Пиф-паф, тра-та-та! Взрыв, грохот, уханье бомб и визг поверженных противников рисовались в воображении Даута. Все оказалось так просто и неинтересно. Сразу же погрустнев, Даут умолк, до самой школы не проронив ни слова.
Когда Аяз с Даутом зашли в класс, все ребята притихли. Менька, приподнявшись из-за стола, заметил в руках Аяза вчерашний дипломат.
- Неужели отдал? - удивленно присвистнул он.
- Кто? - не понял Аяз.
- Ну, шеф брательника!
- Нет, Смокинг вчера сам принес.
- Как это благородно, - восхитилась Лимуза, - только вопрос: откуда у Смокинга дипломат, если вчера его у него свистнули? - подытожила она.
Аяз закипел от негодования:
- А ну, брысь!
Отдалившись от Аяза на безопасное расстояние, Лимуза продолжила:
- Логика мне подсказывает, что вас просто... наду...
Но её грубо оборвал Даут:
- Женские мысли и действия не поддаются логике, - заключил он.
- Не груби, - заступился за подругу Менька.
- Ах ты!!! Влюбленный трусливый разведчик, - сжав кулаки, наступал на Меньку Даут.
Неизвестно, чем бы это закончилось, хотя, скорее всего, дракой с катанием по грязному полу. Надеяться на дружеское рукопожатие было бессмысленно. Единственное, что могло разрядить атмосферу, так это только звонок. Через секунду он прозвенел.
В целом учебный день прошел без проблем, если не считать толчков, возню и ядовитые шуточки. Но последний урок биологии подготовил новый сюрприз.
В класс вошел Фель Менович вместе с низким сухим лысеющим мужчиной.
- А где биология? - зашумел класс, увидев высушенного раскопками ученого человека.
Фель Менович, откашлявшись, обратился к ребятам:
- Друзья! Учительница биологии заболела...
- Ура!!! Звезда Морей заболела! - раздалось со всех сторон, не давая учителю закончить начатую фразу.
- При чем здесь морская звезда? - недоумевал учитель истории, интеллигентно поправляя очки. - Сегодня к нам в гости пришел ученый, лауреат Государственных премий, писатель-историк и мой друг Плень Иванович Глобус.
- Что? География? - удивился Аяз. - А мы глобус прошли вдоль и поперек.
- Это он был руководителем раскопок Казанского Кремля, - продолжал Фель Менович, - и его очень заинтересовали наши ребята Аяз и Даут. Прошу вас, обратился учитель к ученому Глобусу.
- При губительном воздействии фронтов воздушных масс с переменно низко-высокими показателями давления, подзолистые почвы... - и ученый стал говорить долгую, абсолютно непонятную ребятам речь.
Дождавшись, когда его друг закончит свое выступление, и увидев вопросительные взгляды детей, Фель Менович пояснил:
- Моего друга очень удивило событие вчерашнего дня. Он хотел бы побеседовать с Аязом и Даутом.
Класс притих, ожидая дальнейшего развития событий. А учитель продолжил:
- Мальчики, пожалуйста, помогите найти ответы на ряд вопросов, связанных с раскопками. При раскопках найдено ещё много исторических фактов, требующих конкретных ответов. Дату возникновения Казанского Кремля мы уже выяснили. Я надеюсь, что вы разрешите воспользоваться услугами вашего дипломата и узнать, например, какому оружию, а может быть и домашней утвари принадлежит этот осколок, - и учитель показал кусочек то ли металла, то ли камня, изъеденного временем, на котором красовалась бирочка: "Топор".
Освободив дипломат от учебников и тетрадей, Аяз предоставил учителю возможность положить экспонат вовнутрь.
Через секунду он вылетел из кейса. Вместе с ним вылетели все варианты бирок, предложенных учеными: "наконечник копья", "наконечник стрелы", "женское украшение" и другие. Вскоре уже все ребята предлагали свои варианты, выдвигали новые версии: "стеклоразбиватель", "воронометатель", "зубовышибатель". Но дипломат неизменно отвергал все попытки найти правильный ответ.
Наверное, разгадки продолжались бы бесконечно, но в последний раз исторический камень, вылетев из дипломата, угодил ученому в глаз. Схватившись за глаз, Плень Иванович услышал веселую трель звонка.
Школьники, побросав в портфели свои пожитки, моментально освободили класс. Фель Менович ушел, уводя под руку расстроенного Глобуса.
- Ну, пошли, - предложил Аязу Даут.
- Да сейчас, - и Аяз стал складывать в дипломат свои учебники и тетради. Захлопнув крышку и собравшись уходить, Аяз с Даутом обомлели. И было от чего! Крышка кейса раскрылась и все имущество Аяза разлетелось по классу.
- Перегрелся, - констатировал Даут, ощупывая крышку сумки, - теплый.
Вздохнув, ребята снова стали собирать учебники... Домой они шли, неся книги и тетради подмышками.
- Верни ты этот дипломат своему мужику с карманами, - посоветовал Даут.
- Угу...
- Чего угу... Слышь, Аяз, а можно, я тоже сейчас к тебе пойду, посмотрю на этого пришельца.
Глава двенадцатая
МЕХАНИЧЕСКИЙ ДИПЛОМАТ
- Пошли, - согласился Аяз. Он почему-то не сомневался, что толстяк появится.
Пообедав, ребята устроились на софе. По телевизору шел остросюжетный детектив. Даут, уставившись в экран, бросил Аязу:
- Когда появится твой толстяк?
- Боится, наверное, там же стреляют, гремят, - сказал Аяз. - Сделай потише.
Вскоре Даут и сам не заметил, как уснул. Аяз разбудил его:
- Ну что, видел толстяка?
- Какого толстяка?
- Ну того, что с карманами!!! - воскликнул Аяз.
Поняв, что все проспал, Даут расстроился:
- Может, тебе показалось? - схватился он за спасательную мысль.
- А дверь?
Мальчики бросились в прихожую.
- Ну вот, видишь, дверь закрыта, - обрадовался Даут.
- Ты не на дверь смотри, а на замки и защелки. Помнишь, когда мы с тобой пришли, мы их заперли, а теперь...
Даут почесал в затылке. Действительно, замки были открыты, защелка откинута, хотя он лично сам их закрывал и проверял.
Вернувшись в комнату, Даут спросил:
- Вернул старику дипломат?
- Нет.
- Ты че... совсем... - многозначительно указательным пальцем покрутил у виска Даут.
- Он сам не взял.
- Он че... совсем... - не отнимая палец от виска, удивился он.
- Это не его дипломат!
- Я щас... того... - в третий раз покрутил Даут пальцем.
- Понимаешь, это подделка. Этот дипломат напичкан всякими хитроумными электронными штучками. Он вовсе не волшебный. Вот смотри, - и Даут, оторвав обшивку дипломата, продемонстрировал другу микросхему, подключенную к толкателю. При закрытии крышки, он срабатывал и выталкивал все содержимое.
- Но он же не всегда выталкивал, - возразил Даут, - например, в нем ты нес учебники в школу...
- Видимо, заложена программа на повременное действие.
- Зачем они это сделали?
- Может, мафиозники действительно прихватизировали дипломат, а Смокингу стало стыдно, что его ограбили. Тогда опять надо искать мафиозников. Но где?..
- Слушай, - решил Даут, - я пошел домой. Ты подумай, я подумаю, может, так в два раза быстрее придумаем.
Попрощавшись, Даут ушел.
Вскоре пришли родители с работы и отец с порога заявил сыну:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Когда Аяз с Даутом зашли в класс, все ребята притихли. Менька, приподнявшись из-за стола, заметил в руках Аяза вчерашний дипломат.
- Неужели отдал? - удивленно присвистнул он.
- Кто? - не понял Аяз.
- Ну, шеф брательника!
- Нет, Смокинг вчера сам принес.
- Как это благородно, - восхитилась Лимуза, - только вопрос: откуда у Смокинга дипломат, если вчера его у него свистнули? - подытожила она.
Аяз закипел от негодования:
- А ну, брысь!
Отдалившись от Аяза на безопасное расстояние, Лимуза продолжила:
- Логика мне подсказывает, что вас просто... наду...
Но её грубо оборвал Даут:
- Женские мысли и действия не поддаются логике, - заключил он.
- Не груби, - заступился за подругу Менька.
- Ах ты!!! Влюбленный трусливый разведчик, - сжав кулаки, наступал на Меньку Даут.
Неизвестно, чем бы это закончилось, хотя, скорее всего, дракой с катанием по грязному полу. Надеяться на дружеское рукопожатие было бессмысленно. Единственное, что могло разрядить атмосферу, так это только звонок. Через секунду он прозвенел.
В целом учебный день прошел без проблем, если не считать толчков, возню и ядовитые шуточки. Но последний урок биологии подготовил новый сюрприз.
В класс вошел Фель Менович вместе с низким сухим лысеющим мужчиной.
- А где биология? - зашумел класс, увидев высушенного раскопками ученого человека.
Фель Менович, откашлявшись, обратился к ребятам:
- Друзья! Учительница биологии заболела...
- Ура!!! Звезда Морей заболела! - раздалось со всех сторон, не давая учителю закончить начатую фразу.
- При чем здесь морская звезда? - недоумевал учитель истории, интеллигентно поправляя очки. - Сегодня к нам в гости пришел ученый, лауреат Государственных премий, писатель-историк и мой друг Плень Иванович Глобус.
- Что? География? - удивился Аяз. - А мы глобус прошли вдоль и поперек.
- Это он был руководителем раскопок Казанского Кремля, - продолжал Фель Менович, - и его очень заинтересовали наши ребята Аяз и Даут. Прошу вас, обратился учитель к ученому Глобусу.
- При губительном воздействии фронтов воздушных масс с переменно низко-высокими показателями давления, подзолистые почвы... - и ученый стал говорить долгую, абсолютно непонятную ребятам речь.
Дождавшись, когда его друг закончит свое выступление, и увидев вопросительные взгляды детей, Фель Менович пояснил:
- Моего друга очень удивило событие вчерашнего дня. Он хотел бы побеседовать с Аязом и Даутом.
Класс притих, ожидая дальнейшего развития событий. А учитель продолжил:
- Мальчики, пожалуйста, помогите найти ответы на ряд вопросов, связанных с раскопками. При раскопках найдено ещё много исторических фактов, требующих конкретных ответов. Дату возникновения Казанского Кремля мы уже выяснили. Я надеюсь, что вы разрешите воспользоваться услугами вашего дипломата и узнать, например, какому оружию, а может быть и домашней утвари принадлежит этот осколок, - и учитель показал кусочек то ли металла, то ли камня, изъеденного временем, на котором красовалась бирочка: "Топор".
Освободив дипломат от учебников и тетрадей, Аяз предоставил учителю возможность положить экспонат вовнутрь.
Через секунду он вылетел из кейса. Вместе с ним вылетели все варианты бирок, предложенных учеными: "наконечник копья", "наконечник стрелы", "женское украшение" и другие. Вскоре уже все ребята предлагали свои варианты, выдвигали новые версии: "стеклоразбиватель", "воронометатель", "зубовышибатель". Но дипломат неизменно отвергал все попытки найти правильный ответ.
Наверное, разгадки продолжались бы бесконечно, но в последний раз исторический камень, вылетев из дипломата, угодил ученому в глаз. Схватившись за глаз, Плень Иванович услышал веселую трель звонка.
Школьники, побросав в портфели свои пожитки, моментально освободили класс. Фель Менович ушел, уводя под руку расстроенного Глобуса.
- Ну, пошли, - предложил Аязу Даут.
- Да сейчас, - и Аяз стал складывать в дипломат свои учебники и тетради. Захлопнув крышку и собравшись уходить, Аяз с Даутом обомлели. И было от чего! Крышка кейса раскрылась и все имущество Аяза разлетелось по классу.
- Перегрелся, - констатировал Даут, ощупывая крышку сумки, - теплый.
Вздохнув, ребята снова стали собирать учебники... Домой они шли, неся книги и тетради подмышками.
- Верни ты этот дипломат своему мужику с карманами, - посоветовал Даут.
- Угу...
- Чего угу... Слышь, Аяз, а можно, я тоже сейчас к тебе пойду, посмотрю на этого пришельца.
Глава двенадцатая
МЕХАНИЧЕСКИЙ ДИПЛОМАТ
- Пошли, - согласился Аяз. Он почему-то не сомневался, что толстяк появится.
Пообедав, ребята устроились на софе. По телевизору шел остросюжетный детектив. Даут, уставившись в экран, бросил Аязу:
- Когда появится твой толстяк?
- Боится, наверное, там же стреляют, гремят, - сказал Аяз. - Сделай потише.
Вскоре Даут и сам не заметил, как уснул. Аяз разбудил его:
- Ну что, видел толстяка?
- Какого толстяка?
- Ну того, что с карманами!!! - воскликнул Аяз.
Поняв, что все проспал, Даут расстроился:
- Может, тебе показалось? - схватился он за спасательную мысль.
- А дверь?
Мальчики бросились в прихожую.
- Ну вот, видишь, дверь закрыта, - обрадовался Даут.
- Ты не на дверь смотри, а на замки и защелки. Помнишь, когда мы с тобой пришли, мы их заперли, а теперь...
Даут почесал в затылке. Действительно, замки были открыты, защелка откинута, хотя он лично сам их закрывал и проверял.
Вернувшись в комнату, Даут спросил:
- Вернул старику дипломат?
- Нет.
- Ты че... совсем... - многозначительно указательным пальцем покрутил у виска Даут.
- Он сам не взял.
- Он че... совсем... - не отнимая палец от виска, удивился он.
- Это не его дипломат!
- Я щас... того... - в третий раз покрутил Даут пальцем.
- Понимаешь, это подделка. Этот дипломат напичкан всякими хитроумными электронными штучками. Он вовсе не волшебный. Вот смотри, - и Даут, оторвав обшивку дипломата, продемонстрировал другу микросхему, подключенную к толкателю. При закрытии крышки, он срабатывал и выталкивал все содержимое.
- Но он же не всегда выталкивал, - возразил Даут, - например, в нем ты нес учебники в школу...
- Видимо, заложена программа на повременное действие.
- Зачем они это сделали?
- Может, мафиозники действительно прихватизировали дипломат, а Смокингу стало стыдно, что его ограбили. Тогда опять надо искать мафиозников. Но где?..
- Слушай, - решил Даут, - я пошел домой. Ты подумай, я подумаю, может, так в два раза быстрее придумаем.
Попрощавшись, Даут ушел.
Вскоре пришли родители с работы и отец с порога заявил сыну:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19