п.,
врожденные, передающиеся по наследству и не требующие
предварительного обучения. Это примеры безусловных простых
рефлексов. Но бывают сложные безусловные рефлексы,
состоящие из многих простых, так называемые инстинкты.
Особенность их заключается в том, что после того, как под
воздействием раздражителя проявится какой-либо простой
безусловный рефлекс, вслед за ним автоматически начинает
проявляться ряд других, в результате чего животное
выполняет последовательные множественные действия, хотя
этому его никто не учил. Так, например, после рождения
щенков сука проявляет целый комплекс поведенческих действий
по уходу и сбережению своего потомства, так называемый
родительский инстинкт.
Безусловные врожденные рефлексы, в том числе и сложные
(инстинкты), обеспечивают рациональные, отвечающие интересам
щенка поведение лишь только в первые 3 недели его жизни, а
затем их становится недостаточно. Для того чтобы нормально
жить в постоянно усложняющихся условиях внешней среды,
щенок должен приобрести множество других, нередко очень
сложных для него навыков, что достигается систематическим
его воспитанием.
В основе вырабатываемых в процессе воспитания и обучения
навыков лежат так называемые условные рефлексы, то есть
рефлексы, возникающие и совершенствующиеся в определенных
условиях. Именно с их помощью человек способен успешно
воспитывать щенка, а после того как он превратится во
взрослую собаку - дрессировать ее и использовать на
различной службе.
Условные рефлексы по своему проявлению временные, они
возникают в результате соответствующих упражнений
(дрессировки), поддерживаются систематической тренировкой и
исчезают после прекращения тренировки, когда необходимость в
них отпадает. Поэтому для поддержания условных рефлексов
необходима систематическая соответствующая тренировка.
Условные рефлексы образуются на основе безусловных
(врожденных) рефлексов или на базе ранее выработанных
условных рефлексов. Чтобы это было более понятно, приведем
пример выработки у собаки условного рефлекса на команду
"Стоять".
Подойдем к лежащей собаке, подадим команду "Стоять",
являющуюся условным раздражителем, и вслед за ней, подводя
руку под живот и нажимая на него снизу вверх, поднимем
собаку; применим механическое воздействие - безусловный
раздражитель. Команда "Стоять" будет воспринята рецепторами
уха, и возникающий импульс возбуждения передастся по нервам
(нейронам) в слуховой центр, расположенный в коре больших
полушарий головного мозга, где возникнет первый очаг
возбуждения.
Команда "Стоять" для собаки безразлична, ее значение
для нее недоступно, и если команду не подкреплять
безусловным раздражителем (нажимом рукой в области живота
снизу вверх), то она затормозится и угаснет. Ответных
действий со стороны собаки не последует, и животное будет
лежать. Но, надавливая рукой вслед за командой "Стоять"
(безусловный раздражитель), мы воздействуем на рецепторы,
расположенные в области живота, вследствие чего возникший
импульс возбуждения по нервам (нейронам) достигнет
двигательного центра коры больших полушарий головного
мозга, где возникнет второй очаг возбуждения. После этого
собака встанет.
При неоднократном повторении таких упражнений между
первым - слуховым и вторым - двигательными очагами
возбуждения в коре больших полушарий головного мозга
образуется и укрепится связь. После этого каждый раз по
команде "Стоять" возбуждение, возникшее в слуховом центре,
будет переходить в двигательный центр, а затем к
соответствующим мышцам, и собака будет подниматься без
нажатия на живот.
Это упрощенное, схематичное изложение процесса
образования и проявления условного рефлекса. В
действительности каждый рефлекс связан с другими и его
проявление значительно сложнее, чем мы об этом написали. В
обычных жизненных, а не лабораторных условиях на собаку
воздействуют в тот или иной момент не единичный
раздражитель, например команда "Стоять", подкрепляемый
нажимом на живот снизу вверх, а комплекс раздражителей, в
том числе и сам дрессировщик (хозяин) - его поза, жесты,
мимика лица, громкость и тембр его голоса и др., а также вся
окружающая собаку обстановка. Рефлекс в обычных условиях
всегда вырабатывается на комплекс раздражителей, среди
которых обязательно должен быть условный раздражитель
(команда, жест и др.) и безусловный (механическое
воздействие в виде нажима рукой, рывка поводком и др.). Но
сущность этого процесса состоит в том, что в результате
упражнений в коре больших полушарий головного мозга между
двумя очагами возбуждения возникает временная связь,
сохраняющаяся до тех пор, пока не прекратится
соответствующая периодическая тренировка.
Когда условный рефлекс выработан и закреплен, он
приобретает значение навыка, который позволяет животному
выполнять те или иные действия, а человеку управлять ими
без применения безусловных подкреплений (раздражителей).
По мере усложнения упражнений и их разнообразия у собаки
вырабатываются различные, состоящие из комплекса рефлексов
сложные навыки, благодаря которым она по команде
дрессировщика способна выполнять сложную работу, например по
командам "След", "Ищи" обнаруживать и прорабатывать
запаховый след человека, задерживать его и др.
Таким образом, в основе поведения собак, их
психофизической деятельности лежат рефлексы. Однако
объяснить все сложное многообразие поведения собак одними
рефлексами нельзя. В результате многовекового
приспособления к жизни в сложных условиях окружающей среды
рядом с человеком у собак выработалась способность не
только четко, безотказно, биологически оправдано реагировать
на все раздражители внешней среды, но и анализировать,
сопоставлять с накопленным опытом, быстро перестраивать и
приспосабливать свое поведение к новым, изменившимся
условиям внешней среды. Собаки способны элементарно
мыслить, но эта их способность неизмеримо ниже мысленной
способности человека, и глубоко ошибаются те, кто считает,
что собака все понимает, и на этой основе строит свои
взаимоотношения с ней.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52
врожденные, передающиеся по наследству и не требующие
предварительного обучения. Это примеры безусловных простых
рефлексов. Но бывают сложные безусловные рефлексы,
состоящие из многих простых, так называемые инстинкты.
Особенность их заключается в том, что после того, как под
воздействием раздражителя проявится какой-либо простой
безусловный рефлекс, вслед за ним автоматически начинает
проявляться ряд других, в результате чего животное
выполняет последовательные множественные действия, хотя
этому его никто не учил. Так, например, после рождения
щенков сука проявляет целый комплекс поведенческих действий
по уходу и сбережению своего потомства, так называемый
родительский инстинкт.
Безусловные врожденные рефлексы, в том числе и сложные
(инстинкты), обеспечивают рациональные, отвечающие интересам
щенка поведение лишь только в первые 3 недели его жизни, а
затем их становится недостаточно. Для того чтобы нормально
жить в постоянно усложняющихся условиях внешней среды,
щенок должен приобрести множество других, нередко очень
сложных для него навыков, что достигается систематическим
его воспитанием.
В основе вырабатываемых в процессе воспитания и обучения
навыков лежат так называемые условные рефлексы, то есть
рефлексы, возникающие и совершенствующиеся в определенных
условиях. Именно с их помощью человек способен успешно
воспитывать щенка, а после того как он превратится во
взрослую собаку - дрессировать ее и использовать на
различной службе.
Условные рефлексы по своему проявлению временные, они
возникают в результате соответствующих упражнений
(дрессировки), поддерживаются систематической тренировкой и
исчезают после прекращения тренировки, когда необходимость в
них отпадает. Поэтому для поддержания условных рефлексов
необходима систематическая соответствующая тренировка.
Условные рефлексы образуются на основе безусловных
(врожденных) рефлексов или на базе ранее выработанных
условных рефлексов. Чтобы это было более понятно, приведем
пример выработки у собаки условного рефлекса на команду
"Стоять".
Подойдем к лежащей собаке, подадим команду "Стоять",
являющуюся условным раздражителем, и вслед за ней, подводя
руку под живот и нажимая на него снизу вверх, поднимем
собаку; применим механическое воздействие - безусловный
раздражитель. Команда "Стоять" будет воспринята рецепторами
уха, и возникающий импульс возбуждения передастся по нервам
(нейронам) в слуховой центр, расположенный в коре больших
полушарий головного мозга, где возникнет первый очаг
возбуждения.
Команда "Стоять" для собаки безразлична, ее значение
для нее недоступно, и если команду не подкреплять
безусловным раздражителем (нажимом рукой в области живота
снизу вверх), то она затормозится и угаснет. Ответных
действий со стороны собаки не последует, и животное будет
лежать. Но, надавливая рукой вслед за командой "Стоять"
(безусловный раздражитель), мы воздействуем на рецепторы,
расположенные в области живота, вследствие чего возникший
импульс возбуждения по нервам (нейронам) достигнет
двигательного центра коры больших полушарий головного
мозга, где возникнет второй очаг возбуждения. После этого
собака встанет.
При неоднократном повторении таких упражнений между
первым - слуховым и вторым - двигательными очагами
возбуждения в коре больших полушарий головного мозга
образуется и укрепится связь. После этого каждый раз по
команде "Стоять" возбуждение, возникшее в слуховом центре,
будет переходить в двигательный центр, а затем к
соответствующим мышцам, и собака будет подниматься без
нажатия на живот.
Это упрощенное, схематичное изложение процесса
образования и проявления условного рефлекса. В
действительности каждый рефлекс связан с другими и его
проявление значительно сложнее, чем мы об этом написали. В
обычных жизненных, а не лабораторных условиях на собаку
воздействуют в тот или иной момент не единичный
раздражитель, например команда "Стоять", подкрепляемый
нажимом на живот снизу вверх, а комплекс раздражителей, в
том числе и сам дрессировщик (хозяин) - его поза, жесты,
мимика лица, громкость и тембр его голоса и др., а также вся
окружающая собаку обстановка. Рефлекс в обычных условиях
всегда вырабатывается на комплекс раздражителей, среди
которых обязательно должен быть условный раздражитель
(команда, жест и др.) и безусловный (механическое
воздействие в виде нажима рукой, рывка поводком и др.). Но
сущность этого процесса состоит в том, что в результате
упражнений в коре больших полушарий головного мозга между
двумя очагами возбуждения возникает временная связь,
сохраняющаяся до тех пор, пока не прекратится
соответствующая периодическая тренировка.
Когда условный рефлекс выработан и закреплен, он
приобретает значение навыка, который позволяет животному
выполнять те или иные действия, а человеку управлять ими
без применения безусловных подкреплений (раздражителей).
По мере усложнения упражнений и их разнообразия у собаки
вырабатываются различные, состоящие из комплекса рефлексов
сложные навыки, благодаря которым она по команде
дрессировщика способна выполнять сложную работу, например по
командам "След", "Ищи" обнаруживать и прорабатывать
запаховый след человека, задерживать его и др.
Таким образом, в основе поведения собак, их
психофизической деятельности лежат рефлексы. Однако
объяснить все сложное многообразие поведения собак одними
рефлексами нельзя. В результате многовекового
приспособления к жизни в сложных условиях окружающей среды
рядом с человеком у собак выработалась способность не
только четко, безотказно, биологически оправдано реагировать
на все раздражители внешней среды, но и анализировать,
сопоставлять с накопленным опытом, быстро перестраивать и
приспосабливать свое поведение к новым, изменившимся
условиям внешней среды. Собаки способны элементарно
мыслить, но эта их способность неизмеримо ниже мысленной
способности человека, и глубоко ошибаются те, кто считает,
что собака все понимает, и на этой основе строит свои
взаимоотношения с ней.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52