Только наивный трояк или двояк может завистливо вздыхать: "Ах, вот
быть бы нулевиком!", и при этом думать, что принадлежность к нулевому
разряду решает все проблемы и обеспечивает легкую жизнь без неприятностей.
В действительности же только _з_д_е_с_ь_, _п_о _э_т_у_ сторону _н_у_л_я_,
начинаются настоящие, существенные различия. Однако, чтобы их заметить,
надо оказаться среди _н_а_с_т_о_я_щ_и_х_ нулевиков. Ты как раз здесь, но
не радуйся раньше времени. Это действительно очень трудная и ответственная
роль. До сих пор ты выполнял наши требования. Последнее время серьезно
усложнилась проблема настоящих, нерейзованных нулевиков! Система
образования не способствует развитию интеллекта у молодежи, а
экономическая система не обладает необходимыми стимулами. Словом,
настоящего нулевика - парадокс, характерный для нашего времени, - легче
всего найти среди рейзеров, а не на должностях, требующих нулевого
разряда, потому что там-то расположились всяческие карьеристы, комбинаторы
и псевдоученые. Тебе кое-что уже известно относительно нашей социальной
политики, поэтому ты понимаешь наши цели. Основное - удержать равновесие в
арголандском обществе. В других агломерациях, естественно, то же самое. Мы
не можем разрушить сказочное строение, которое создали для людей,
находящихся _п_о _т_у_ сторону нуля! Не можем в открытую сказать этакому
рейзованному нулевику, что он дуб. Дело не в нем самом или его амбициях,
просто это был бы взрыв, пролом в общественном мнении относительно смысла
и правильности наших действий. Такого мы допустить не можем. Для тебя,
вероятно, уже не секрет, что в нашем мире ценны только нулевики, настоящие
нулевики. Лишь они одни необходимы для функционирования мира в том его
виде, в каком он сформировался за последние десятилетия.
- Получается, что все остальные граждане могли бы перестать
существовать, ибо они никому не нужны?
- Именно тут мы приходим к забавной, или, если тебе больше нравится,
трагической дилемме. Ибо если бы все инертные, по сути дела, потребители
перестали существовать, тогда не было бы нужды уже вообще ни в чем: ни в
сельхозугодьях, ни в изготовлении чего бы то ни было, ни во всей
автоматике и организации, ни, наконец, в нас, нулевиках, лишенных объектов
для управления. Все они, бедные, недоученные шестиряки, благоденствующие
трояки и гордые собою фальшивые псевдонулевики, являются единственным
оправданием нашему существованию, единственной целью нашей деятельности.
Ты достаточно хорошо знаешь правила функционирования арголандского
общества. Но то, что ты о нем знаешь, лишь первая ступень посвящения. Ты
здесь для того, чтобы достичь второй ступени сознания. Нам известно, что
твой ум в состоянии воспринять и понять некую истину, известную лишь
немногим, даже не каждому истинному нулевику. Но прежде чем я покажу тебе
эту величайшую тайну нашего мира, ты должен понять свое в нем положение.
Ты вступаешь на тропу, с которой нет возврата, и должен это понять! А
сейчас немного информации, чтобы ты знал, в каком мире мы живем в
д_е_й_с_т_в_и_т_е_л_ь_н_о_с_т_и_. Ты наверняка удивлялся, еще будучи
ребенком, почему шестиряк - это человек с низшей степенью интеллекта, а
нулевик - с высшей. Вроде бы логика подсказывает обратный порядок.
Совершенно верно. Однако всему есть свое объяснение. Во-первых, шестиряков
не называют "низшим" разрядом, ибо цифра, означающая их разряд, как раз
наивысшая. Таким образом, мы избежали столкновения понятий "высшие" и
"низшие" разряды, что имеет определенное, хоть и не решающее, значение для
самочувствия тех, у кого более низкий интеллект. Во-вторых же, в
действительности нам разрядизация представляется иначе, чем то видят
остальные граждане. Объясню наглядно. Вспомни модель атома, простейшую,
так называемую "планетарную". Электроны в ней размещены на строго
определенных орбитах, более или менее удаленных от ядра. Положение
электрона, связанного с данным атомом, _к_в_а_н_т_о_в_а_н_о_. Это
означает, что электрон не может занимать промежуточного положения. Он
может принадлежать первому, второму либо более далекому слою, или
"оболочке". Чем ближе к ядру расположена оболочка, тем труднее вырвать из
нее электрон. Человеческое общество в агломерациях "квантовано" подобным
же образом. Оболочек, или разрядов, семь. Их могло быть больше либо
меньше, но семерка просто красивая цифра. Любой гражданин, мыслительные
способности которого не превышают уровня, условно принятого нами за
границы шестого разряда, является шестиряком, он приписан к определенной
оболочке этой системы, причем ближе к пределу расположена оболочка
"_м_и_н_у_с_" шестая, считая от нулевой _в_н_и_з_. Таким образом,
шестиряки расположены ниже уровня минус шесть, а так называемые нулевики,
те, кого мы помещаем на разных серьезных должностях в агломерации, имеют
интеллект, расположенный в пределах от минус единицы до нуля. Чтобы не
вызывать ненужных комплексов у "отрицательных" граждан, в официальной
номенклатуре разрядов мы опускаем знак минус! Так объясняется кажущийся
парадокс: по _т_о_й_, отрицательной стороне нуля мы имеем семь
отрицательных разрядов, отражающих скорее умственные, нежели
интеллектуальные свойства граждан в сравнении с уровнем, определяемым
"эталонным", или "нулевым" интеллектом. Поэтому наш "нуль" - это предел,
нижняя граница интеллектуальных уровней, потребных человеческой единице
для активного участия в какой-либо полезной деятельности в нашем столь
сложном мире. Ниже этого уровня, увы, а может... к счастью, мы вынуждены
поместить почти всех граждан города. Выше же "нуля", как и в модели атома,
раскинулся _к_о_н_т_и_н_у_у_м_, или бесконечно плотная область состояний
неквантованного, "положительного" интеллекта. Сюда мы можем зачислить лишь
немногих, ум которых проявляет некий избыток интеллекта над необходимым
минимумом. Надеюсь, теперь тебе станут яснее некоторые проблемы и понятия.
Понимаешь, у нас есть две категории нулевиков: те, кто находится по "ту"
сторону и которых можно было бы назвать "поднулевыми нулевиками", и
находящиеся по "эту" сторону, то есть "наднулевики". О первых грубо можно
сказать, что они неглупы, лишь о вторых мы можем говорить, что они умны,
хоть и в различной степени, ибо их мудрость может принимать различные
состояния, от условного нуля до бесконечности, которой соответствует
уровень абсолютного интеллекта, гения гениальности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65