Пропорционально этой величине и выплачивалось вознаграждение. Хотя для личного потребления эта система уже не имеет практического значения, она и сейчас широко применяется для учета трудовых качеств работников и оптимального управления трудовыми ресурсами. Ведется протокол трудовых действий и их результатов - для каждого человека. Он затем утверждается на заседании Совета и заверяется контролерами Совета.
Социальное равенство ни в коем случае не надо понимать как равенство полученных благ и социального статуса для всех граждан - ведь есть и то, что люди отдают обществу. А вульгарные "коммунисты", с одной стороны, и критиковавшие коммунистическую идеологию патриоты, с другой, именно так и понимали его. Социальное равенство - это одновременное равенство для всех людей некоторой константы, выражающей ОТНОШЕНИЕ приобретенного к отданному. Эта константа может меняться только для всех людей сразу. Значение дроби не может быть для одного человека одно, а для другого - другое. Хотя формально с равенством отношения вознаграждения к труду могли бы согласиться и либералы, но они никогда не согласились бы с тем, чтобы нормативы пересчета труда в вознаграждение утверждались народом, а начальники получали строго пропорционально сумме зарплат своих подчиненных... Приобретенное в данном соотношении - это блага, превышающие гарантированный жизненный минимум; а отданное - труд, превышающий трудовой минимум. За прожиточный минимум трудоспособным лицам надо расплачиваться обязательным трудовым минимумом. Уклонение расценивается как тунеядство и карается в уголовном порядке. У нас каждому предоставляется возможность получить любую желаемую специальность, а потом работу в соответствии с полученным образованием.
Как же осуществляется учет качеств людей, с помощью которого принимаются кадровые решения? Хотя вы это будете подробно изучать в курсе психологии, я вкратце расскажу вам об этом. В первом приближении качества, формирующие характер человека, можно разделить на три большие группы: морально-нравственные, психологические и интеллектуальные. К первым можно отнести такие качества, как бескорыстие или жадность, альтруизм или эгоизм. Ко вторым - такие, как решительность, активность, уверенность в себе или отсутствие таковых. Есть и сложные качества - те, в которых переплетаются элементарные черты из обеих групп - например, смелость и трусость, трудолюбие и лень. Что касается интеллектуальных качеств, то это, во-первых, "процессорные" характеристики: умение получать информацию из окружающей среды, оперировать фактами, применять правила и законы, а также выводить новые умозаключения. Ну, и, конечно, память, внимательность и тому подобное. Во-вторых, это "характеристики накопителя": эрудиция, знания. В-третьих, это так называемые технологические убеждения. Расскажу подробнее. Согласитесь, не всегда в своей практической деятельности человек делает так, как его учили, как он отвечал на экзамене и даже получил за него отличную оценку. Это было раньше необычайно широко распространено, особенно среди специалистов по общественным наукам - они успешно защищали диссертации по марксизму-ленинизму, в то же время будучи фактически поклонниками "теории" социал-дарвинизма и мальтузианства. Но тут проявляются политические убеждения - а в их основе лежат моральные качества, которые "пропущены" через аппарат психологических и интеллектуальных качеств. Более "чистый" пример - педагоги: с карандашом в руках изучали Макаренко и Сухомлинского, а делали то, что и воспитанием назвать язык не поворачивается - об этом мы поговорим позже. Что же получается? Знания есть, а не согласны с ними - потому, что так кажется лучше. Или удобнее лично для них - но тут уже опять моральные качества... Поэтому для анализа этого и пришлось ввести отдельное понятие "технологическое убеждение".
А еще надо учитывать личные склоности человека. Например, повсеместно встречалось такое: человек, занимаясь неинтересным для него делом, инициативы, естественно, не проявлял, отдачи от него было мало, и поэтому о нем все были не самого лучшего мнения. А может, дело все в том, что не тем его заставляли заниматься, а ему самому трудно было понять, где конкретно он мог бы проявить инициативу и максимально полно реализовать свои способности - а если и мог понять, то путь туда зачастую был ему заказан... Видите, как все переплетено?
И мы научились точно измерять каждое качество в отдельности - с помощью специально разработанных нашими специалистами компьютерных тестов. Человек отвечает на вопросы либо традиционным способом, либо с помощью технологии психосканирования, разработанной еще в девяностых годах профессором Игорем Смирновым. В течение малых долей секунды на экране возникают образы, соответствующие существу задаваемого вопроса, и одновременно регистрируются показатели мозговой активности. И еще одну технологию разработали в начале века - было установлено, что если человек при ответе на вопрос говорит неправду, то функциональные свойства определенного участка мозга изменяются, и это сразу видно при компьютерной томографии. Необходимо, конечно, отметить, что перечень вопросов заранее согласовывается с испытуемым, и запрещено задавать вопросы сугубо личного плана - только то, что имеет значение для общественной активности человека.
Кстати, немного фактов из истории - сразу же после Революции была проведена особая перепись населения - каждый гражданин информировал переписчиков о социально значимых поступках, моральных качествах и политических убеждениях всех своих знакомых; всех, с кем ему доводилось сталкиваться в своей жизни. Информация заносилась в единую интегрированную всесоюзную базу данных. К этой информации добавлялись досье спецслужб, которые они вели на граждан оппозиционных убеждений; партийные списки, списки подписчиков и авторов газет различного направления, даже файлы-протоколы ФСБ и ФАПСИ, в которых фиксировались все действия всех пользователей сети "Интернет". Это позволило революционным властям уверенно ориентироваться в вопросе о том, кому доверять можно, а кому нельзя.
Что же касается компьютерного психосканирования, то эта технология появилась еще до Революции - только коммунисты взяли ее на вооружение "по полной программе". Это означало подлинный переворот в поддержании общественного порядка, защите государства от тайных агентов врага и в государственном строительстве. Коммунисты, ознакомившись с технической документацией, быстро поняли суть этого метода. В массовом масштабе были изготовлены электронные приборы, подключающиеся к стандартному персональному компьютеру, и программное обеспечение на компакт-дисках.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197
Социальное равенство ни в коем случае не надо понимать как равенство полученных благ и социального статуса для всех граждан - ведь есть и то, что люди отдают обществу. А вульгарные "коммунисты", с одной стороны, и критиковавшие коммунистическую идеологию патриоты, с другой, именно так и понимали его. Социальное равенство - это одновременное равенство для всех людей некоторой константы, выражающей ОТНОШЕНИЕ приобретенного к отданному. Эта константа может меняться только для всех людей сразу. Значение дроби не может быть для одного человека одно, а для другого - другое. Хотя формально с равенством отношения вознаграждения к труду могли бы согласиться и либералы, но они никогда не согласились бы с тем, чтобы нормативы пересчета труда в вознаграждение утверждались народом, а начальники получали строго пропорционально сумме зарплат своих подчиненных... Приобретенное в данном соотношении - это блага, превышающие гарантированный жизненный минимум; а отданное - труд, превышающий трудовой минимум. За прожиточный минимум трудоспособным лицам надо расплачиваться обязательным трудовым минимумом. Уклонение расценивается как тунеядство и карается в уголовном порядке. У нас каждому предоставляется возможность получить любую желаемую специальность, а потом работу в соответствии с полученным образованием.
Как же осуществляется учет качеств людей, с помощью которого принимаются кадровые решения? Хотя вы это будете подробно изучать в курсе психологии, я вкратце расскажу вам об этом. В первом приближении качества, формирующие характер человека, можно разделить на три большие группы: морально-нравственные, психологические и интеллектуальные. К первым можно отнести такие качества, как бескорыстие или жадность, альтруизм или эгоизм. Ко вторым - такие, как решительность, активность, уверенность в себе или отсутствие таковых. Есть и сложные качества - те, в которых переплетаются элементарные черты из обеих групп - например, смелость и трусость, трудолюбие и лень. Что касается интеллектуальных качеств, то это, во-первых, "процессорные" характеристики: умение получать информацию из окружающей среды, оперировать фактами, применять правила и законы, а также выводить новые умозаключения. Ну, и, конечно, память, внимательность и тому подобное. Во-вторых, это "характеристики накопителя": эрудиция, знания. В-третьих, это так называемые технологические убеждения. Расскажу подробнее. Согласитесь, не всегда в своей практической деятельности человек делает так, как его учили, как он отвечал на экзамене и даже получил за него отличную оценку. Это было раньше необычайно широко распространено, особенно среди специалистов по общественным наукам - они успешно защищали диссертации по марксизму-ленинизму, в то же время будучи фактически поклонниками "теории" социал-дарвинизма и мальтузианства. Но тут проявляются политические убеждения - а в их основе лежат моральные качества, которые "пропущены" через аппарат психологических и интеллектуальных качеств. Более "чистый" пример - педагоги: с карандашом в руках изучали Макаренко и Сухомлинского, а делали то, что и воспитанием назвать язык не поворачивается - об этом мы поговорим позже. Что же получается? Знания есть, а не согласны с ними - потому, что так кажется лучше. Или удобнее лично для них - но тут уже опять моральные качества... Поэтому для анализа этого и пришлось ввести отдельное понятие "технологическое убеждение".
А еще надо учитывать личные склоности человека. Например, повсеместно встречалось такое: человек, занимаясь неинтересным для него делом, инициативы, естественно, не проявлял, отдачи от него было мало, и поэтому о нем все были не самого лучшего мнения. А может, дело все в том, что не тем его заставляли заниматься, а ему самому трудно было понять, где конкретно он мог бы проявить инициативу и максимально полно реализовать свои способности - а если и мог понять, то путь туда зачастую был ему заказан... Видите, как все переплетено?
И мы научились точно измерять каждое качество в отдельности - с помощью специально разработанных нашими специалистами компьютерных тестов. Человек отвечает на вопросы либо традиционным способом, либо с помощью технологии психосканирования, разработанной еще в девяностых годах профессором Игорем Смирновым. В течение малых долей секунды на экране возникают образы, соответствующие существу задаваемого вопроса, и одновременно регистрируются показатели мозговой активности. И еще одну технологию разработали в начале века - было установлено, что если человек при ответе на вопрос говорит неправду, то функциональные свойства определенного участка мозга изменяются, и это сразу видно при компьютерной томографии. Необходимо, конечно, отметить, что перечень вопросов заранее согласовывается с испытуемым, и запрещено задавать вопросы сугубо личного плана - только то, что имеет значение для общественной активности человека.
Кстати, немного фактов из истории - сразу же после Революции была проведена особая перепись населения - каждый гражданин информировал переписчиков о социально значимых поступках, моральных качествах и политических убеждениях всех своих знакомых; всех, с кем ему доводилось сталкиваться в своей жизни. Информация заносилась в единую интегрированную всесоюзную базу данных. К этой информации добавлялись досье спецслужб, которые они вели на граждан оппозиционных убеждений; партийные списки, списки подписчиков и авторов газет различного направления, даже файлы-протоколы ФСБ и ФАПСИ, в которых фиксировались все действия всех пользователей сети "Интернет". Это позволило революционным властям уверенно ориентироваться в вопросе о том, кому доверять можно, а кому нельзя.
Что же касается компьютерного психосканирования, то эта технология появилась еще до Революции - только коммунисты взяли ее на вооружение "по полной программе". Это означало подлинный переворот в поддержании общественного порядка, защите государства от тайных агентов врага и в государственном строительстве. Коммунисты, ознакомившись с технической документацией, быстро поняли суть этого метода. В массовом масштабе были изготовлены электронные приборы, подключающиеся к стандартному персональному компьютеру, и программное обеспечение на компакт-дисках.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197