1) при осмотре следует принять меры для сохранности следов рук и др. Для этого нужно брать документы в резиновых перчатках или пинцетом;
2) нельзя вносить в документ какие-либо свои замечания или какие-либо пометки;
3) документ не подшивается к материалам уголовного дела, а вкладывается в конверт и прикрепляется к уголовному делу.
Криминалистическое исследование документов в качестве вещественных доказательств подразделяется на:
1) исследование бланков документов;
2 исследование рукописных документов(писем);
3 исследование машинописных текстов;
4) исследование частично измененных документов;
5) технико-криминалистическое исследование документов;
6) установление скрытой информации.
32. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПИСЬМА. ПРИЗНАКИ ПИСЬМА И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ
С помощью криминалистического исследования письма при сравнивании текстов можно установить лицо, которым был составлен данный документ.
Почерк и письменная речь человека индивидуальны и постоянны, что позволяет экспертам устанавливать исполнителя документа даже в тех случаях, если человек умышленно пытался изменить почерк.
Письмо – средство фиксации речи человека с помощью специальных символов и знаков. В рукописном тексте имеется совокупность признаков письменной речи и почерка, выполненных конкретным субъектом.
Для того чтобы фиксировать мысли на бумаге, человек должен учиться письму. Навыки письма являются приобретенными в течение жизни человека. Это результат воспитания и обучения письму.
Почерк – система привычных движений руки, в основе формирования которых лежит письменно-двигательный навык, служащий для воспроизведения письма.
Почерк каждого человека индивидуален. По истечении определенного периода времени у человека меняется темп письма, степень и характер его выработанности, но обычно в нем сохраняются одни и те же особенности. Почерк относительно устойчив. Почерк изменяется по таким причинам, как болезнь, возраст, под влиянием культурного развития, окружающей среды и т. д.
Признаки почерка:
1) общие – характеризуют привычную систему движений: степень выработанности, разгон, размер, наклон;
2) частные:
а)особенности формы и направления движения:
– правоокружные движения;
– левоокружные движения;
– переменный;
б) особенности соотношения элементов письменных знаков:
– по размеру;
– по наклону;
– по разгону;
в) детали почерка:
– положение точки начала письменных знаков;
– положение точки окончания письменных знаков;
– ретушь;
– извилистость штрихов;
– особенности нажима и др.
Почерк может быть:
1) по степени выработанности почерка (приспособленности движений руки к скорописи):
а) выработанным;
б) маловыработанным;
в) дрожащим;
2) по характеру выработанности:
а) простым;
б) упрощенным;
в) вычурным;
г) смешанным;
3) по степени связанности:
а) связанным;
б) отрывистым;
в) средним по степени связанности;
4) по разгону:
а) сжатым;
б) средним;
в) расширенным;
5) по размеру:
а) большим;
б) мелким;
в) средним;
6) по форме движений:
а) прямолинейно-угловатым;
б) округлым;
в) смешанным;
7) по наклону:
а) правонаклонным;
б) левонаклонным;
в) прямым.
33. ПОЧЕРКОВЕДЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА
Почерк – это навык, приобретенный человеком в ходе его обучения. Под ним понимается система условно-рефлекторной связи, обеспечивающая движение и его соответствие поставленной задаче при повторном движении в сходных условиях.
В процессе расследования преступления нередко приходится сталкиваться с фактом отрицания обвиняемым или подозреваемым выполнения рукописного текста документа – вещественного доказательства. В таких случаях для установления факта назначается почерковедческая экспертиза.
Предварительное исследование, как и экспертное, производится путем сравнивания данного текста с образцами почерка лица, предположительно исполнившего данный текст. В ходе сравнительного исследования рекомендуется составление таблиц-разработок общих признаков почерка. Лист бумаги делят пополам, слева срисовываются признаки почерка, проявившиеся в тексте документа, а справа – признаки, отобразившиеся в образцах почерка. Сравнение производится с учетом общих и частных признаков почерка.
Очень часто при помощи экспертизы почерка приходится решать задачу по установлению лица, исполнившего рукописный текст документа. Вместе со спорным документом на экспертизу необходимо обязательно направить сравнительные образцы.
В практике почерковедческой экспертизы используются сравнительные образцы трех видов: 1)свободные – образцы письма, которые были выполнены до возбуждения уголовного дела. Они могут быть обнаружены по месту работы, учебы, дома, у родственников и т. д. В качестве свободных образцов могут выступать документы личной и служебной переписки, автобиографии, заявления, конспекты и т. д.;
2) условно-свободные – образцы, выполненные в связи с данным уголовным делом, но не для экспертизы (заявления);
3) экспериментальные – образцы, выполненные специально для экспертизы, либо под диктовку следователя, либо при помощи переписывания какого-либо текста, предложенного следователем.
При экспертизе предпочтение отдается свободным образцам.
Свободные образцы перед направлением на экспертизу проверяются. У подозреваемого выясняется, выполнил ли он данный документ. В экспериментальных образцах следует использовать такие же материалы, которые использованы в документе. Когда текст пишется под диктовку, то в него следует включить такие же предложения и слова, которые находятся в исследуемом документе.
Для исследования подписи на экспертизу направляются тексты и подписи подозреваемого лица. Если исследуемый текст выполнен печатными буквами, следует вместе с обычными образцами представить образцы, которые будут выполнены печатными буквами. Каждый свободный образец снабжается пояснительной запиской, в которой указываются фамилия, имя, отчество лица и его подпись.
Задачи почерковедческой экспертизы:
1) установление тождества;
2) установление объектов, при которых исполнялись рукописные тексты.
К объектам почерковедческой экспертизы относятся:
1) рукописные тексты;
2) документы;
3) фрагменты текста, краткие заметки;
4) цифровые записи;
5) подписи.
34. ПРИЗНАКИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
Письмо – одно из средств коммуникации и один из способов фиксации речи.
Письмо – средство общения, в котором посредством графических знаков и правил их сочетания запечатлены мысли человека.
В письме выделяются две стороны: смысловая (содержание, стиль, манера изложения, лексика и т. д.) и графическая (подчерк).
В формирования письма лежит обучение и практическая деятельность человека.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43