х
uuw и левиновскои " многие
чуждыми и "е опираются
как мы увидим ниже,
его утверждении.
i Биографическая Рлпсихологииро-:
по
в 184U г. в "г. к>пттииа. В i>i ". ""wfihi в
" Ми -рнеГ сл
.......-.,. "и..,,. i.iw. i JLUMI - - g тппгкую степень, llu- затем прич"- i,,
начало 30-х годов нашего столетия, время ] аии стал "ре" работал вместе с W
бурное для немецкого народа, время рас- 1 Берлинского универси
ром, Всртгеймером, Коффкой, Гольдштейном, Г<
бом II т. д. После установления фашизма в 1
мании К. Левин эмигрировал в 1933 г. вместе
многими представителями гештальтпсихологии
Америку. К чести представителей гештальтпсихс
гии нужно сказать, что почти никто из них
остался работать в фашистской Германии. На
пая с 1933 г. Левин работает в США, где npei
дает в Стенфордском и Корнельском универси
тах. В 1945 г. стал директором исследователи
центра групповой динамики при Массачусет,
институте технологии. Умер 12 февраля 1947 г.
tiro эксперимен-
Америку. К чести представителей гештальтпсихоНР д Дембо " р пренбауМ
гии нужно сказать, что почти никто из них вязании пресЫЩбИ ргарНИК "
остался работать в фашистской Германии. Нат-еН -~~ " меоеНИЙ, Ь. " деЙСТ-
ная с 1933 г. Левин работает в США, где пребываНИИ " незаершеНИ" оабо-
дает в Стенфордском и Корнельском универси прОИЗВедени> дипЛОМЬГ" пу-
тах. В 1945 г. стал директором исследовательскоДВО были всего ли иными ПОД его V3
центра групповой динамики при МассачусетВИИ) удеНТОВ, Проведен
институте технологии. Умер 12 февраля 1947 г аМ СУ поборНИКО
{К. Левин был не только крупным увин был РПри этом он
ным, но и ярким человеком с широким кр римента в ""д эксперимент Д_
гом интересов, эрудированным в вопроса"- подчеркивал, отвечать на к"
биологии, физики, математики, искусствекатьизтри эксперимеш
и литературы. Однако всецело он был пную задачу. Ї" о.н повторять св
глощен" педологией. Своими идеями Ти глух> любил стопр
был увлечен, захвачен. Он мог рассуждав "" ученикам, l пезультатов: -<сли
на темы психологии в любой момент и { "тного сов"" концы с кон.
любой обстановке. Случалось, что его ос хорошо сходя "- овал он. н -
няла какая-нибудь мысль во время пр доверьте еще Р тщательных> резУ
гулки - он мог тут же остановиться сред \ цто анализ v лоняюйихс
улицы, вынимал блокнот и начинал запи-1 ,og т. е. данных, выяснение иричи
сывать пришедшую ему мысль, не обращав довных Гм часто помогают
внимания нина удивленных прохожих, н подобного отклон стей изучаем
на анспорт { .ановлениа щое знаи.
метода
К- Левин очень любил молодежь, всег-
да был окружен студентами, молодыми со
трудниками, которые сопровождали его
повсюду, он всегда внимательно и добро-
желательно выслушивал их . подчас наив-
ные суждения. Вместе с темон был очень
требователен и строг к ним в работе, даже
гневен, если замечал недобросовестное от-.
ношение к результатам эксперимента. <На-
ука не терпит лени, недобросовестности >j
глупости> - была его любимая фраза.
иГпри ериостей
ственным данным ?
-7 -и -еи-иТ-еГ
ния П. Л. Ka"""вceбe по сей стиче-
при столкновении таит необходимость ста
Г""
Говоря о психологии, К. Левин причем научной ничпых Фтнауч-
вал большое значение методологии эксдвторяемос цц факты OOP е тео-
римента. Поэтому, прежде чем перейтиДорот, цость лишь в 1.-
систематическому изложению теории К. Лдмо ДодхоД к объему деходом
вина, следует коротко остановиться на еЦи. Такой девин назвал < V дддлеев-
взглядах на сущность научного познанадой науки д мышл
и на объект науки, которые он пыталдристотелев мышления
очертить еще в 1927 г. в своем труде <ПкоМУ>- оказывал, ч Утверждение,
реход от Аристотелевского мышления 1 Левин у дд характерно у ддению
Галилеевскому> (Lewin, 1936).(0ннаста1дристотеляоьтокаждом
вал на том, что развитие психЪлогии доцто МНР ойственная поднимается
жно идти не по пути собирания эмпирприсуш-а ономерность-. дь мень па-
ческих фактов (пути, по которому идет рентная у цто он ш Галлей
сейчас американская психология). Решаюверху, " отому что он тяже _ якое
щей в науке является теория, но всяка дает вниз, др гомог "бщим за-
теория должна быть подтверждена экспе е устаяо g подчиняете дцо вы-
риментом. Не от эксперимента к теорий отдельное доследование д усло-
а от теории к эксперименту - вот гене1 кономерно щде закономерн явление
ральный путь научного анализа) Всяка явить эти у, то или и хо-
наука нацелена на нахождение закономер-1 вня, при Левин счита , "идеевское
ностей - психология должна тоже стре-1 развивалос использовать должен
миться к нахождению психологических логия дол пятому эксперим здать
закономерностей. Курт Левин подчеркивал мышление, пподуман: необхД ддуцить,
это положение. Он говорил о том, что за-1 быть PЇ,g условия, что g Ины-
дачей психологической науки должно быть1 определен изучаемое яв девского
даже не только установление законов, а \ вычленить различение ари дощению к
предсказание индивидуальных явлений (в j ми словам ц подхода по о означает
терминологии Левина <событий>) на осно-1 и галилеев у исследовани конст-
вании закона, они предсказуемы только \ психологи писательного од в пси-
пря наличии достоверной теории.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23