Каким бы обш
ным словарным запасом мы ни располагали, HI
речь, подчиненная законам логического мышлеь
будет отражать только отдельные связи между восп
нимаемыми предметами и явлениями.
Видимая ограниченность речевых возможность
действительности является основным принципы
ным достоинством логического мышления и верб.
ного общения, обеспечивающим однозначное вз
мопонимание. Это отнюдь не случайность, требую]
преодоления. Так, создание художественных обрг
посредством тропов представляет собой по суще<
новую организацию вербального материала с noi
щью принципиально иных, не логико-дискретш
контекстуальных связей. Тропы в поэтике создают-
же эффект при восприятии, что и двойные изобр;
ния, когда в одном и том же рисунке можно, в зав;
мости от исходной установки, увидеть и пейза
изображение человеческого лица. Вихологии и:
стен рисунок-загадка Кьюби, получивший назва
<Жена или теща?> На этом рисунке половина зр1
лей видит изображение молодой женщины, сдела
578
1ьные - лицо старой ведьмы в ан-
[ках такого типа эти различные воспри-
тедовательны (мы видим сначала одно,
изображение), тогда как в художест-
1Иях определяющим является симуль-
1мы читаем у А. Вознесенского: <По
;я очи как буксующий мотоцикл>, мы
!Менно и взгляд, и мотоцикл. Именно
пьтанности восприятия между двумя
азнательно для читателя, устанавлива-
) связей, обогащающих каждый изоб-
(ющих его за пределы привычного. Си-
восприятия оказывается решающей
f, что число связей между отдельными
>в ничем не ограничено. Если бы между
иожна только какая-то одна связь, как
о между словами в обычном сообще-
ньтанность восприятия практически ни-
>ила бы к каждому из образов и художе-
1>ект сравнения был бы равен нулю.
1и происходит, когда используются ба-
йдартные сравнения (<уста как розы>,
Виды> и т.д.). От частого взаимодействия в
Зке контексте между образами устанавли-
-<>диозначная линейная связь. При неод-
"тгреблении таких банальных сравнений
же смысловом контексте в каждом об-
Гся какое-то одно решающее качество.
уразумевается, что губы свежи как розы
[ны как розы, а глаза ярки как звезды.
потенциальное богатство образа оказы-
1енным этим привычным (и однознач-
1Ятием. Экспериментально показано, что
гтое употребление слов, особенно в про-
i, облегчает нахождение стандартных свя-
аовами, но лишает их образности. <Ожи-
1й читателя такого клише приводит к тому,
ния утрачивают свойство образов и вос-
1Я только как условные понятия. Тем са-
"я логико-вербальный контекст. Поэзия
579
дает большое количество доказательств, что дело i
особенностях самих используемых слов, не в их <
тертости> - достаточно немного изменить 061]
контекст, и то же самое сравнение, воспринимавц
ся ранее как шаблон, вновь оживает, образ станов>
полнокровным, возвращается способность к устан
лению многочисленных связей по законам образн
мышления. Умение поэтов вернуть привычным
тертым> словам их первоначальное богатство опр(
ляется способностью ввести их в новый, неприв
ный контекст. 1
С другой стороны, чересчур неожиданные, наро
то оригинальные сравнения, сопоставления дале<
друг от друга предметов или явлений могут оказан
неэффективными для создания художественного 41
раза. В этом случае каждый из сопоставляемых Нд
метов все равно воспринимается независимо дру)
друга, отсутствует эффект их взаимного обогащены
как бы слияния в нашем представлении, нет чувств
ного переживания их единства. Читатель может
поражен воображением автора, рискующего сое,
нять несоединимое, но это удивление - скорее лс
ческая, чем непосредственно эстетическая оценка.
В настоящее время имеются прямые доказател
ва решающего значения для творчества правопса
шарного мышления, создающего специфичес
пространственно-образный контекст. Показано, 1
при органическом поражении левого полушария Щ
га у художников и музыкантов практически не стр
ют их артистические способности, а иногда даже И
вышается уровень эстетической выразительное
творчества, fj
После тотального удаления менингеомы прав
полушария поэт потерял способность к поэтическа
творчеству, несмотря на полное выздоровление без
ких-либо дефектов в сфере обыденного мышлени
речи. Математик с опухолью в правой теменно-за
лочной области утратил способность к оригинальн
решениям задач при полной сохранности логическ
мышления. За последние годы выявлена и разнш.
580
ни нейронов и межнейрональных связей
Й-и правой височной долей, что согласует-
ййми различиями функций.
1йаиболее распространенные тесты на вы-
обностей к творческому мышлению по
ке подтверждают значение для творчест-
разом организованных контекстуальных
<пуемых просят предложить как можно
>бов использования каких-нибудь обыч-
>в обихода. За каждым из таких предме-
>нно укрепилось только одно назначение
тюг используется для того, чтобы гладить
чных условиях никто не станет забивать
)тя в принципе он для этого вполне под-
пожение использовать привычный пред-
, самыми фантастическими способами в
мости направлено на проверку того, на-
чны в сознании субъекта однозначные ли-
ги между предметами и в какой степени
;тупить место связям многозначным, ос-
на учете максимального количества
(дого из предметов. Подчеркнем, что для
гэтих заданий необходимо не просто учи-
йюобразие свойств данного предмета (его
1ость), но и уметь приводить их во взаимо-
йствами других предметов, т.е. создать об-
екст. Другие методы оценки творческих
1Й выявляют готовность к одномоментно-
йвнию двух или более противоположных
Ворон явления.
КЯ понятия, введенные теорией информа-
о сказать, что контекст, характерный для
организации информации, обусловливает
е энтропии, а контекст, в рамках которого
яется образное постижение, способствует
Юму увеличению энтропии, т.е. гораздо
яорядоченности связей. Это соображение
.существенную роль при дальнейшем рас-
1особенностей физиологической активнос-
рпроцессе решения творческих задач. .
581
Пока нам известно немного таких исследовав
но их результаты заслуживают пристального вни1
ния. Так, проводилась регистрация биоэлектричесю
активности мозга (электроэнцефалограммы) у исд
туемых с высоким и низким творческим потенциал
(оцениваемым по результатам выполнения вышеук
занных тестов) в состоянии покоя и в процессе рец
ния творческих задач и задач, требующих формальц
логических операций. Сопоставлялась представле
ность основного ритма покоя (альфа-ритма) во в(
трех состояниях. Между выраженностью альфа-рщ
и степенью церебральной активации имеется обр,
ная зависимость:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202
ным словарным запасом мы ни располагали, HI
речь, подчиненная законам логического мышлеь
будет отражать только отдельные связи между восп
нимаемыми предметами и явлениями.
Видимая ограниченность речевых возможность
действительности является основным принципы
ным достоинством логического мышления и верб.
ного общения, обеспечивающим однозначное вз
мопонимание. Это отнюдь не случайность, требую]
преодоления. Так, создание художественных обрг
посредством тропов представляет собой по суще<
новую организацию вербального материала с noi
щью принципиально иных, не логико-дискретш
контекстуальных связей. Тропы в поэтике создают-
же эффект при восприятии, что и двойные изобр;
ния, когда в одном и том же рисунке можно, в зав;
мости от исходной установки, увидеть и пейза
изображение человеческого лица. Вихологии и:
стен рисунок-загадка Кьюби, получивший назва
<Жена или теща?> На этом рисунке половина зр1
лей видит изображение молодой женщины, сдела
578
1ьные - лицо старой ведьмы в ан-
[ках такого типа эти различные воспри-
тедовательны (мы видим сначала одно,
изображение), тогда как в художест-
1Иях определяющим является симуль-
1мы читаем у А. Вознесенского: <По
;я очи как буксующий мотоцикл>, мы
!Менно и взгляд, и мотоцикл. Именно
пьтанности восприятия между двумя
азнательно для читателя, устанавлива-
) связей, обогащающих каждый изоб-
(ющих его за пределы привычного. Си-
восприятия оказывается решающей
f, что число связей между отдельными
>в ничем не ограничено. Если бы между
иожна только какая-то одна связь, как
о между словами в обычном сообще-
ньтанность восприятия практически ни-
>ила бы к каждому из образов и художе-
1>ект сравнения был бы равен нулю.
1и происходит, когда используются ба-
йдартные сравнения (<уста как розы>,
Виды> и т.д.). От частого взаимодействия в
Зке контексте между образами устанавли-
-<>диозначная линейная связь. При неод-
"тгреблении таких банальных сравнений
же смысловом контексте в каждом об-
Гся какое-то одно решающее качество.
уразумевается, что губы свежи как розы
[ны как розы, а глаза ярки как звезды.
потенциальное богатство образа оказы-
1енным этим привычным (и однознач-
1Ятием. Экспериментально показано, что
гтое употребление слов, особенно в про-
i, облегчает нахождение стандартных свя-
аовами, но лишает их образности. <Ожи-
1й читателя такого клише приводит к тому,
ния утрачивают свойство образов и вос-
1Я только как условные понятия. Тем са-
"я логико-вербальный контекст. Поэзия
579
дает большое количество доказательств, что дело i
особенностях самих используемых слов, не в их <
тертости> - достаточно немного изменить 061]
контекст, и то же самое сравнение, воспринимавц
ся ранее как шаблон, вновь оживает, образ станов>
полнокровным, возвращается способность к устан
лению многочисленных связей по законам образн
мышления. Умение поэтов вернуть привычным
тертым> словам их первоначальное богатство опр(
ляется способностью ввести их в новый, неприв
ный контекст. 1
С другой стороны, чересчур неожиданные, наро
то оригинальные сравнения, сопоставления дале<
друг от друга предметов или явлений могут оказан
неэффективными для создания художественного 41
раза. В этом случае каждый из сопоставляемых Нд
метов все равно воспринимается независимо дру)
друга, отсутствует эффект их взаимного обогащены
как бы слияния в нашем представлении, нет чувств
ного переживания их единства. Читатель может
поражен воображением автора, рискующего сое,
нять несоединимое, но это удивление - скорее лс
ческая, чем непосредственно эстетическая оценка.
В настоящее время имеются прямые доказател
ва решающего значения для творчества правопса
шарного мышления, создающего специфичес
пространственно-образный контекст. Показано, 1
при органическом поражении левого полушария Щ
га у художников и музыкантов практически не стр
ют их артистические способности, а иногда даже И
вышается уровень эстетической выразительное
творчества, fj
После тотального удаления менингеомы прав
полушария поэт потерял способность к поэтическа
творчеству, несмотря на полное выздоровление без
ких-либо дефектов в сфере обыденного мышлени
речи. Математик с опухолью в правой теменно-за
лочной области утратил способность к оригинальн
решениям задач при полной сохранности логическ
мышления. За последние годы выявлена и разнш.
580
ни нейронов и межнейрональных связей
Й-и правой височной долей, что согласует-
ййми различиями функций.
1йаиболее распространенные тесты на вы-
обностей к творческому мышлению по
ке подтверждают значение для творчест-
разом организованных контекстуальных
<пуемых просят предложить как можно
>бов использования каких-нибудь обыч-
>в обихода. За каждым из таких предме-
>нно укрепилось только одно назначение
тюг используется для того, чтобы гладить
чных условиях никто не станет забивать
)тя в принципе он для этого вполне под-
пожение использовать привычный пред-
, самыми фантастическими способами в
мости направлено на проверку того, на-
чны в сознании субъекта однозначные ли-
ги между предметами и в какой степени
;тупить место связям многозначным, ос-
на учете максимального количества
(дого из предметов. Подчеркнем, что для
гэтих заданий необходимо не просто учи-
йюобразие свойств данного предмета (его
1ость), но и уметь приводить их во взаимо-
йствами других предметов, т.е. создать об-
екст. Другие методы оценки творческих
1Й выявляют готовность к одномоментно-
йвнию двух или более противоположных
Ворон явления.
КЯ понятия, введенные теорией информа-
о сказать, что контекст, характерный для
организации информации, обусловливает
е энтропии, а контекст, в рамках которого
яется образное постижение, способствует
Юму увеличению энтропии, т.е. гораздо
яорядоченности связей. Это соображение
.существенную роль при дальнейшем рас-
1особенностей физиологической активнос-
рпроцессе решения творческих задач. .
581
Пока нам известно немного таких исследовав
но их результаты заслуживают пристального вни1
ния. Так, проводилась регистрация биоэлектричесю
активности мозга (электроэнцефалограммы) у исд
туемых с высоким и низким творческим потенциал
(оцениваемым по результатам выполнения вышеук
занных тестов) в состоянии покоя и в процессе рец
ния творческих задач и задач, требующих формальц
логических операций. Сопоставлялась представле
ность основного ритма покоя (альфа-ритма) во в(
трех состояниях. Между выраженностью альфа-рщ
и степенью церебральной активации имеется обр,
ная зависимость:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202