Сб. документов 1917–1973 гг. — М., 1974. — С. 142.
(обратно)
76
Луначарский А. В. О народном образовании. — М., 1958. — С. 445.
(обратно)
77
Макаренко А. С. Сочинения: В 7 т. — М., 1958. — Т. 5. — С. 353.
(обратно)
78
См.: Сухомлинский В. А. Избранные педагогические сочинения. — М., 1981. — Т. 3. — С. 208.
(обратно)
79
См.: Новикова Л. И. Педагогика детского коллектива. — М., 1978.
(обратно)
80
Коротов В.М. Развитие воспитательных функций коллектива. — М., 1974. — С. 13.
(обратно)
81
См.: Теория и практика воспитания: Учеб. пособие / Под ред. Л.А. Байковой, Л. К. Гребенкиной, О. В. Еремкиной. — Рязань, 1997.
(обратно)
82
См.: Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. — М., 1989.
(обратно)
83
См.: Щепель В.М. Настольная книга бизнесмена и менеджера. — М., 1992.
(обратно)
84
Сухомлинский В.А. Разговор с молодым директором школы. — М., 1982. С. 10.
(обратно)
85
Ушинский К.Д. Собрание сочинений: В 11 т. — М., 1958. — Т. 2. — С. 18–19.
(обратно)
86
См.: Kopomoe B.M. Общая методика учебно-воспитательного процесса: Учеб. пособие. — М., 1983.
(обратно)
87
См.: Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие / Под ред. И.А.Зязюна. — М., 1989. — С. 10.
(обратно)
88
Макаренко А. С. Сочинения: В 7 т. — М., 1958. — Т. 5. — С. 242.
(обратно)
89
Там же.
(обратно)
90
Макаренко А.С. Сочинения: В 7 т. — М., 1958. — Т. 5. — С. 242.
(обратно)
91
Балл Г. А. Теория учебных задач: Психолого-педагогический аспект. М., 1990. — С. 34–35.
(обратно)
92
См.: Балл Г.А. Теория учебных задач: Психолого-педагогический аспект. — М., 1990. — С. 139.
(обратно)
93
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — М., 1946. — С. 537.
(обратно)
94
Теплое Б. П. Проблемы различий. — М., 1961. — С. 278.
(обратно)
95
См.: Кан-Калик В. А., Никандров И. Д. Педагогическое творчество. М., 1990. — С. 28–29.
(обратно)
96
См.: Гильбух Ю.З. Психодиагностика в школе. — М., 1989. — С. 15.
(обратно)
97
См.: Гордин Л. Ю. Организация классного коллектива. — М., 1984. — С. 77.
(обратно)
98
См.: Щуркова Н.Е. Вы стали классным руководителем. — М., 1986. — С. 95–97.
(обратно)
99
См.: Щуркова Н.Е. Вы стали классным руководителем. — М., 1986.
(обратно)
100
См.: Кузьмина Н. В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения профтехучилища. — М., 1990. — С. 143.
(обратно)
101
См.: Шевченко С.Д. Школьный урок: Как научить каждого. — М., 1991.
(обратно)
102
См.: Спиркин А. Г. Сознание и самосознание. — М., 1972. — С. 111.
(обратно)
103
См.: Каган М. С. Опыт системного анализа. — М., 1974. — С. 101.
(обратно)
104
См.: Мясищев В. Н. Личность и неврозы. — Л., 1980.
(обратно)
105
субъекта
(обратно)
106
Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. — М., 1959. — С. 288–291.
(обратно)
107
См.: Коротов В.М. Развитие воспитательных функций коллектива. — М. 1974. — С. 64.
(обратно)
108
См.: Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. — М., 1959. — С. 38.
(обратно)
109
См.: Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении: Книга для учителя. — М., 1987. — С. 3.
(обратно)
110
Кнебель М. О. Поэзия педагогики. — М., 1976. — С. 13.
(обратно)
111
См.: Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения: Книга для учителя и родителей. — М., 1987. — С. 173–178.
(обратно)
112
См.: Караковский В.А. О подростках. — М., 1970.
(обратно)
113
См.: Федеральная программа развития образования на 2001–2005 годы. М., 2000.
(обратно)
114
См.: Закон РФ «Об образовании». — М., 1996.
(обратно)
115
См.: Вестник образования. — 2001. - № 5. — С. 14–32.
(обратно)
116
1 См.: Орлов А. А. Управление учебно-воспитательной работой в школе. М., 1991. — С. 34–35.
(обратно)
117
См.: Конаржевский Ю.А. Внутришкольный менеджмент. — М., 1993. — С. 42–45.
(обратно)
118
См.: Методы системного педагогического исследования: Учеб. пособие / Под ред. Н. В. Кузьминой. — Л., 1980. — С. 15.
(обратно)
119
См.: Вестник образования. — 2001. - № 5. — С. 14–32.
(обратно)
120
См.: Конаржевский Ю.А. Педагогический анализ как основа управления школой. — Челябинск, 1978. — С. 23.
(обратно)
121
См.: Внутришкольное управление: Вопросы теории и практики / Под ред. Т.И.Шамовой. — М., 1991. — С. 78.
(обратно)
122
См.: Внутришкольное управление: Вопросы теории и практики / Под ред. Т.И. Шамовой. — М., 1991. — С. 100–102.
(обратно)
123
Макаренко А. С. Сочинения: В 7 т. — М., 1958. — Т. 5. — С. 179.
(обратно)
124
1 См.: Дежникова Н. С. Педагогический коллектив школы. — М., 1984. — С. 18.
(обратно)
125
См.: Бойко В. В., Ковалев А. Т., Панферов В. И. Социально-психологический климат коллектива и личность. — М., 1983. — С. 116–124.
(обратно)
126
См.: Симонова Л. В. Межличностные конфликты педагогов и старшеклассников и пути их преодоления. — М., 1989.
(обратно)
127
Бабанский Ю. К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. — М., 1982. — С. 151.
(обратно)
128
Комплекс методик изучения и обобщения педагогического опыта на диагностической основе / Под ред. Я.С.Турбовского. — М., 1989.
(обратно)
129
См.: Управление современной школой: Пособие для директора школы / Под ред. М.М. Поташника. — М., 1992. — С. 108.
(обратно)
130
См.: Официальные документы в образовании. — 2001. - № 4.
(обратно)
Оглавление
. .
РАЗДЕЛ I ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ГЛАВА 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИИ
ГЛАВА 2 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА
ГЛАВА 3 ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА УЧИТЕЛЯ
ГЛАВА 4 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА
РАЗДЕЛ II ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ
ГЛАВА 5 ПЕДАГОГИКА В СИСТЕМЕ НАУК О ЧЕЛОВЕКЕ
ГЛАВА 6 МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
ГЛАВА 7 АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ
ГЛАВА 8 РАЗВИТИЕ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ И ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ
ГЛАВА 9 ЦЕЛОСТНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
РАЗДЕЛ III ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ
ГЛАВА 10 ОБУЧЕНИЕ В ЦЕЛОСТНОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ
ГЛАВА 11 ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ
ГЛАВА 12 СОВРЕМЕННЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ
ГЛАВА 13 СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОСНОВА БАЗОВОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
ГЛАВА 14 ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
РАЗДЕЛ IV ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
ГЛАВА 15 ВОСПИТАНИЕ В ЦЕЛОСТНОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ
ГЛАВА 16 ВОСПИТАНИЕ БАЗОВОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
ГЛАВА 17 ОБЩИЕ МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ
ГЛАВА 18 КОЛЛЕКТИВ КАК ОБЪЕКТ И СУБЪЕКТ ВОСПИТАНИЯ
ГЛАВА 19 ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ
РАЗДЕЛ V ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
ГЛАВА 20 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ И МАСТЕРСТВО УЧИТЕЛЯ
ГЛАВА 21 ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
ГЛАВА 22 ТЕХНОЛОГИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
ГЛАВА 23 ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И УСТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
РАЗДЕЛ VI УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ
ГЛАВА 24 СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ
ГЛАВА 25 ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ВНУТРИШКОЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
ГЛАВА 26 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ
ГЛАВА 27 ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАНИИ.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213
(обратно)
76
Луначарский А. В. О народном образовании. — М., 1958. — С. 445.
(обратно)
77
Макаренко А. С. Сочинения: В 7 т. — М., 1958. — Т. 5. — С. 353.
(обратно)
78
См.: Сухомлинский В. А. Избранные педагогические сочинения. — М., 1981. — Т. 3. — С. 208.
(обратно)
79
См.: Новикова Л. И. Педагогика детского коллектива. — М., 1978.
(обратно)
80
Коротов В.М. Развитие воспитательных функций коллектива. — М., 1974. — С. 13.
(обратно)
81
См.: Теория и практика воспитания: Учеб. пособие / Под ред. Л.А. Байковой, Л. К. Гребенкиной, О. В. Еремкиной. — Рязань, 1997.
(обратно)
82
См.: Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. — М., 1989.
(обратно)
83
См.: Щепель В.М. Настольная книга бизнесмена и менеджера. — М., 1992.
(обратно)
84
Сухомлинский В.А. Разговор с молодым директором школы. — М., 1982. С. 10.
(обратно)
85
Ушинский К.Д. Собрание сочинений: В 11 т. — М., 1958. — Т. 2. — С. 18–19.
(обратно)
86
См.: Kopomoe B.M. Общая методика учебно-воспитательного процесса: Учеб. пособие. — М., 1983.
(обратно)
87
См.: Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие / Под ред. И.А.Зязюна. — М., 1989. — С. 10.
(обратно)
88
Макаренко А. С. Сочинения: В 7 т. — М., 1958. — Т. 5. — С. 242.
(обратно)
89
Там же.
(обратно)
90
Макаренко А.С. Сочинения: В 7 т. — М., 1958. — Т. 5. — С. 242.
(обратно)
91
Балл Г. А. Теория учебных задач: Психолого-педагогический аспект. М., 1990. — С. 34–35.
(обратно)
92
См.: Балл Г.А. Теория учебных задач: Психолого-педагогический аспект. — М., 1990. — С. 139.
(обратно)
93
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — М., 1946. — С. 537.
(обратно)
94
Теплое Б. П. Проблемы различий. — М., 1961. — С. 278.
(обратно)
95
См.: Кан-Калик В. А., Никандров И. Д. Педагогическое творчество. М., 1990. — С. 28–29.
(обратно)
96
См.: Гильбух Ю.З. Психодиагностика в школе. — М., 1989. — С. 15.
(обратно)
97
См.: Гордин Л. Ю. Организация классного коллектива. — М., 1984. — С. 77.
(обратно)
98
См.: Щуркова Н.Е. Вы стали классным руководителем. — М., 1986. — С. 95–97.
(обратно)
99
См.: Щуркова Н.Е. Вы стали классным руководителем. — М., 1986.
(обратно)
100
См.: Кузьмина Н. В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения профтехучилища. — М., 1990. — С. 143.
(обратно)
101
См.: Шевченко С.Д. Школьный урок: Как научить каждого. — М., 1991.
(обратно)
102
См.: Спиркин А. Г. Сознание и самосознание. — М., 1972. — С. 111.
(обратно)
103
См.: Каган М. С. Опыт системного анализа. — М., 1974. — С. 101.
(обратно)
104
См.: Мясищев В. Н. Личность и неврозы. — Л., 1980.
(обратно)
105
субъекта
(обратно)
106
Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. — М., 1959. — С. 288–291.
(обратно)
107
См.: Коротов В.М. Развитие воспитательных функций коллектива. — М. 1974. — С. 64.
(обратно)
108
См.: Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. — М., 1959. — С. 38.
(обратно)
109
См.: Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении: Книга для учителя. — М., 1987. — С. 3.
(обратно)
110
Кнебель М. О. Поэзия педагогики. — М., 1976. — С. 13.
(обратно)
111
См.: Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения: Книга для учителя и родителей. — М., 1987. — С. 173–178.
(обратно)
112
См.: Караковский В.А. О подростках. — М., 1970.
(обратно)
113
См.: Федеральная программа развития образования на 2001–2005 годы. М., 2000.
(обратно)
114
См.: Закон РФ «Об образовании». — М., 1996.
(обратно)
115
См.: Вестник образования. — 2001. - № 5. — С. 14–32.
(обратно)
116
1 См.: Орлов А. А. Управление учебно-воспитательной работой в школе. М., 1991. — С. 34–35.
(обратно)
117
См.: Конаржевский Ю.А. Внутришкольный менеджмент. — М., 1993. — С. 42–45.
(обратно)
118
См.: Методы системного педагогического исследования: Учеб. пособие / Под ред. Н. В. Кузьминой. — Л., 1980. — С. 15.
(обратно)
119
См.: Вестник образования. — 2001. - № 5. — С. 14–32.
(обратно)
120
См.: Конаржевский Ю.А. Педагогический анализ как основа управления школой. — Челябинск, 1978. — С. 23.
(обратно)
121
См.: Внутришкольное управление: Вопросы теории и практики / Под ред. Т.И.Шамовой. — М., 1991. — С. 78.
(обратно)
122
См.: Внутришкольное управление: Вопросы теории и практики / Под ред. Т.И. Шамовой. — М., 1991. — С. 100–102.
(обратно)
123
Макаренко А. С. Сочинения: В 7 т. — М., 1958. — Т. 5. — С. 179.
(обратно)
124
1 См.: Дежникова Н. С. Педагогический коллектив школы. — М., 1984. — С. 18.
(обратно)
125
См.: Бойко В. В., Ковалев А. Т., Панферов В. И. Социально-психологический климат коллектива и личность. — М., 1983. — С. 116–124.
(обратно)
126
См.: Симонова Л. В. Межличностные конфликты педагогов и старшеклассников и пути их преодоления. — М., 1989.
(обратно)
127
Бабанский Ю. К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. — М., 1982. — С. 151.
(обратно)
128
Комплекс методик изучения и обобщения педагогического опыта на диагностической основе / Под ред. Я.С.Турбовского. — М., 1989.
(обратно)
129
См.: Управление современной школой: Пособие для директора школы / Под ред. М.М. Поташника. — М., 1992. — С. 108.
(обратно)
130
См.: Официальные документы в образовании. — 2001. - № 4.
(обратно)
Оглавление
. .
РАЗДЕЛ I ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ГЛАВА 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИИ
ГЛАВА 2 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА
ГЛАВА 3 ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА УЧИТЕЛЯ
ГЛАВА 4 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА
РАЗДЕЛ II ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ
ГЛАВА 5 ПЕДАГОГИКА В СИСТЕМЕ НАУК О ЧЕЛОВЕКЕ
ГЛАВА 6 МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
ГЛАВА 7 АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ
ГЛАВА 8 РАЗВИТИЕ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ И ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ
ГЛАВА 9 ЦЕЛОСТНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
РАЗДЕЛ III ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ
ГЛАВА 10 ОБУЧЕНИЕ В ЦЕЛОСТНОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ
ГЛАВА 11 ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ
ГЛАВА 12 СОВРЕМЕННЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ
ГЛАВА 13 СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОСНОВА БАЗОВОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
ГЛАВА 14 ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
РАЗДЕЛ IV ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
ГЛАВА 15 ВОСПИТАНИЕ В ЦЕЛОСТНОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ
ГЛАВА 16 ВОСПИТАНИЕ БАЗОВОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
ГЛАВА 17 ОБЩИЕ МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ
ГЛАВА 18 КОЛЛЕКТИВ КАК ОБЪЕКТ И СУБЪЕКТ ВОСПИТАНИЯ
ГЛАВА 19 ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ
РАЗДЕЛ V ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
ГЛАВА 20 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ И МАСТЕРСТВО УЧИТЕЛЯ
ГЛАВА 21 ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
ГЛАВА 22 ТЕХНОЛОГИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
ГЛАВА 23 ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И УСТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
РАЗДЕЛ VI УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ
ГЛАВА 24 СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ
ГЛАВА 25 ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ВНУТРИШКОЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
ГЛАВА 26 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ
ГЛАВА 27 ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАНИИ.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213