ТВОРЧЕСТВО

ПОЗНАНИЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 

> по
сути одинаковы и у тех, кто застенчив, и у тех, кто нет. Различие
здесь не качественное, а количественное. Существует ярко выра-
женная у застенчивых тенденция сильнее обычного реагировать
практически на все. У них застенчивость вызывается более широ-
ким кругом ситуаций и людей.

Теперь, когда мы отчасти знаем, как ответить на вопросы
<что?>, <когда?> и <как?> относительно застенчивости, нам остает-
ся найти ответ на вопрос <почему?>. <Почему я Застенчив?> Этот
вопрос заставляет нас обратиться от статистики к теории.

В следующей главе мы рассмотрим, какое место занимает за-
стенчивость в общей психологической структуре личности. Мы про-
анализируем различные идеи, касающиеся глубинной динамики за-
стенчивости. а также вопрос о том, не может ли застенчивость быть
приписана человеку как <ярлык>, под который подыскивают симпто-
мы.



Многие психологи, психиатры, социологи и иные специалисты
пытались разобраться в сложном понятии <застенчивость>. Их от-
веты на вопрос, чем бывает вызвана застенчивость, представляют
собой широкий спектр возможных толкований.

Исследователи личностных черт убеждены, что застенчивость
представляет собой передаваемую по наследству индивидуальную
особенность, как, например, уровень интеллекта или рост.

Бихевиористы полагают, что застенчивые люди просто не овла-
дели определенными социальными навыками, необходимыми для
эффективного общения.

Психоаналитики утверждают, что застенчивость - это симптом.
внешнее проявление глубинного бессознательного конфликта.

Социологи и некоторые специалисты по детской психологии
считают, что застенчивость следует рассматривать в терминах со-
циального программирования: условия социальной среды многих из
нас делают застенчивыми.

Социальные психологи предполагают, что застенчивость начи-
нается не с чего иного, как с навешивания ярлыка. <Я застенчив,
потому что считаю себя застенчивым или потому что другие меня
таким считают>.

Конечно, эти пять подходов не исчерпывают всего многообра-
зия возможных объяснений. Например, у одного писателя есть свое-
образная теория, что люди застенчивы в силу безграничного стре-

мления к успеху. Но каждое из приведенных объяснений может
способствовать нашему пониманию застенчивости. Вскоре вы увиди-
те, что как не существует единственного определения застенчи-
вости, так нет и единственно верного ответа на вопрос о ее причи-
нах.

Врожденная застенчивость

<Все болезненно застенчивые люди обладают весьма возбудимым
темпераментом. Они являются выходцами из той. среды, в которой
часто встречаются невменяемость, эпилепсия, мигрень, ангина,
ипохондрия, эксцентричность. Часто можно проследить прямое вли-
яние наследственности: безусловно, застенчивость берет начало в
родительской семье> (курсив наш.-Ф. 3.).

Согласно этой безнадежно пессимистической точке зрения, вы-
сказанной на рубеже веков лондонским врачом, во всем следует
винить именно гены, которые застенчивые родители передают свое-
му ничего не подозревающему потомству.

Современный вариант теории врожденной застенчивости при-
надлежит психологу Раймонду Кеттелу. Он убежден, что челове-
ческая личность представляет собой совокупность неких основных
черт, которые можно выявить путем математического анализа отве-
тов человека на соответствующий опросник. Каждой личностной
черте дается оценка в баллах. Эти количественные оценки коррели-
руют таким образом, что можно выделить комплексы черт - <синд-
ромы>. Затем проводится их сравнение у родителей и детей, дабы
выяснить, является ли черта <наследственной>. Кеттел выделяет
личностные особенности не путем наблюдения, а методом письмен-
ного теста:

Когда Вы оказываетесь на новом месте, то не торопитесь
заводить новые знакомства. Да или нет"

Вы - разговорчивый человек и рады любой возможности вы-
сказаться. Да или нет"

Люди, ответившие <нет> на первый вопрос и <да> - на второй
(а также соответственно ответившие на другие аналогичные вопро-
сы), получают высокую оценку по так называемому фактору Н.
Этот фактор составляют две черты: Н (смелость, самоуверен-
ность) и противоположная ей Н~ (чувствительность к угрозе).
Люди, являющиеся носителями Н", хладнокровны и устойчивы к
ударам судьбы. Тедди Рузвельт и Уинстон Черчиль являют

Campbell Н. Morbid shyness/British Medical Journal. 1896. N 2.
Cattell R. Personality and mood by questionnaire. San Francisco, 1973. Застен-
чивость как личностную черту изучал также Эндрю Комри. CM.: Cornrey A. L.,
Jamison К. Verification of six personality factors//Educational and psychological
measurement. 1966. N 26.

Имеется в виду Теодор Рузвельт, президент США в 1905-1909 гг. Употреб-
ление уменьшительного имени по отношению к известным личностям характерно

собой примеры типичных носителей черты Н.

В противоположность им, носители Н" обнаруживают повышен-
ную чувствительность к опасности. То есть это та самая черта,
которую мы называем застенчивостью. Физические и социальные
потрясения, к которым носители Н устойчивы или даже безразлич-
ны, способны застенчивого человека привести к нервному истоще-
нию. Эмили Дикинсон и изобретатель Генри Кэвендиш - приме-
ры этого типа, каковыми, впрочем, согласно Кеттелу, могут быть
<министры и священники, редакторы и фермеры и все те, кто стре-
мится расслабиться на отдыхе>, т. е. кто угодно.

Для нас представляет интерес теория, лежащая в основе раз-
личения этих типов. Она гласит, что застенчивые люди (тип Н)
рождаются с более чувствительной, возбудимой нервной системой,
нежели бесстрашные носители Н. Эта повышенная чувствитель-
ность и приводит к тому, что человек стремится избегать конфликтов
и угрожающих ситуаций. Кеттел считает, что поскольку черты Н
являются врожденными, то никакие события, составляющие жиз-
ненный опыт человека, не в состоянии их изменить. Он, однако,
утверждает, что <чрезмерная застенчивость со временем естествен-
ным образом смягчается>. Ответа на вопросы <как?> и <почему?>
нет, ясно только, что не за счет <воспитания, направленного на
преодоление застенчивости>. Так что, согласно этому пессимис-
тическому взгляду, надо оставить надежду победить застен-
чивость.

Безусловно, в конституции и поведении новорожденных сущест-
вует широкий спектр индивидуальных различий. Младенцы облада-
ют разной чувствительностью к звуку, свету, боли и температурным
изменениям; некоторые много кричат, тогда как другие большую
часть времени спят. Но никто, в том числе и Кеттел, еще не до-
казал, что из этих различий можно сделать вывод, каким ребенок
вырастет.

Исследователи личностных черт лишь предполагают, что психо-
логические различия между Н и Н" можно было бы выявить у
новорожденных, будь на то соответствующая методика.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69