Как все иные модели, криминалистические модели подразделяются на: 1)
материальные: 2) мысленные (идеальные). Отличительной особенностью моделей
первого из числа упомянутых классов моделей является то, что они
воспроизводят объекты в материально-фиксированном виде. К их числу относятся
специально создаваемые уникальные криминалистические системы (конструкции,
предметы и т.д.), а также отобранные для использования вместо подлинных
образцы-оригиналы выпускаемых в серийном варианте предметов Выделяются две
группы моделей указанного плана. 1) пространственно-подобные: 2)
физически-подобные. Модели первой группы (макеты, муляжи, слепки и т. д.)
воспроизводят в натуре пространственные свойства и отношения объектов (их
соотношение с оригиналом характеризуется геометрическим подобием). В эту же
группу входят так называемые криминалистические реконструкции - комплексные
материальные воссоздания или воспроизведения каких-либо подсистем, сторон
познаваемых событий (места происшествия, отдельных обстоятельств, фрагментов
содеянного и т. д.) по их следам. Материальные модели второй группы
характеризуются не только и не столько пространственными свойствами
оригинала. В них в первую очередь отображаются динамика изучаемых процессов
и явления, свойства, предполагающие одинаковость, сходство физической
природы, тождественность законов движения. Материальные модели используются
для криминалистического анализа искомых, познаваемых объектов, построения
версий по результатам анализа, разработки программ по проверке версий. Они
также используются при проведении отдельных следственных действий (например,
путем предъявления для обозрения допрашиваемому), тех или иных комплексов
следственных и иных действий. Наиболее часто и продуктивно в
поисково-познавательной деятельности используются мысленные модели. И это
легко объяснить, если учесть, что все представления относительно познаваемых
объектов из разряда событий прошлого, а также представления о задачах,
подлежащих решению, будущих действиях, дальнейших шагах на пути познания, о
том, что и каким образом должно быть сделано, являются только моделями.
Данные модели предстают перед мысленным взором субъектов
поисково-познавательной деятельности в качестве суждений, образов, картин
объектов, давая пищу творческому воображению и целенаправленному проявлению
внутренней и внешней активности. Существуют три вида мысленных моделей: 1)
модели предметов и событий прошлого (например, событий, которые ранее
воспринимал какой-либо человек, по поводу которых он дает показания во время
его допроса); 2) модели предметов и событий настоящего (например,
представление следователя о том, что может происходить в соседнем кабинете
во время допроса, который производится его коллегой по следственной
бригаде); 3) модели предметов и событий будущего (например, представления
следователя о том, что ему предстоит сделать на следующий день). При
построении мысленных моделей используются различные по характеру знания. По
этому основанию выделяются модели, содержащие: 1) только положительное
(достоверное) знание: 2) только предположительное знание; 3) и положительное
(о каких-то признаках объекта), и предположительное (о других признаках)
знания. Модели могут строиться относительно события, предмета в целом либо
по поводу отдельных сторон, частей, элементов объекта. Мысленная модель, как
и материальная, является системой, но состоящей не из
материально-фиксированных, а из мысленных компонентов. В познании она
выполняет функцию отражения, интерпретации фактов, наглядного выражения
представлений, опосредованного источника информации. Мысленная модель может
быть материализована в виде схемы, рисунка, макета, формулы, чертежа,
описания. Важной особенностью мысленной модели, как формы мышления, является
ее свойство быть аналогом еще непознанных обстоятельств, скрытых связей,
невыявленных отношений. Это не значит, что указанная модель не может
отражать уже установленный факт, событие, обстоятельство. Модели, содержащие
достоверное, положительное знание, занимают важное место в структуре
мышления субъектов поисково-познавательной деятельности. Выступая в качестве
итога, результата познания в рамках законченного цикла указанной
деятельности, они играют промежуточную роль между заключительным этапом и
теми правовыми решениями, которые принимаются в этой связи и отражаются в
документах (о возбуждении уголовного дела, о завершении производства по делу
и предъявлении собранных материалов для ознакомления обвиняемому,
потерпевшему, о составлении обвинительного заключения и направлении дела в
суд для рассмотрения и т. д.). В то же время модели, содержащие
положительное знание, построенные на начальном и промежуточном этапах
поисково-познавательной деятельности, выступают в качестве средства познания
других, неизвестных на данный момент обстоятельств, решения иных ее задач. В
этом же качестве выступают и модели, содержащие только предположительное
знание, нуждающееся в проверке (гипотезы, версии), а также комбинированные
мысленные модели, в которые включены предположительное знание об одних
признаках объекта и положительное знание о других его сторонах. Модели,
строящиеся на первых порах познания, обычно содержат разрозненные сведения,
изобилуют массой пробелов. По мере их проверки они корректируются,
уточняются, совершенствуются путем исключения одних элементов,
переосмысления и переконструирования других, включения ранее отсутствовавших
частей, связей между компонентами. Источником нового знания модели
становятся потому, что в них, как и в интегративных системах, аккумулируются
и в комплексе увязываются в некую целостность собранные фактические данные,
собственный практические опыт субъекта поисково-познавательной деятельности,
обобщенные данные практики (коллективный опыт). Практика показывает, что чем
полнее, содержательнее и точнее отражает модель объект, тем выше
эффективность использования модели. Это, конечно, не значит, что модели,
содержащие минимум знаний о признаках оригинала, обречены во всех случаях на
низкий коэффициент полезного действия. Многое зависит не только от
характера, содержания, объема информации, заключенного в модели, но и от
того, насколько эффективно используется эта информация субъектом
моделирования. Как и материальные, мысленные модели могут классифицироваться
по различным основаниям: 1) по видам моделируемых объектов (модели событий и
модели предметов);
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199