И такие методики не только созданы, но и с
успехом применяются на практике (например, методики исследования алиби,
выявления и разоблачения инсценировок). Криминалистическую методику
расследования как вид научной продукции следует отличать от сходных понятий
и, прежде всего от одноименного раздела криминалистики как науки и учебной
дисциплины. Криминалистическая методика расследования как раздел указанной
науки представляет собой систему знания о понятии, сущности, содержании этой
части криминалистики, а также о том, какие, на какой основе, в каких целях и
путем реализации каких методов и другого научного инструментария создаются
методические рекомендации, адресуемые следственной практике, каков их круг,
структура и содержание. Поэтому в системе этого знания выделяются две части:
1) теоретические основы криминалистической методики расследования (общие
положения); 2) совокупность конкретных методик (методических комплексов)
расследования, создаваемых в рассматриваемом разделе. Конкретные методики
как один из видов криминалистической научной продукции и являются тем, что
относится к классу типовых информационных моделей. Их задача состоит в том,
чтобы дать систематизированное описание механизма, технологии деятельности
следователя при решении какой-либо задачи, определенной группы или всего
комплекса криминалистических задач предварительного расследования. Такие
модели выступают в качестве источника информации, указывающего на то, что
должно быть сделано по той или иной категории дел, в той или иной ситуации и
каким образом это должно делаться. Сказанное не следует понимать в том
смысле, что в криминалистических методиках расследования содержатся типовые
варианты решения буквально всех вопросов, с которыми сталкивается
следователь. Криминалистические методики расследования потому и называются
криминалистическими, что в них рассматриваются лишь криминалистические
задачи и механизм, технология, процедура их решения с помощью возможностей
криминалистической науки. Этим криминалистические методики расследования
отличаются от методических пособий, руководств для следователей, в которых в
комплексе рассматриваются уголовно-правовые, уголовно-процессуальные,
криминалистические, криминологические и некоторые другие вопросы, которые
решаются следователем в процессе расследования по делу. В силу этого о, что
называется типовой криминалистической методикой рас следования представляет
собой в сущности методику поисково-познавательной деятельности в
криминалистической трактовке этого понятия. Типовую криминалистическую
методику расследования следует отличать и от методики расследования по
конкретному уголовному делу. Как разновидность научной продукции первая из
указанных методик представляет собой некий эталон того, как надлежит
действовать следователю в тех или иных условиях.
Поскольку речь идет о типовом варианте данной деятельности, она имеет
для следователя вспомогательное, ориентирующее значение. В содержание
типовых методик входят лишь положения, отражающие все то, что с
необходимостью во всех рассматриваемых случаях повторяется, является
типичным и для исследуемых деяний определенного класса, и для деятельности
по их исследованию. Естественно, что поэтому в ней не учитывается масса
деталей, с которыми следователь имеет дело при расследовании по конкретному
делу, но которые с необходимостью не повторяются во всех аналогичных
случаях, являются по своему уникальными, не характерными для явлений всего
класса. В отличие от этого, методика работы следователя по конкретному делу
представляет собой сугубо индивидуальный, единственный в своем роде,
неповторимый акт иной природы. Его можно определить как обусловленную
предметом доказывания систему следственных и иных предусмотренных нормами
права действий, практически осуществляемых в оптимальной последовательности
с целью установления истины по делу и принятия соответствующих итогам
расследования правовых решений. Таким образом, указанная методика
представляет собой не систему методических рекомендаций, указывающих на то,
как целесообразно действовать, а систему реального практического воплощения
в жизнь обобщенных методических идей, схем и процедур в условиях работы по
конкретному уголовному делу. Криминалистические методики расследования как
вид научной продукции подразделяется на две группы: 1) общие методики
расследования: 2) частные методики расследования. В свою очередь, первая
группа методик состоит из комплекса методик решения типичных для дел
различной категории задач и методик расследований определенных групп
криминалистически сходных видов преступлений (например, преступлений,
совершаемых несовершеннолетними, преступлений, совершаемых осужденными во
время отбытия наказания в ИТУ, преступлений в сфере экономики). Общие
методики расследования относятся к категории так называемого предпосылочного
знания, имеющего большое методологическое и эвристическое значение. Роль
предпосылочного знания заключается в том, что оно выступает в качестве
источника информации общего характера, используемой при решении конкретных
проблем. Это знание помогает формулировать проблемы, определять область и
стратегию поиска, выбирать средства решения проблем, выявлять характер
исследуемой ситуации и т. д.
Объективные предпосылки для разработки общих методик расследования
заложены в диалектической связи класса и видов явлений, входящих в данный
класс. Эта связь и определяет соответствующую стратегию научного познания.
Дело в том, что, включая в себя несколько различных видов, всякий класс
характеризуется как некоторым общим содержанием, присущим всем видам, так и
специфическими особенностями каждого вида. Эти противоположные
характеристики представлены в каждом отдельном виде, что и дает возможность
при его изучении обнаружить в нем не только специфическое содержание, но и
такое, которое является общей характеристикой как этого, так и других видов,
т. е. характеристикой всего класса. В общие методики расследования
включаются положения, содержащие информацию о том, какие обстоятельства
устанавливаются во всех случаях исследования определенных событий,
расследования тех видов деяний, которые входят в качестве элементов в
соответствующую криминалистически сходную группу, как организуется и
осуществляется работа по их выявлению и доказыванию, как надлежит
действовать следователю в условиях типичных для данной категории дел
ситуаций.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199
успехом применяются на практике (например, методики исследования алиби,
выявления и разоблачения инсценировок). Криминалистическую методику
расследования как вид научной продукции следует отличать от сходных понятий
и, прежде всего от одноименного раздела криминалистики как науки и учебной
дисциплины. Криминалистическая методика расследования как раздел указанной
науки представляет собой систему знания о понятии, сущности, содержании этой
части криминалистики, а также о том, какие, на какой основе, в каких целях и
путем реализации каких методов и другого научного инструментария создаются
методические рекомендации, адресуемые следственной практике, каков их круг,
структура и содержание. Поэтому в системе этого знания выделяются две части:
1) теоретические основы криминалистической методики расследования (общие
положения); 2) совокупность конкретных методик (методических комплексов)
расследования, создаваемых в рассматриваемом разделе. Конкретные методики
как один из видов криминалистической научной продукции и являются тем, что
относится к классу типовых информационных моделей. Их задача состоит в том,
чтобы дать систематизированное описание механизма, технологии деятельности
следователя при решении какой-либо задачи, определенной группы или всего
комплекса криминалистических задач предварительного расследования. Такие
модели выступают в качестве источника информации, указывающего на то, что
должно быть сделано по той или иной категории дел, в той или иной ситуации и
каким образом это должно делаться. Сказанное не следует понимать в том
смысле, что в криминалистических методиках расследования содержатся типовые
варианты решения буквально всех вопросов, с которыми сталкивается
следователь. Криминалистические методики расследования потому и называются
криминалистическими, что в них рассматриваются лишь криминалистические
задачи и механизм, технология, процедура их решения с помощью возможностей
криминалистической науки. Этим криминалистические методики расследования
отличаются от методических пособий, руководств для следователей, в которых в
комплексе рассматриваются уголовно-правовые, уголовно-процессуальные,
криминалистические, криминологические и некоторые другие вопросы, которые
решаются следователем в процессе расследования по делу. В силу этого о, что
называется типовой криминалистической методикой рас следования представляет
собой в сущности методику поисково-познавательной деятельности в
криминалистической трактовке этого понятия. Типовую криминалистическую
методику расследования следует отличать и от методики расследования по
конкретному уголовному делу. Как разновидность научной продукции первая из
указанных методик представляет собой некий эталон того, как надлежит
действовать следователю в тех или иных условиях.
Поскольку речь идет о типовом варианте данной деятельности, она имеет
для следователя вспомогательное, ориентирующее значение. В содержание
типовых методик входят лишь положения, отражающие все то, что с
необходимостью во всех рассматриваемых случаях повторяется, является
типичным и для исследуемых деяний определенного класса, и для деятельности
по их исследованию. Естественно, что поэтому в ней не учитывается масса
деталей, с которыми следователь имеет дело при расследовании по конкретному
делу, но которые с необходимостью не повторяются во всех аналогичных
случаях, являются по своему уникальными, не характерными для явлений всего
класса. В отличие от этого, методика работы следователя по конкретному делу
представляет собой сугубо индивидуальный, единственный в своем роде,
неповторимый акт иной природы. Его можно определить как обусловленную
предметом доказывания систему следственных и иных предусмотренных нормами
права действий, практически осуществляемых в оптимальной последовательности
с целью установления истины по делу и принятия соответствующих итогам
расследования правовых решений. Таким образом, указанная методика
представляет собой не систему методических рекомендаций, указывающих на то,
как целесообразно действовать, а систему реального практического воплощения
в жизнь обобщенных методических идей, схем и процедур в условиях работы по
конкретному уголовному делу. Криминалистические методики расследования как
вид научной продукции подразделяется на две группы: 1) общие методики
расследования: 2) частные методики расследования. В свою очередь, первая
группа методик состоит из комплекса методик решения типичных для дел
различной категории задач и методик расследований определенных групп
криминалистически сходных видов преступлений (например, преступлений,
совершаемых несовершеннолетними, преступлений, совершаемых осужденными во
время отбытия наказания в ИТУ, преступлений в сфере экономики). Общие
методики расследования относятся к категории так называемого предпосылочного
знания, имеющего большое методологическое и эвристическое значение. Роль
предпосылочного знания заключается в том, что оно выступает в качестве
источника информации общего характера, используемой при решении конкретных
проблем. Это знание помогает формулировать проблемы, определять область и
стратегию поиска, выбирать средства решения проблем, выявлять характер
исследуемой ситуации и т. д.
Объективные предпосылки для разработки общих методик расследования
заложены в диалектической связи класса и видов явлений, входящих в данный
класс. Эта связь и определяет соответствующую стратегию научного познания.
Дело в том, что, включая в себя несколько различных видов, всякий класс
характеризуется как некоторым общим содержанием, присущим всем видам, так и
специфическими особенностями каждого вида. Эти противоположные
характеристики представлены в каждом отдельном виде, что и дает возможность
при его изучении обнаружить в нем не только специфическое содержание, но и
такое, которое является общей характеристикой как этого, так и других видов,
т. е. характеристикой всего класса. В общие методики расследования
включаются положения, содержащие информацию о том, какие обстоятельства
устанавливаются во всех случаях исследования определенных событий,
расследования тех видов деяний, которые входят в качестве элементов в
соответствующую криминалистически сходную группу, как организуется и
осуществляется работа по их выявлению и доказыванию, как надлежит
действовать следователю в условиях типичных для данной категории дел
ситуаций.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199