EПОПЯТНЫЕ ПЛАНЕТЫ - РУКОВОДСТВО К ДЕЙСТВИЮF
В нашей стране слово "астролог" чаще всего ассоциируется с
именем Павла Глобы, несколько реже - уже в кругу интересующихся
астрологией - с именами Авессалома Подводного, Михаила Левина,
Het'a Monster'a и некоторыми другими.
А вот имя Августины Филипповны Семенко известно в гораздо
более узком кругу людей, хотя Августина Филипповна - астролог со
стажем не в одно десятилетие, и ее идейный вклад в развитие оте-
чественной астрологии поистине неоценим. Яркие творческие разра-
ботки Августины Филипповны - это пример действительно гуманисти-
ческого, духовного направления в астрологии.
Одна из наиболее важных разработок Августины Филипповны
Семенко - методика преподавания астрологии. Эта методика ориен-
тирована не на заучивание неких сведений, а на развитие творчес-
кого начала в каждом слушателе. А потому начинающим предлагалось
не изучать процесс расчета гороскопа, не погружаться в цифры и
справочники, а попытаться заметить проявления астрологических
законов в окружающем мире, убедиться, что верить в астрологию не
нужно, поскольку ее закономерности так же обёективны, как, нап-
ример, закон гравитации, - надо просто их знать и руководство-
ваться ими в своей жизни.
Обычно свой курс обучения Августина Филипповна начинает с
темы "Попятное движение планет", и не случайно. Попятное движе-
ние - явление очень значимое в астрологическом смысле, а между
тем внимания в среде астрологов ему уделяется явно недостаточно.
Я в течение двух лет работал под руководством А.Ф.Семенко,
а последний год преподавал астрологию самостоятельно, продолжая
развитие воспринятых у Августины Филипповны идей. Много раз мне
приходилось читать начальный курс в разных аудиториях, и в конце
концов он оформился в виде рукописи, которая сейчас уже подго-
товлена к печати. Ниже я предлагаю вашему вниманию фрагмент од-
ной из глав рукописи, посвященный как раз попятному движению.
В следующей публикации я хочу познакомить вас с другой иде-
ей А.Ф.Семенко, также относящейся к попятному движению планет,
но позволяющей взглянуть на него в несколько ином масштабе.
1. EКАК НАУЧИТЬСЯ НЕ ПЕРЕДЕЛЫВАТЬ СДЕЛАННОЕ?F
4"... А когда спит, то видит одно и то же - лунную
дорогу, и хочет пойти по ней и разговаривать с
арестантом Га-Ноцри, потому что, как он утвержда-
ет, он чего-то не договорил тогда, давно, четыр-
надцатого числа весеннего месяца нисана."
Михаил Булгаков
"Мастер и Маргарита"5
Попятное движение планеты - это астрономическое явление,
вследствие которого планета трижды проходит по одному и тому же
участку звездного неба: первый раз - двигаясь от точки 1 до точ-
ки 2 (участок 1 - 2, см. рисунок), второй раз - от точки 2 до
точки 3 (участок 2 - 3), и, наконец, третий раз - от точки 3 до
точки 4 (участок 3 - 4). Если эти три участка наложить на эклип-
тику, служащую нам как бы линейкой для измерения движения пла-
нет, они совпадут друг с другом.
Что же может означать для нас, жителей Земли это тройное
прохождение одного и того же участка?
Один из основных принципов астрологии - это принцип подо-
бия. Мы с вами (микрокосм) подобны Солнечной системе (макрокос-
му), и если некий элемент Солнечной системы, называемый Меркури-
ем, вдруг поворачивает вспять и возвращается к уже пройденному
участку звездного неба, то значит и какая-то часть нашей сущнос-
ти, соответствующая космическому Меркурию, также меняет свою
направленность и обращается вспять. Мы зачем-то возвращаемся к
уже освоенному жизненному опыту, оглядываемся на пройденное. Ка-
кой в этом смысл?
Считается, что в период попятного движения той или иной
планеты в мире происходит смена стереотипа в областях, соответс-
твующих этой планете (мы знаем, что каждая планета имеет свои
характерные области соответствия в окружающем нас мире и в нас
самих). Слово "стереотип" используется здесь не в негативном
смысле, оно означает некую устоявшуюся модель, совокупность под-
ходов, которыми каждый из нас пользуется в своих делах. Каждый
из нас по-своему мыслит, общается, действует, вступает в контакт
с людьми и т.д. - нас можно узнать по особенностям нашей дея-
тельности. Вот этот индивидуальный портрет деятельности и назван
здесь "стереотипом". То, как мы мыслим, общаемся, обрабатываем
информацию, определяет стереотип, связанный с Меркурием. Наши
симпатии, представление о красоте, способность ценить что-либо
определяются стереотипом Венеры. Наши действия, то, как мы тра-
тим свою энергию связаны со стереотипом Марса. Всем нам нужен
какой-то набор "шаблонов", на основании которого мы строим свое
поведение в различных ситуациях.
Важен тот факт, что эти стереотипы не являются застывшими,
определенными раз и навсегда. Они периодически изменяются, и
процесс изменения в каждом случае протекает одинаково:
- человек все менее и менее активно использует старый сте-
реотип, связанный с той или иной планетой (на небе в это время
планета снижает скорость своего прямого движения, участок 1 -
2);
- затем использование старого стереотипа прекращается (пла-
нета останавливается, точка 2);
- начинается пересмотр накопленного в прошлом опыта с целью
поиска нового стереотипа, обращенного в будущее; в этот период
никакого устойчивого стереотипа в области данной планеты не су-
ществует, прочная основа для деятельности отсутствует (планета
движется в попятном направлении, участок 2 - 3);
- новый стереотип найден; сначала он еще очень схематичен,
человек руководствуется им не совсем уверенно, однако с течением
времени новая модель поведения все более уверенно вступает в
свои права (планета меняет направление движения на прямое и с
нарастающей скоростью устремляется вперед, участок 3 - 4).
Читатель может возразить, что никаких особых действий по
изменению своих моделей поведения он не предпринимает. Однако
изменения происходят все равно, можно сказать, что они выполня-
ются автоматически;
1 2 3 4 5 6 7